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4. 体育课上，康康和几位同学在打乒乓球。在球由远及近的移动过程中，康康始终能看清球的位置，主要原因是眼球中某个结构的曲度发生了改变，该结构是（
A.瞳孔
B.角膜
C.晶状体
D.视网膜
C
）A.瞳孔
B.角膜
C.晶状体
D.视网膜
答案
4. C
解析
【分析】本题要求找出能调节曲度、使人看清远近不同物体的眼球结构。解题思路：先明确各选项结构的功能，再结合题目中“球由远及近仍能看清”的条件，判断对应的结构。瞳孔调节进光量，角膜仅透光，视网膜是成像部位，只有晶状体的曲度可调节，以适应远近不同的物体。
【解析】逐一分析选项：A.瞳孔的功能是调节进入眼球的光线量，与看清远近物体无关，排除；B.角膜是无色透明的透光结构，无曲度调节功能，排除；C.晶状体具有弹性，其曲度可通过睫状体调节：看近物时曲度变大，看远物时曲度变小，能使远近不同的物体的物像准确落在视网膜上，符合题意；D.视网膜是视觉感受器，负责形成物像，本身不调节曲度，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】眼球的结构与功能、视觉的调节
【点评】本题考查眼球结构的功能，属于初中生物基础知识点，难度较低，需学生牢记各眼球结构的作用即可解答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A.瞳孔的功能是调节进入眼球的光线量，与看清远近物体无关，排除；B.角膜是无色透明的透光结构，无曲度调节功能，排除；C.晶状体具有弹性，其曲度可通过睫状体调节：看近物时曲度变大，看远物时曲度变小，能使远近不同的物体的物像准确落在视网膜上，符合题意；D.视网膜是视觉感受器，负责形成物像，本身不调节曲度，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】眼球的结构与功能、视觉的调节
【点评】本题考查眼球结构的功能，属于初中生物基础知识点，难度较低，需学生牢记各眼球结构的作用即可解答。
【难度系数】0.6
5. 你可能有过这样的经历：如果看电影迟到了，刚进放映厅时，你会不由自主地睁大眼睛去寻找座位；当电影结束，灯亮起时，你又会感觉太亮，不由得眯起双眼。在此过程中，眼球中发生变化的结构是（
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
B
）A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
答案
5. B
解析
【分析】首先明确题干描述的是光线强度变化时的眼球反应，核心是调节进入眼球的光线量。需回忆眼球各结构的功能，逐一分析选项，找到对应调节光线的结构。
【解析】题干中，进放映厅（光线弱）时睁大眼睛找座位，是为了让更多光线进入眼球；灯亮（光线强）时眯眼，是减少光线进入，避免过强光线损伤视网膜。逐一分析选项：A角膜是无色透明的，主要作用是透光，不调节光线；B瞳孔是虹膜中央的孔，可随光线强弱调节大小，光线弱时瞳孔扩大（增加进光量），光线强时瞳孔缩小（减少进光量），与题干现象完全对应；C晶状体的功能是调节曲度，看清远近不同的物体；D玻璃体是填充在眼球内的胶状物质，起支撑眼球的作用。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】眼球的结构与功能、瞳孔的调节作用
【点评】本题结合生活实际场景考查眼球结构的功能，需要准确区分各眼球结构的作用，难度适中，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.6
【解析】题干中，进放映厅（光线弱）时睁大眼睛找座位，是为了让更多光线进入眼球；灯亮（光线强）时眯眼，是减少光线进入，避免过强光线损伤视网膜。逐一分析选项：A角膜是无色透明的，主要作用是透光，不调节光线；B瞳孔是虹膜中央的孔，可随光线强弱调节大小，光线弱时瞳孔扩大（增加进光量），光线强时瞳孔缩小（减少进光量），与题干现象完全对应；C晶状体的功能是调节曲度，看清远近不同的物体；D玻璃体是填充在眼球内的胶状物质，起支撑眼球的作用。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】眼球的结构与功能、瞳孔的调节作用
