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一、直接写出得数。
① $6×8=$
② $21÷7=$
③ $35÷4=$
④ $9×9=$
⑤ $32÷8=$
⑥ $43÷5=$
⑦ $5×7=$
⑧ $18÷3=$
⑨ $26÷3=$
⑩ $4×6=$
⑪ $42÷7=$
⑫ $59÷8=$
⑬ $7×9=$
⑭ $56÷7=$
⑮ $31÷5=$
⑯ $3×3=$
⑰ $48÷6=$
⑱ $23÷4=$
⑲ $8×8=$
⑳ $27÷9=$
㉑ $47÷9=$
㉒ $2×6=$
㉓ $36÷9=$
㉔ $17÷3=$
㉕ $5×8=$
㉖ $14÷2=$
㉗ $33÷8=$
㉘ $4×9=$
㉙ $30÷5=$
㉚ $25÷6=$
① $6×8=$
② $21÷7=$
③ $35÷4=$
④ $9×9=$
⑤ $32÷8=$
⑥ $43÷5=$
⑦ $5×7=$
⑧ $18÷3=$
⑨ $26÷3=$
⑩ $4×6=$
⑪ $42÷7=$
⑫ $59÷8=$
⑬ $7×9=$
⑭ $56÷7=$
⑮ $31÷5=$
⑯ $3×3=$
⑰ $48÷6=$
⑱ $23÷4=$
⑲ $8×8=$
⑳ $27÷9=$
㉑ $47÷9=$
㉒ $2×6=$
㉓ $36÷9=$
㉔ $17÷3=$
㉕ $5×8=$
㉖ $14÷2=$
㉗ $33÷8=$
㉘ $4×9=$
㉙ $30÷5=$
㉚ $25÷6=$
答案
① 48
② 3
③ 8……3
④ 81
⑤ 4
⑥ 8……3
⑦ 35
⑧ 6
⑨ 8……2
⑩ 24
⑪ 6
⑫ 7……3
⑬ 63
⑭ 8
⑮ 6……1
⑯ 9
⑰ 8
⑱ 5……3
⑲ 64
⑳ 3
㉑ 5……2
㉒ 12
㉓ 4
㉔ 5……2
㉕ 40
㉖ 7
㉗ 4……1
㉘ 36
㉙ 6
㉚ 4……1
② 3
③ 8……3
④ 81
⑤ 4
⑥ 8……3
⑦ 35
⑧ 6
⑨ 8……2
⑩ 24
⑪ 6
⑫ 7……3
⑬ 63
⑭ 8
⑮ 6……1
⑯ 9
⑰ 8
⑱ 5……3
⑲ 64
⑳ 3
㉑ 5……2
㉒ 12
㉓ 4
㉔ 5……2
㉕ 40
㉖ 7
㉗ 4……1
㉘ 36
㉙ 6
㉚ 4……1
解析
【分析】本题是口算题，涵盖表内乘法、表内除法和有余数除法。计算时，表内乘法直接运用乘法口诀得出结果；表内除法借助乘法口诀求商；有余数除法需先确定最大的商（满足除数×商＜被除数），且余数要小于除数，最终写出“商……余数”的形式。
【解析】① $6×8=48$；② $21÷7=3$；③ $35÷4=8……3$；④ $9×9=81$；⑤ $32÷8=4$；⑥ $43÷5=8……3$；⑦ $5×7=35$；⑧ $18÷3=6$；⑨ $26÷3=8……2$；⑩ $4×6=24$；⑪ $42÷7=6$；⑫ $59÷8=7……3$；⑬ $7×9=63$；⑭ $56÷7=8$；⑮ $31÷5=6……1$；⑯ $3×3=9$；⑰ $48÷6=8$；⑱ $23÷4=5……3$；⑲ $8×8=64$；⑳ $27÷9=3$；㉑ $47÷9=5……2$；㉒ $2×6=12$；㉓ $36÷9=4$；㉔ $17÷3=5……2$；㉕ $5×8=40$；㉖ $14÷2=7$；㉗ $33÷8=4……1$；㉘ $4×9=36$；㉙ $30÷5=6$；㉚ $25÷6=4……1$
【答案】① 48；② 3；③ 8……3；④ 81；⑤ 4；⑥ 8……3；⑦ 35；⑧ 6；⑨ 8……2；⑩ 24；⑪ 6；⑫ 7……3；⑬ 63；⑭ 8；⑮ 6……1；⑯ 9；⑰ 8；⑱ 5……3；⑲ 64；⑳ 3；㉑ 5……2；㉒ 12；㉓ 4；㉔ 5……2；㉕ 40；㉖ 7；㉗ 4……1；㉘ 36；㉙ 6；㉚ 4……1
【知识点】表内乘法、表内除法、有余数的除法
【点评】本题为低年级基础口算题，核心考察乘法口诀的熟练运用及有余数除法的计算规则，是数学计算的核心基础，需扎实掌握。
【难度系数】0.9
【解析】① $6×8=48$；② $21÷7=3$；③ $35÷4=8……3$；④ $9×9=81$；⑤ $32÷8=4$；⑥ $43÷5=8……3$；⑦ $5×7=35$；⑧ $18÷3=6$；⑨ $26÷3=8……2$；⑩ $4×6=24$；⑪ $42÷7=6$；⑫ $59÷8=7……3$；⑬ $7×9=63$；⑭ $56÷7=8$；⑮ $31÷5=6……1$；⑯ $3×3=9$；⑰ $48÷6=8$；⑱ $23÷4=5……3$；⑲ $8×8=64$；⑳ $27÷9=3$；㉑ $47÷9=5……2$；㉒ $2×6=12$；㉓ $36÷9=4$；㉔ $17÷3=5……2$；㉕ $5×8=40$；㉖ $14÷2=7$；㉗ $33÷8=4……1$；㉘ $4×9=36$；㉙ $30÷5=6$；㉚ $25÷6=4……1$
