() 1. I find it interesting sport like baseball and basketball.

A.play
B.plays
C.to play
D.playing

1. C

【分析】
这道题考查英语中“find + it + 形容词 + 真正宾语”的固定句式。其中it是形式宾语，真正的宾语需用动词不定式充当，目的是平衡句子结构。解题时需回忆该句式结构，判断空格处应填动词不定式，进而选出正确选项。
【解析】
英语中，当find后接形容词作宾语补足语，而真正的宾语是动作时，常用it作形式宾语，构成“find + it + adj. + to do sth.”结构，避免句子结构失衡。本题中，it为形式宾语，interesting是宾语补足语，真正的宾语是“做运动”，因此空格处需填动词不定式to play。选项A为动词原形、B为第三人称单数形式、D为动名词，均不符合该结构要求，故排除，选C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题是英语语法中的基础固定句式考点，难度较低，主要考查学生对“find + it + adj. + to do sth.”这一常用结构的掌握情况，属于必须熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.6

()2. —What did Miss Yang talk about at the class meeting?
—Some of learning English. I think they are helpful.

A.tricks
B.plans
C.methods
D.decisions

2. C

【分析】首先理解对话语境：问句询问杨老师在班会上谈论的内容，答句提及“英语学习的一些________”，结合后文“它们很有帮助”，需选择符合学习场景的名词。先辨析四个选项的词义，再结合语境排除不合适的选项，确定正确答案。
【解析】先翻译对话：—杨老师在班会上谈论了什么？—（谈论了）一些英语学习的方法，我觉得它们很有帮助。再分析选项：A. tricks意为“花招、小把戏”，不符合学习相关的积极内容；B. plans意为“计划”，班会谈论的是学习的具体内容而非计划；C. methods意为“方法”，“learning English methods（英语学习方法）”是常用搭配，且符合“有帮助”的语境；D. decisions意为“决定”，与学习内容无关。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合语境理解各选项含义，选择符合学习场景的正确词汇，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

()3. The teacher that we review the key points before the exam.

A.ordered
B.suggested
C.noticed
D.promised

3. B

【分析】
首先明确句子句意：老师______我们考试前复习重点。接着辨析各选项的词义和用法：A. ordered意为“命令”，语气强硬，不符合语境；B. suggested意为“建议”，后接that从句时需用虚拟语气（should+动词原形，should可省略），符合句中动词原形review的结构；C. noticed意为“注意到”，词义与句意不符；D. promised意为“承诺”，词义与句意不符。因此需选符合句意和用法的选项。
【解析】
1. 理解句意：老师建议我们考试前复习重点。
2. 辨析选项：
A. ordered（命令）：词义不符，且语气强硬，不符合老师对学生的合理建议语境；
B. suggested（建议）：用法为suggest that sb (should) do sth，句中省略should，直接用动词原形review，符合结构和句意；
C. noticed（注意到）：词义不符合句子要表达的“建议”含义；
D. promised（承诺）：词义不符合句子语境。
3. 综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析，动词用法
【点评】
本题考查常见动词的词义及用法辨析，需结合句意和动词的固定搭配选择答案，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()4. If it tomorrow, we the sports meeting.

A.will rain; put away
B.will rain; put off
C.rains; will put away
D.rains; will put off

4. D

【分析】
这是一道英语语法题，解题分两步：第一步，依据if引导的条件状语从句“主将从现”的时态规则，排除从句用一般将来时的错误选项；第二步，辨析动词短语含义，结合句意选出正确搭配。
【解析】
1. 时态规则：if引导的真实条件状语从句，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。因此第一空需用一般现在时rains，排除A、B选项（从句为will rain，不符合规则）。
2. 短语辨析：put away意为“收起、放好”，put off意为“推迟”。结合句意“如果明天下雨，我们就推迟运动会”，第二空应选will put off，排除C选项（短语搭配错误）。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
条件状语从句，动词短语辨析
【点评】
本题考查英语基础语法（条件状语从句时态规则）和常用动词短语的词义辨析，是英语考试常见题型，需学生准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.6

()5. —Would you like to our discussion this Sunday?
—Sorry, I have an important meeting to .

