5. 回顾课文，品一品。
“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬。
…………
在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
（1）课文为了突出郝副营长的精神，主要选取了关于他和两件事。
（2）画直线的句子是对郝副营长激战前的、描写。他眼中“对未来的憧憬”是。
（3）题目“灯光”既是贯穿全文的，也象征着，我们不能忘记，要珍惜。
（4）选文详写了战斗前的场景，对作者这样安排理解不恰当的一项是（）
A. 战斗打响前是“我”的亲历，亲历的事件更易展开详写。
B. 战斗打响前展现了郝副营长的内心世界，使人物形象更丰满。
C. 详写战斗前的场景是为了交代背景，突出当时战争的残酷。
D. 战斗打响前的场景多次出现“电灯”，与标题密切相关。

5. (1) 英勇无畏、无私奉献 战前憧憬未来 战时英勇牺牲 (2) 动作 神态 战争胜利后，孩子们能用上电灯，在光明中茁壮成长 (3) 线索 新时代的幸福生活 为今天的美好生活而牺牲的先烈 今天来之不易的幸福生活 (4) C

6. 按照要求，练一练。
当我再次踏入黄龙沟，漫山遍野的红杜鹃映入眼帘，记忆的闸门瞬间被打开。那时，每到花开时节我都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放到一座写着“革命烈士之墓”的墓碑前。我上前询问，他看了我一眼，讲了这样一个故事。
抗日战争时期，有三个八路军在这个村子里养伤，他们一边帮乡亲们干活，一边向乡亲们宣传革命思想。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜欢杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上。子弹打光了，他们就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人场景，看见了战士们宣传革命思想时的样子和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
漫山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片一片红霞，像一团一团火焰，映红了幽静的山野，默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么可爱，那么生机勃勃。它的蓬勃旺盛，不正是中国走向胜利的象征吗？
红红的杜鹃花，是烈士们的鲜血染成的，它扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心中。
（选自郭保清《杜鹃花》，有删改）
（1）联系上下文，写出下列词语在文中的意思。
同归于尽：
鱼水情深：
（2）文章开头“我”由眼前的红杜鹃引发回忆，这种写作顺序是。
（3）本文主要讲了一个怎样的故事？

（4）完成思维导图。

6. (1) 一同死亡或毁灭。文中指三名八路军战士为抗击日本侵略者，在消灭敌人的同时不惜牺牲自己。 鱼儿离不开水，形容关系密切，感情深厚。文中指八路军战士和乡亲们感情深厚。 (2) 倒叙 (3) 三个八路军伤病员为救乡亲们而英勇牺牲。 (4) 杜鹃花 中国革命胜利的象征 对革命烈士的怀念 红红的杜鹃花是战士们的鲜血染成的