【答案】① 48；② 3；③ 8……3；④ 81；⑤ 4；⑥ 8……3；⑦ 35；⑧ 6；⑨ 8……2；⑩ 24；⑪ 6；⑫ 7……3；⑬ 63；⑭ 8；⑮ 6……1；⑯ 9；⑰ 8；⑱ 5……3；⑲ 64；⑳ 3；㉑ 5……2；㉒ 12；㉓ 4；㉔ 5……2；㉕ 40；㉖ 7；㉗ 4……1；㉘ 36；㉙ 6；㉚ 4……1
【知识点】表内乘法、表内除法、有余数的除法
【点评】本题为低年级基础口算题，核心考察乘法口诀的熟练运用及有余数除法的计算规则，是数学计算的核心基础，需扎实掌握。
【难度系数】0.9
二、□里最大能填几？
9×□＜28
8×□＜50
40＞□×6
7×□＜15
30＞□×8
□×4＜30
9×□＜28
8×□＜50
40＞□×6
7×□＜15
30＞□×8
□×4＜30
答案
1.3 2.6 3.6 4.2 5.3 6.7
解析
【分析】解决这类“□里最大能填几”的问题，核心是熟练运用表内乘法口诀，方法是用不等式另一边的数除以已知的乘数，得到的商就是要填的最大整数（若有余数，商即为所求；若整除则商减1，本题均有余数），通过计算找到满足不等式的最大整数即可。
【解析】
1. 对于9×□＜28，计算28÷9=3……1，因此最大填3；
2. 对于8×□＜50，计算50÷8=6……2，因此最大填6；
3. 对于40＞□×6，即□×6＜40，计算40÷6=6……4，因此最大填6；
4. 对于7×□＜15，计算15÷7=2……1，因此最大填2；
5. 对于30＞□×8，即□×8＜30，计算30÷8=3……6，因此最大填3；
6. 对于□×4＜30，计算30÷4=7……2，因此最大填7；
【答案】3、6、6、2、3、7
【知识点】表内乘法、有余数的除法
【点评】本题是表内乘法与数的大小比较结合的基础题型，重点考查学生对乘法口诀的熟练运用，通过除法找最大整数的方法能快速解题，适合低年级学生巩固乘法知识。
【难度系数】0.8
【解析】
1. 对于9×□＜28，计算28÷9=3……1，因此最大填3；
2. 对于8×□＜50，计算50÷8=6……2，因此最大填6；
3. 对于40＞□×6，即□×6＜40，计算40÷6=6……4，因此最大填6；
4. 对于7×□＜15，计算15÷7=2……1，因此最大填2；
5. 对于30＞□×8，即□×8＜30，计算30÷8=3……6，因此最大填3；
6. 对于□×4＜30，计算30÷4=7……2，因此最大填7；
【答案】3、6、6、2、3、7
【知识点】表内乘法、有余数的除法
【点评】本题是表内乘法与数的大小比较结合的基础题型，重点考查学生对乘法口诀的熟练运用，通过除法找最大整数的方法能快速解题，适合低年级学生巩固乘法知识。
【难度系数】0.8
三、列竖式计算。
160+455=
752-148=
345-281=
160+455=
752-148=
345-281=
答案
竖式略 615 604 64
解析
【分析】做整数加减法竖式计算时，需遵循相同数位对齐，从个位算起的规则：加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；减法时，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，与本位上的数相加后再减，计算后可通过逆运算检验结果是否正确。
【解析】1. 计算160+455：相同数位对齐，个位0+5=5，十位6+5=11，满十向百位进1，十位写1，百位1+4+1=6，得结果615；2. 计算752-148：个位2减8不够，向十位退1当10，12-8=4，十位5退1剩4，4-4=0，百位7-1=6，得结果604；3. 计算345-281：个位5-1=4，十位4减8不够，向百位退1当10，14-8=6，百位3退1剩2，2-2=0，得结果64。
【答案】615 604 64
【知识点】整数加减法竖式计算
【点评】本题为整数加减法的基础竖式运算题，核心考察相同数位对齐、进退位的计算规则，是数学计算的必备基础，适合巩固低年级计算能力。
【难度系数】0.8
【解析】1. 计算160+455：相同数位对齐，个位0+5=5，十位6+5=11，满十向百位进1，十位写1，百位1+4+1=6，得结果615；2. 计算752-148：个位2减8不够，向十位退1当10，12-8=4，十位5退1剩4，4-4=0，百位7-1=6，得结果604；3. 计算345-281：个位5-1=4，十位4减8不够，向百位退1当10，14-8=6，百位3退1剩2，2-2=0，得结果64。
【答案】615 604 64
【知识点】整数加减法竖式计算
【点评】本题为整数加减法的基础竖式运算题，核心考察相同数位对齐、进退位的计算规则，是数学计算的必备基础，适合巩固低年级计算能力。
【难度系数】0.8