【点评】本题结合生活实际场景考查眼球结构的功能，需要准确区分各眼球结构的作用，难度适中，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.6
6. 科学家发明了一种智能眼镜，这种眼镜能根据佩戴者的视线自动变焦。当佩戴者观看远近不同的物体时，眼镜框上的电动机械装置能够拉扯镜片薄膜，使镜片曲度发生变化。这种电动机械装置模仿了眼球结构中的（
A.睫状体
B.晶状体
C.玻璃体
D.视网膜
A
）A.睫状体
B.晶状体
C.玻璃体
D.视网膜
答案
6. A
解析
【分析】
要解答本题，需先明确眼球各结构的功能，再结合题目中智能眼镜装置的作用对应眼球结构：先回忆眼球各部分的功能特点，再判断装置“拉扯镜片改变曲度”的功能匹配哪个眼球结构。
【解析】
1. 梳理眼球各结构的功能：
睫状体：通过收缩、舒张调节晶状体的曲度，使人眼看清远近不同的物体；
晶状体：主要作用是折射光线；
玻璃体：填充眼球内部，起支撑作用；
视网膜：是视觉感受器，感受光刺激形成物像。
2. 题目中智能眼镜的电动机械装置，功能是“拉扯镜片薄膜使镜片曲度发生变化”，与睫状体调节晶状体曲度的功能完全对应，因此该装置模仿的是眼球结构中的睫状体，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
眼球的结构与功能；视觉相关结构
【点评】
本题结合科技发明考查眼球结构的功能，属于基础识记类题目，准确掌握各眼球结构的作用即可解答，注重知识的应用联系。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确眼球各结构的功能，再结合题目中智能眼镜装置的作用对应眼球结构：先回忆眼球各部分的功能特点，再判断装置“拉扯镜片改变曲度”的功能匹配哪个眼球结构。
【解析】
1. 梳理眼球各结构的功能：
睫状体：通过收缩、舒张调节晶状体的曲度，使人眼看清远近不同的物体；
晶状体：主要作用是折射光线；
玻璃体：填充眼球内部，起支撑作用；
视网膜：是视觉感受器，感受光刺激形成物像。
2. 题目中智能眼镜的电动机械装置，功能是“拉扯镜片薄膜使镜片曲度发生变化”，与睫状体调节晶状体曲度的功能完全对应，因此该装置模仿的是眼球结构中的睫状体，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
眼球的结构与功能；视觉相关结构
【点评】
本题结合科技发明考查眼球结构的功能，属于基础识记类题目，准确掌握各眼球结构的作用即可解答，注重知识的应用联系。
【难度系数】
0.7
7. 长时间玩手机不但会影响学习，还会导致视疲劳，长期如此可能形成近视。下列叙述错误的是（
A.视觉的形成部位是视网膜
B.近视是物像落在了视网膜前方
C.认真做眼保健操可以预防近视
D.近视需要戴凹透镜加以矫正
A
）A.视觉的形成部位是视网膜
B.近视是物像落在了视网膜前方
C.认真做眼保健操可以预防近视
D.近视需要戴凹透镜加以矫正
答案
7. A
解析
【分析】
本题考查视觉的形成及近视的相关知识，解题时需逐一分析每个选项对应的生物学概念，判断正误。首先明确：视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢，视网膜是形成物像的部位；近视的成因是物像落在视网膜前方，矫正需用凹透镜；眼保健操可缓解视疲劳，预防近视。据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：外界光线经折射后在视网膜形成物像，视网膜上的感光细胞将神经冲动传至大脑皮层的视觉中枢才形成视觉，因此视觉的形成部位是大脑皮层视觉中枢，而非视网膜，该选项错误。
2. 选项B：近视是因眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致远处物体的物像落在视网膜前方，该选项正确。
3. 选项C：认真做眼保健操能促进眼部血液循环，缓解视疲劳，可预防近视，该选项正确。
