一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. I usually get
2. We put up
3. The Spring Festival
4. It's the Spring Festival today. Everybody
5. The
1. I usually get
lucky
(luck) money from my grandparents at the Spring Festival.2. We put up
couplets
(couplet) to celebrate the Spring Festival.3. The Spring Festival
lasts
(last) for 15 days.4. It's the Spring Festival today. Everybody
is eating
(eat) and drinking happily.5. The
first
(one) day of a year is New Year's Day.答案
1. lucky
2. couplets
3. lasts
4. is eating
5. first
2. couplets
3. lasts
4. is eating
5. first
解析
【分析】本题为英语基础语法与词性转换题,需结合句子成分、时态、数词规则解题:1. 空格修饰名词money,需用形容词;2. 张贴春联表泛指,用名词复数;3. 主语为单数第三人称,一般现在时动词变单三;4. 由drinking判断为现在进行时,结构为be+doing;5. 表顺序“第一”,用序数词。
【解析】1. 修饰名词money需用形容词,luck的形容词形式为lucky,故填lucky;2. couplet为可数名词,此处表泛指,用复数形式couplets,故填couplets;3. 主语The Spring Festival是单数第三人称,一般现在时中动词用单三形式,last的单三为lasts,故填lasts;4. 由句中drinking可知为现在进行时,主语Everybody是单数,be动词用is,故填is eating;5. 表示“一年的第一天”需用序数词,one的序数词为first,故填first。
【答案】1. lucky;2. couplets;3. lasts;4. is eating;5. first
【知识点】词性转换、动词时态、序数词
【点评】本题围绕春节主题考查初中英语核心基础知识点,涵盖词性、时态、数词的应用,题型基础,注重对语法规则的实际运用。
【难度系数】0.7
【解析】1. 修饰名词money需用形容词,luck的形容词形式为lucky,故填lucky;2. couplet为可数名词,此处表泛指,用复数形式couplets,故填couplets;3. 主语The Spring Festival是单数第三人称,一般现在时中动词用单三形式,last的单三为lasts,故填lasts;4. 由句中drinking可知为现在进行时,主语Everybody是单数,be动词用is,故填is eating;5. 表示“一年的第一天”需用序数词,one的序数词为first,故填first。
【答案】1. lucky;2. couplets;3. lasts;4. is eating;5. first
【知识点】词性转换、动词时态、序数词
【点评】本题围绕春节主题考查初中英语核心基础知识点,涵盖词性、时态、数词的应用,题型基础,注重对语法规则的实际运用。
【难度系数】0.7
二、根据中文意思完成句子。
1. 春节,我们的父母通常会给我们红包,祝我们好运。
At the Spring Festival, our parents usually give us lucky money to wish us
2. 首先,我们一起打扫房间。之后,我爸爸贴春联。
First, we clean the rooms together.
Then my father
3. 中秋节,玲玲一家人总是会聚在一起吃顿大餐。
At the Mid-Autumn Festival, Lingling's family always get together and
4. 我们今晚一起看春晚。
We watch
5. 全世界的中国人都在庆祝节日。
All the Chinese
1. 春节,我们的父母通常会给我们红包,祝我们好运。
At the Spring Festival, our parents usually give us lucky money to wish us
good
luck
.2. 首先,我们一起打扫房间。之后,我爸爸贴春联。
First, we clean the rooms together.
