2026年课时练人民教育出版社五年级英语上册人教版增强版第45页答案
一 选择合适的单词或短语,补全句子或对话。
A. beef B. ice cream C. hungry D. a little
1. I feel
C
now. I want to have a big bowl of noodles.
2. In hot weather, many kids love eating
B
. It makes them feel cool.
3. —Can I have some juice, please?
—Yes, but just
D
.
4. We get milk and
A
from cows.

答案

1. C 2. B 3. D 4. A

解析

【分析】
首先明确各选项的含义:A. beef(牛肉),B. ice cream(冰淇淋),C. hungry(饥饿的),D. a little(一点儿)。再结合每个句子的语境匹配合适的选项:第1句后半句提到想要一大碗面条,说明是饥饿的状态;第2句提到热天孩子爱吃且能让人凉爽的食物;第3句对话中表示要少量的果汁;第4句提到从奶牛获取的物品,结合常识可知还有牛肉。
【解析】
1. 句子后半句“I want to have a big bowl of noodles”表明需要食物,前半句应表达“感到饥饿”,对应选项C.hungry;
2. 句子描述热天孩子爱吃且能让人凉爽的食物,对应选项B.ice cream;
3. 对话中回答“but just”表示量少,对应选项D.a little;
4. 句子说明从奶牛获取的物品,结合常识可知还有牛肉,对应选项A.beef。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A
【知识点】
词语辨析、语境运用
【点评】
本题考查基础词汇的词义理解及在具体语境中的匹配,难度较低,需结合句子逻辑和常识解题。
【难度系数】
0.9
二 Lily 和妈妈正在餐厅准备点餐。 读一读,完成任务。
Mum: What would you like to eat, Lily?
Lily: 1.
B

Mum: No problem. What would you like to drink?
Lily: 2.
D

Mum: Vegetables are good for you. 3.
A

Lily: Yes, please. 4.
C

Mum: Yes.
Lily: Thanks, Mum.
A. Would you like some salad too?
B. I’d like some beef and noodles.
C. Can I have a little ice cream, please?
D. I’d like some milk.
任务一:选择合适的句子,补全对话。
任务二:根据对话圈出 Lily 点的餐品。

任务三:餐厅正在进行想吃的食物和想喝的饮品大调查。根据你的喜好答一答。
1. What would you like to eat?
I’d like
some dumplings
.
2. What would you like to drink?
I’d like some orange juice.

3. Would you like some ice cream?
Yes, please.(供参考)

答案

任务一:1. B 2. D 3. A 4. C
任务二:圈出面条、牛肉、蔬菜沙拉、牛奶、冰激凌
任务三:1. some dumplings
2. I’d like some orange juice.
3. Yes, please.(供参考)

解析

【分析】
补全对话需结合上下文语境选择合适的句子,任务二需匹配对话中点的餐品与图片,任务三为开放性问答,结合自身喜好作答即可。
【解析】
任务一:1. 妈妈询问想吃什么,答句应表达想吃的食物,选B;2. 妈妈询问喝什么,答句应表达想喝的饮品,选D;3. 妈妈提到蔬菜后询问是否要沙拉,选A;4. 对话最后Lily请求冰激凌,选C。
任务二:根据对话,Lily点的餐品是面条、牛肉、蔬菜沙拉、牛奶、冰激凌,对应图中第一行第1个、第二行第2个、第二行第3个、第一行第4个、第一行第5个物品,需圈出这些。
任务三:为开放性题目,根据自身喜好作答,参考示例即可。
【答案】
任务一:1. B 2. D 3. A 4. C;任务二:圈出第一行第1个、第二行第2个、第二行第3个、第一行第4个、第一行第5个物品;任务三:1. some dumplings;2. I’d like some orange juice.;3. Yes, please.
【知识点】
英语情景对话、图文匹配、日常交际用语
【点评】
本题以餐厅点餐为情景,考查日常交际用语的运用及图文对应能力,贴近生活,难度适中,适合巩固相关知识点。
【难度系数】
0.5