11. 中学生小天自学了人工智能(AI)技术,为了向同学炫耀自己的技术,他将小林同学的脸换到一段恶搞视频中,并发布在班级群里,给小林造成了诸多困扰。同学们就此事展开了讨论,下列说法你认同的有()
①小天积极提升自我,应该受到我们的尊重 ②小天的行为是对小林的不尊重,有损自己的人格 ③小天有错在先,小林应该在群里辱骂小天作为回击 ④小林应该主动向老师反映,或用法律武器保护自己
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④

C

12. 在新时代的伟大实践中,广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业。他们中,有苦学本领、钻研技术,成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来,将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……由此可见()
①青年人都能关切国家和民族的发展 ②青年兴则国家兴,青年强则国家强 ③自强不息是中华民族几千年文化传承的优良传统 ④我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④

B

13. 阅读材料,回答问题。
2024年全国“新时代好少年”陈科
陈科6岁时,不幸查出患有滑膜肉瘤,经过3年的反复手术和保守治疗仍无法控制病情,最终只能选择断臂保命,接着因为双目视力下降又引发白内障。陈科没有因此放弃学习,始终保持乐观开朗、积极向上的性格,用坚强的意志和不懈的努力补上因病落下的课程。进入初中后,他的成绩一直维持在年级前三,数学经常考满分,英语和语文也总是班级前三,多次获得“校三好学生”称号。在2023年“用外语讲好中国故事”比赛中,陈科获得成都市一等奖。生活中,陈科积极参加各种活动与比赛,如羽毛球、乒乓球、经典朗诵、话剧表演等,用实际行动诠释了“德智体美劳”全面发展的新时代少年形象。
(1)综合自尊、自信、自强的内容,对全国“新时代好少年”陈科的先进事迹进行分析、归纳、总结。
(2)七年级(1)班的同学准备在学校组织陈科先进事迹宣讲活动,请帮助他们完成下面宣讲活动方案。

(1) ①自尊：陈科在面对身体残疾（断臂、视力问题等）的情况下，依然积极追求知识，努力提升自己，不自卑、不放弃，这是对自己的尊重，体现了自尊。他通过自己的努力取得优异成绩和参与各种活动，维护了自己的尊严和价值。②自信：他相信自己能够克服困难，补上因病落下的课程，并且在学习上取得优异成绩（成绩年级前三等），这是自信的表现。他相信自己有能力在“用外语讲好中国故事”比赛中获奖，也是自信的体现。③自强：陈科不断克服身体疾病带来的学习障碍，如视力下降影响学习，他努力克服，成绩优异。还积极参加各种活动（羽毛球、乒乓球等），不断超越自己，从学习到多方面发展，体现了自强的精神，即不断克服弱点，战胜自己、超越自己。
(2) 活动主题：“学习新时代好少年陈科，争做自强奋进中学生” ；活动目标：让同学们了解陈科的先进事迹，学习他自尊、自信、自强的精神品质，激励同学们在学习和生活中积极进取 ；活动时间：[具体时间，如2024年X月X日] ；活动形式：主题演讲、事迹展览、互动交流 ；活动内容：①主持人介绍陈科事迹背景 ②通过PPT、视频等展示陈科事迹（学习、生活、比赛等方面） ③邀请同学分享感受和启发 ④老师总结陈科精神并鼓励同学们行动 ；活动总结：本次宣讲活动让同学们深刻认识了陈科的优秀品质，激发了同学们的学习动力和积极向上的态度，同学们表示将以陈科为榜样，在今后的学习生活中努力践行自尊、自信、自强，活动达到了预期效果。