Then my father
puts
up
the couplets.3. 中秋节,玲玲一家人总是会聚在一起吃顿大餐。
At the Mid-Autumn Festival, Lingling's family always get together and
have
a
big
meal
.4. 我们今晚一起看春晚。
We watch
The
Spring
Festival
TV show
this night.5. 全世界的中国人都在庆祝节日。
All the Chinese
around
the
world
are celebrating the festival.答案
1. good luck
2. puts up
3. have a big meal
4. The Spring Festival TV show
5. around the world
2. puts up
3. have a big meal
4. The Spring Festival TV show
5. around the world
解析
【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子的基础题,需结合节日相关的固定短语搭配、语法规则(如主谓一致)解题:第1题对应“好运”的固定表达为good luck;第2题“贴”用put up,主语是第三人称单数,动词需用三单形式;第3题“吃顿大餐”是固定短语have a big meal;第4题“春晚”的标准表达为The Spring Festival TV show;第5题“全世界”对应固定短语around the world。
【解析】
1. 对应中文“好运”,固定搭配为good luck;
2. “贴春联”用put up,主语my father是第三人称单数,故填puts up;
3. “吃顿大餐”的固定短语为have a big meal;
4. “春晚”的标准英文表达为The Spring Festival TV show;
5. “全世界”的固定短语为around the world。
【答案】
1. good luck 2. puts up 3. have a big meal 4. The Spring Festival TV show 5. around the world
【知识点】
固定短语搭配、节日相关表达
【点评】
本题考查节日场景下的常用英语固定搭配,属于基础题型,侧重日常短语积累,难度较低。
【难度系数】
0.7
本题为根据中文意思完成英语句子的基础题,需结合节日相关的固定短语搭配、语法规则(如主谓一致)解题:第1题对应“好运”的固定表达为good luck;第2题“贴”用put up,主语是第三人称单数,动词需用三单形式;第3题“吃顿大餐”是固定短语have a big meal;第4题“春晚”的标准表达为The Spring Festival TV show;第5题“全世界”对应固定短语around the world。
【解析】
1. 对应中文“好运”,固定搭配为good luck;
2. “贴春联”用put up,主语my father是第三人称单数,故填puts up;
3. “吃顿大餐”的固定短语为have a big meal;
4. “春晚”的标准英文表达为The Spring Festival TV show;
5. “全世界”的固定短语为around the world。
【答案】
1. good luck 2. puts up 3. have a big meal 4. The Spring Festival TV show 5. around the world
【知识点】
固定短语搭配、节日相关表达
【点评】
本题考查节日场景下的常用英语固定搭配,属于基础题型,侧重日常短语积累,难度较低。
【难度系数】
0.7
三、完形填空。
阅读短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Do you know some festivals in China?
There is an interesting 1 in China. It's 2 lunar May 5th. Do you know what it is? It's 3. The special (特别的) day has another name—the Duanwu Festival. It's a festival to 4 Qu Yuan.
People often have a big 5 with family at the Dragon Boat Festival. And there is a kind of food—zongzi. In the past, people threw (扔) 6 zongzi into the river to feed the 7. Then the fish would (将) not 8 Qu Yuan's body.
People have dragon boat races during the festival. Children all like 9 the dragon boat races very much. They're 10. I also love them very much.
(
(
(
B. the Mid-Autumn Festival
C. the Dragon Boat Festival
D. the Double Ninth Festival
(
(
(
(
(
(
(
阅读短文,从每小题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Do you know some festivals in China?
There is an interesting 1 in China. It's 2 lunar May 5th. Do you know what it is? It's 3. The special (特别的) day has another name—the Duanwu Festival. It's a festival to 4 Qu Yuan.
People often have a big 5 with family at the Dragon Boat Festival. And there is a kind of food—zongzi. In the past, people threw (扔) 6 zongzi into the river to feed the 7. Then the fish would (将) not 8 Qu Yuan's body.
People have dragon boat races during the festival. Children all like 9 the dragon boat races very much. They're 10. I also love them very much.
(
B
)1. A. month B. festival C. hour D. year(
C
)2. A. in B. at C. on D. to(
C
)3. A. the Spring FestivalB. the Mid-Autumn Festival