4. 选项D：凹透镜对光线有发散作用，能使物像移至视网膜上，因此近视需戴凹透镜矫正，该选项正确。
【答案】
A
【知识点】
视觉的形成；近视的成因与矫正
【点评】
本题考查生物学科中视觉形成及近视相关的基础知识点，需准确记忆核心概念，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题考查视觉的形成及近视的相关知识，解题时需逐一分析每个选项对应的生物学概念，判断正误。首先明确：视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢，视网膜是形成物像的部位；近视的成因是物像落在视网膜前方，矫正需用凹透镜；眼保健操可缓解视疲劳，预防近视。据此判断选项对错。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：外界光线经折射后在视网膜形成物像，视网膜上的感光细胞将神经冲动传至大脑皮层的视觉中枢才形成视觉，因此视觉的形成部位是大脑皮层视觉中枢，而非视网膜，该选项错误。
2. 选项B：近视是因眼球前后径过长或晶状体曲度过大，导致远处物体的物像落在视网膜前方，该选项正确。
3. 选项C：认真做眼保健操能促进眼部血液循环，缓解视疲劳，可预防近视，该选项正确。
4. 选项D：凹透镜对光线有发散作用，能使物像移至视网膜上，因此近视需戴凹透镜矫正，该选项正确。
【答案】
A
【知识点】
视觉的形成；近视的成因与矫正
【点评】
本题考查生物学科中视觉形成及近视相关的基础知识点，需准确记忆核心概念，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
8. 小丽长期戴耳机听音乐导致听力受损。医生经检查发现，小丽对声波敏感的感觉细胞部分受损。这类细胞存在于（
A.听小骨
B.鼓膜
C.耳蜗
D.外耳道
C
）A.听小骨
B.鼓膜
C.耳蜗
D.外耳道
答案
8. C
解析
【分析】
这道题考查耳的结构与听觉形成的相关知识，解题时需明确耳各结构的功能，尤其是对声波敏感的感觉细胞（听觉感受器）的位置。回忆听觉形成过程：声波经外耳道传导至鼓膜，鼓膜振动后通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉，据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 听小骨的作用是传导鼓膜产生的振动，不含有对声波敏感的感觉细胞，不符合题意；
B. 鼓膜的功能是接受声波刺激产生振动，无此类感觉细胞，不符合题意；
C. 耳蜗是内耳的结构，内部有对声波敏感的感觉细胞，是听觉感受器的所在部位，符合题意；
D. 外耳道的作用是传导声波，无感觉细胞，不符合题意。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
耳的结构与功能；听觉的形成
【点评】
本题属于生物学基础考点题，侧重考查耳的结构功能的识记，只要准确掌握耳蜗作为听觉感受器的位置，即可轻松作答，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查耳的结构与听觉形成的相关知识，解题时需明确耳各结构的功能，尤其是对声波敏感的感觉细胞（听觉感受器）的位置。回忆听觉形成过程：声波经外耳道传导至鼓膜，鼓膜振动后通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉，据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 听小骨的作用是传导鼓膜产生的振动，不含有对声波敏感的感觉细胞，不符合题意；
B. 鼓膜的功能是接受声波刺激产生振动，无此类感觉细胞，不符合题意；
C. 耳蜗是内耳的结构，内部有对声波敏感的感觉细胞，是听觉感受器的所在部位，符合题意；
D. 外耳道的作用是传导声波，无感觉细胞，不符合题意。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
耳的结构与功能；听觉的形成
【点评】
本题属于生物学基础考点题，侧重考查耳的结构功能的识记，只要准确掌握耳蜗作为听觉感受器的位置，即可轻松作答，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.8
