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9. 几名同学在探究二氧化锰、氧化铜、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时,在控制变量的问题上提出了不同的观点,其中不正确的是 ()
A. 过氧化氢溶液的浓度一定相同
B. 催化剂的质量一定相同
C. 反应容器的容积一定相同
D. 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同
A. 过氧化氢溶液的浓度一定相同
B. 催化剂的质量一定相同
C. 反应容器的容积一定相同
D. 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同
答案
C
10. 下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是 ()
A. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气
B. 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
C. 氢气+氯气$\xrightarrow{点燃}$氯化氢
D. 氧化钙+水→氢氧化钙
A. 铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气
B. 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
C. 氢气+氯气$\xrightarrow{点燃}$氯化氢
D. 氧化钙+水→氢氧化钙
答案
A
11. (2024·淮安段考)小明用如图所示方法收集氧气,当水刚好排完时,氧气的体积分数大约是 ()
A. 25%
B. 75%
C. 80%
D. 100%
A. 25%
B. 75%
C. 80%
D. 100%
答案
C
12. (2024·镇江段考)用高锰酸钾制取氧气,剩余固体质量随时间的变化如图所示。下列分析错误的是 ()
A. 反应中固体质量减小是因为生成了氧气
B. $t_{1}$min 之前,导管口放出的气体主要是试管中的空气
C. $t_{1}\sim t_{2}$min 过程中,固体成分有 3 种
D. $t_{2}$min 以后,剩余固体是纯净物
A. 反应中固体质量减小是因为生成了氧气
B. $t_{1}$min 之前,导管口放出的气体主要是试管中的空气
C. $t_{1}\sim t_{2}$min 过程中,固体成分有 3 种
D. $t_{2}$min 以后,剩余固体是纯净物
答案
D
13. (跨学科实践)化学兴趣小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。图甲为供氧器的工作原理,下列说法正确的是 ()
A. 要防止输出氧气的管道堵塞,避免引发安全事故
B. 制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
C. 过滤仓中水的作用是控制反应速率
D. 图乙用作过滤仓时,b 管与人相连
A. 要防止输出氧气的管道堵塞,避免引发安全事故
B. 制氧剂只能是过氧化氢溶液和二氧化锰
C. 过滤仓中水的作用是控制反应速率
D. 图乙用作过滤仓时,b 管与人相连
答案
A
14. (2024·山西)探究“过氧化氢分解制氧气的反应中二氧化锰的作用”。
(1) 实验方法:① 向图甲试管中加入 5 mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象;② 向图乙试管内加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察现象;③ 待试管中没有现象发生时,重复进行①的实验操作,观察现象。
(2) 实验现象:图甲中带火星木条不复燃;图丙中的现象为______。
(3) 实验结论:二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。
【问题与思考】
(1) 研究表明,二氧化锰是该反应的催化剂,它在反应前后的化学性质______(填“有”或“没有”)变化。
(2) 常温下,图甲试管内也产生了氧气,但带火星的木条不能复燃的原因可能是______。
(1) 实验方法:① 向图甲试管中加入 5 mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象;② 向图乙试管内加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察现象;③ 待试管中没有现象发生时,重复进行①的实验操作,观察现象。
(2) 实验现象:图甲中带火星木条不复燃;图丙中的现象为______。
(3) 实验结论:二氧化锰可使过氧化氢分解的速率______。
【问题与思考】
(1) 研究表明,二氧化锰是该反应的催化剂,它在反应前后的化学性质______(填“有”或“没有”)变化。
(2) 常温下,图甲试管内也产生了氧气,但带火星的木条不能复燃的原因可能是______。
答案
(2) 带火星的木条复燃 (3) 增大 【问题与思考】(1) 没有 (2) 常温下，过氧化氢分解缓慢，在较短时间内产生的氧气很少，不足以使带火星的木条复燃