C. the Dragon Boat Festival
D. the Double Ninth Festival
(
A
)4. A. remember B. get C. think D. climb(
A
)5. A. meal B. drink C. book D. food(
A
)6. A. delicious B. happy C. lovely D. old(
D
)7. A. dogs B. monkeys C. elephants D. fish(
B
)8. A. show B. eat C. drink D. run(
C
)9. A. looking B. celebrating C. watching D. lighting(
B
)10. A. busy B. fun C. helpful D. happy答案
1. B 由下文“Duanwu Festival”可知,本文是介绍端午节。festival意为“节日”,符合语境。
2. C 具体某一天前用介词on。
3. C 由上文“It's on lunar May 5th.”可推知这个节日是端午节。
4. A 句意为“它是一个为了纪念屈原的节日”。remember意为“记住,纪念”,符合语境。
5. A 句意“在端午节,人们经常和家人吃大餐”。have a big meal意为“吃大餐”,符合语境。
6. A 句意为“过去,人们把美味的粽子扔到河里喂鱼”。delicious意为“美味的”,符合语境。
7. D 由下句“Then the fish would not eat Qu Yuan's body.”可知,粽子扔入河中是喂鱼。
8. B 句意为“然后,鱼就不吃屈原的身体”。eat意为“吃”,符合语境。
9. C 句意为“孩子们都非常爱观看龙舟比赛”。watch和look均可表示“观看”,但look为不及物动词,watch是及物动词,可接宾语。
10. B 句意为“它(龙舟赛)很有趣”。fun意为“有趣的”,符合语境。
2. C 具体某一天前用介词on。
3. C 由上文“It's on lunar May 5th.”可推知这个节日是端午节。
4. A 句意为“它是一个为了纪念屈原的节日”。remember意为“记住,纪念”,符合语境。
5. A 句意“在端午节,人们经常和家人吃大餐”。have a big meal意为“吃大餐”,符合语境。
6. A 句意为“过去,人们把美味的粽子扔到河里喂鱼”。delicious意为“美味的”,符合语境。
7. D 由下句“Then the fish would not eat Qu Yuan's body.”可知,粽子扔入河中是喂鱼。
8. B 句意为“然后,鱼就不吃屈原的身体”。eat意为“吃”,符合语境。
9. C 句意为“孩子们都非常爱观看龙舟比赛”。watch和look均可表示“观看”,但look为不及物动词,watch是及物动词,可接宾语。
10. B 句意为“它(龙舟赛)很有趣”。fun意为“有趣的”,符合语境。
解析
【分析】
这是一篇介绍中国传统节日端午节的完形填空,解题时需先通读全文把握主旨,再结合上下文语境、固定搭配、词汇辨析逐一分析选项:1. 由后文提到的“Duanwu Festival”可判断此处指节日;2. 具体日期前需用特定介词;3. 农历五月初五对应的节日是端午节;4. 端午节的核心意义是纪念屈原;5. 考查固定搭配;6. 需选择形容粽子的合适形容词;7. 结合后文提到的“fish”判断;8. 结合语境选择对应动词;9. 区分“look”与“watch”的用法差异;10. 选择形容龙舟赛的合适形容词。
【解析】
1. 由下文“Duanwu Festival”可知,本文介绍的是节日,festival意为“节日”,符合语境,故选B。
2. 具体某一天前用介词on,lunar May 5th是具体日期,故选C。
3. 由上文“It's on lunar May 5th.”可知,农历五月初五对应的节日是端午节,故选C。
4. 端午节是为了纪念屈原,remember意为“纪念”,符合语境,故选A。
5. “have a big meal”是固定搭配,意为“吃大餐”,符合端午节和家人团聚的语境,故选A。
6. 形容粽子用“delicious(美味的)”,符合语境,故选A。
7. 由下文“Then the fish would not eat Qu Yuan's body.”可知,人们把粽子扔到河里喂鱼,故选D。
8. 句意为“鱼就不会吃屈原的身体”,eat意为“吃”,符合语境,故选B。
9. “watch the dragon boat races”是固定搭配,意为“观看龙舟比赛”,look是不及物动词,不能直接接宾语,故选C。
10. 形容龙舟赛用“fun(有趣的)”,符合语境,故选B。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10.B
【知识点】
英语完形填空、介词用法、词汇辨析
【点评】
本题围绕中国传统节日端午节展开,考查学生对语境的理解、固定搭配及词汇的运用,题材贴近学生生活,难度适中,有助于学生了解传统节日文化。
【难度系数】
0.7
这是一篇介绍中国传统节日端午节的完形填空,解题时需先通读全文把握主旨,再结合上下文语境、固定搭配、词汇辨析逐一分析选项:1. 由后文提到的“Duanwu Festival”可判断此处指节日;2. 具体日期前需用特定介词;3. 农历五月初五对应的节日是端午节;4. 端午节的核心意义是纪念屈原;5. 考查固定搭配;6. 需选择形容粽子的合适形容词;7. 结合后文提到的“fish”判断;8. 结合语境选择对应动词;9. 区分“look”与“watch”的用法差异;10. 选择形容龙舟赛的合适形容词。
【解析】
1. 由下文“Duanwu Festival”可知,本文介绍的是节日,festival意为“节日”,符合语境,故选B。
2. 具体某一天前用介词on,lunar May 5th是具体日期,故选C。
3. 由上文“It's on lunar May 5th.”可知,农历五月初五对应的节日是端午节,故选C。
4. 端午节是为了纪念屈原,remember意为“纪念”,符合语境,故选A。
5. “have a big meal”是固定搭配,意为“吃大餐”,符合端午节和家人团聚的语境,故选A。
6. 形容粽子用“delicious(美味的)”,符合语境,故选A。
7. 由下文“Then the fish would not eat Qu Yuan's body.”可知,人们把粽子扔到河里喂鱼,故选D。
8. 句意为“鱼就不会吃屈原的身体”,eat意为“吃”,符合语境,故选B。
9. “watch the dragon boat races”是固定搭配,意为“观看龙舟比赛”,look是不及物动词,不能直接接宾语,故选C。
10. 形容龙舟赛用“fun(有趣的)”,符合语境,故选B。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C 10.B
【知识点】
英语完形填空、介词用法、词汇辨析
【点评】
本题围绕中国传统节日端午节展开,考查学生对语境的理解、固定搭配及词汇的运用,题材贴近学生生活,难度适中,有助于学生了解传统节日文化。
【难度系数】
0.7
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