A.attend;join
B.take part in;attend
C.join;take part in
D.attend;attend

5. B

【分析】本题考查英语中表示“参加”的动词（短语）的词义辨析，解题时需先明确不同“参加”类词汇的用法差异，再结合句子语境逐一判断选项。首先要区分attend、take part in、join的用法：attend侧重参加正式场合（如会议、婚礼等）；take part in侧重参加群众性活动、讨论等并参与其中；join侧重加入组织、团体或和他人一起做某事。
【解析】先辨析各词汇用法：①attend：用于参加会议、婚礼等正式活动；②take part in：用于参加讨论、比赛等群众性活动；③join：用于加入组织或和某人一起做某事。第一空后是discussion（讨论），属于群众性活动，故用take part in；第二空后是meeting（会议），属于正式活动，故用attend。结合选项，只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为初中英语常见的易混词汇辨析题，需准确掌握不同“参加”类动词的用法区别，结合语境分析即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.5

Ⅱ.语法选择(教材改编)
As a youth, Hua Luogeng 6 high school to support his family. However, he loved maths and did not want to give up. He wondered whether there 7 a way to continue learning. Finally, he decided to teach 8 by studying maths books. Hua Luogeng later introduced a reading and learning method 9 young learners. He suggested that learners 10 read and take notes very carefully, and then summarize the key points. He once 11, “A book starts heavy and thick but becomes thinner as you understand it better.” 12 an active learner, Hua Luogeng stayed positive no matter what difficulties he met in his life and studies. It is hard to believe that such 13 talent also failed exams in school, but that was true for him. He said that learning 14 many challenges and it was important 15 things step by step.
()6. A. leaves B. left C. has left
()7. A. is B. was C. will be
()8. A. he B. him C. himself
()9. A. to B. with C. from
()10. A. can B. should C. have to
()11. A. says B. said C. is said
()12. A. As B. For C. With
()13. A. an B. a C. the
()14. A. has B. had C. have
()15. A. take B. taking C. to take

6. B
7. B
8. C
9. A
10. B
11. B
12. A
13. B
14. B
15. C

【分析】本题为教材改编的语法选择题，围绕华罗庚的故事考查英语基础语法。解题时需先把握全文时态（整体为过去时），再结合每个空的语境、固定搭配、语法规则逐一分析：第6题需用一般过去时描述过去动作；第7题宾语从句时态与主句呼应；第8题考查反身代词的固定搭配；第9题是介词的固定用法；第10题涉及suggest后的虚拟语气；第11题用一般过去时；第12题考查介词as的用法；第13题是冠词的固定结构；第14题用过去时；第15题是固定句型it's important to do sth。
【解析】6. 考查一般过去时。由“As a youth”可知，描述过去的动作，应用leave的过去式left，故选B。
7. 考查宾语从句时态。主句wondered为过去式，宾语从句需用相应的过去时态，主语a way是单数，be动词用was，故选B。
8. 考查反身代词。固定搭配teach oneself意为“自学”，主语为he，反身代词是himself，故选C。
9. 考查介词搭配。introduce sth to sb是固定用法，意为“向某人介绍某物”，故选A。
10. 考查虚拟语气。suggest表“建议”时，其后宾语从句用虚拟语气，结构为“should+动词原形”，should可省略，故选B。
11. 考查一般过去时。once（曾经）是一般过去时的标志，say的过去式为said，故选B。
12. 考查介词辨析。as表示“作为”，符合“作为一名积极的学习者”的语境，故选A。
13. 考查冠词。such+a/an+adj.+n.结构中，talent以辅音音素开头，用不定冠词a，故选B。
14. 考查一般过去时。主句said为过去式，从句描述过去情况，应用have的过去式had，故选B。
15. 考查固定句型。it is important to do sth是固定句型，意为“做某事很重要”，需用不定式to take，故选C。
【答案】6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.C
【知识点】一般过去时；反身代词；虚拟语气
【点评】本题为教材改编的语法选择题，围绕名人故事考查核心语法点，注重语境与语法规则的结合，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.7