9. 耳是聆听世界的窗口。关于科学爱耳护耳，下列叙述错误的是（
A.戴耳机听音乐音量要合适
B.避免长时间使用耳机
C.遇到巨大声响要迅速张口
D.经常用尖锐的器具掏耳
D
）A.戴耳机听音乐音量要合适
B.避免长时间使用耳机
C.遇到巨大声响要迅速张口
D.经常用尖锐的器具掏耳
答案
9. D
解析
【分析】本题考查耳的卫生保健相关知识，解题时需结合科学爱耳护耳的正确做法，逐一分析每个选项，找出叙述错误的选项。
【解析】对各选项分析如下：A选项，戴耳机听音乐时音量合适，可防止过大音量损伤鼓膜，属于正确的爱耳护耳方式；B选项，长时间使用耳机易使鼓膜持续受刺激，造成听觉损伤，应避免，该选项正确；C选项，遇到巨大声响迅速张口，能通过咽鼓管调节鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受损，做法正确；D选项，用尖锐器具掏耳易损伤外耳道或鼓膜，引发耳部疾病，属于错误做法，因此本题选D。
【答案】D
【知识点】耳的卫生保健
【点评】本题结合生活实际考查爱耳护耳的基础常识，难度较低，主要考查学生对耳的卫生保健知识的识记与应用，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项分析如下：A选项，戴耳机听音乐时音量合适，可防止过大音量损伤鼓膜，属于正确的爱耳护耳方式；B选项，长时间使用耳机易使鼓膜持续受刺激，造成听觉损伤，应避免，该选项正确；C选项，遇到巨大声响迅速张口，能通过咽鼓管调节鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜受损，做法正确；D选项，用尖锐器具掏耳易损伤外耳道或鼓膜，引发耳部疾病，属于错误做法，因此本题选D。
【答案】D
【知识点】耳的卫生保健
【点评】本题结合生活实际考查爱耳护耳的基础常识，难度较低，主要考查学生对耳的卫生保健知识的识记与应用，属于基础题型。
【难度系数】0.8
10. 为方便盲人出行，城市人行道上一般都设有盲道。盲道用的砖与普通砖相比，有长条状或点状凸起（如图1.1-2所示）。盲人在盲道上行走时依靠的感觉主要是（
A.视觉
B.触觉
C.听觉
D.嗅觉
B
）A.视觉
B.触觉
C.听觉
D.嗅觉
答案
10. B
解析
【分析】
本题考查人体感觉的实际应用，需结合盲人的生理特点和盲道的设计原理分析：盲人视觉受损，无法通过视觉感知环境；盲道带有凸起，行走时脚会接触凸起，需通过皮肤的触觉来感知盲道，以此辅助行走，据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 视觉：盲人存在视觉障碍，无法依靠视觉感知盲道，排除；
B. 触觉：盲道的凸起会与脚接触，通过皮肤的触觉感受器传递信息，盲人依靠触觉判断盲道位置，符合题意；
C. 听觉：盲道的设计与听觉感知无关，排除；
D. 嗅觉：盲道的功能和嗅觉没有关联，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人体感觉、触觉应用
【点评】
本题结合生活中常见的盲道设计，考察对人体感觉功能的理解，紧密联系实际，难度较低，容易解答。
【难度系数】
0.8
本题考查人体感觉的实际应用，需结合盲人的生理特点和盲道的设计原理分析：盲人视觉受损，无法通过视觉感知环境；盲道带有凸起，行走时脚会接触凸起，需通过皮肤的触觉来感知盲道，以此辅助行走，据此判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 视觉：盲人存在视觉障碍，无法依靠视觉感知盲道，排除；
B. 触觉：盲道的凸起会与脚接触，通过皮肤的触觉感受器传递信息，盲人依靠触觉判断盲道位置，符合题意；
C. 听觉：盲道的设计与听觉感知无关，排除；
D. 嗅觉：盲道的功能和嗅觉没有关联，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人体感觉、触觉应用
【点评】
本题结合生活中常见的盲道设计，考察对人体感觉功能的理解，紧密联系实际，难度较低，容易解答。
【难度系数】
0.8
