一方水土养一方人,一种乡音系一方情。民俗与乡音,是流淌在血脉里的文化基因,是烟火人间最生动的记忆。让我们开启一场“寻根之旅”,在探寻、记录与创想中,成为民俗乡音的见证者与传承人。
活动一:寻访民俗传承人
1.锁定目标:选定一位你身边的“民俗通”(可以是祖父母、社区老人、手工艺人等),预约一次简短的采访。
2.设计采访提纲:确定采访目的,围绕采访目的设计几个问题。
采访提纲
采访时间
采访地点
采访对象
采访方式和用具 访谈;纸、笔、照相机
采访目的 了解一项本地特色民俗的历史渊源、具体内容和现状,挖掘其文化价值与情感记忆
采访问题 (1)您能和我讲讲这项民俗最早是来的吗?它在我们这儿流传多久了?
(2)
(3)
(4)
3.整理归档:以“民俗档案卡”的形式整理访谈成果。
民俗档案卡
编号:
日期:
记录员:
民俗项目名称:
讲述人/传承人:
主要内容与形式:
核心精神与价值:
现状与担忧:
活动二:传统民俗新表达
传统的生命力在于不断地再生与融合。请选择一个你寻访或体验过的民俗/乡音元素,尝试为其设计一个“现代化”或“年轻化”的表达方案。
设计草图/文案初稿
设计方案
[此处画设计草图/拟写文案初稿]
方案名称:
传统元素:(如:虎头鞋图案、吉祥话等)
创意转化:
(你将如何改造并应用它?如:设计系列表情包;制作带有传统纹样的文创文具等)

【解析】本题是语文综合性学习实践题，围绕“探访民俗、传承乡音文化”的主题设置任务：1. 设计采访问题需紧扣采访目的，从民俗的实操细节、承载的情感记忆、传承现状等维度设置，符合和民俗传承人交流的语境，逻辑通顺；2. 填写民俗档案卡要对应采访所得内容，贴合本土民俗的实际特点；3. 民俗年轻化设计要贴合当下青少年的喜好，将传统民俗元素和日常潮流场景结合，兼顾文化属性与实用性，助力传统民俗的传播。
【答案】
采访提纲空白项参考填写
采访时间：周六下午14:00
采访地点：社区民俗文化室
采访对象：本地中秋烧塔习俗传承人王奶奶
采访问项：
(2) 这项民俗举办的时候都有哪些具体的流程和讲究？有没有什么代代传下来的特殊规矩？
(3) 您小时候参与这项民俗活动的时候，有没有什么特别难忘的趣事或者温暖的回忆可以和我们分享？
(4) 现在这项民俗的传承情况怎么样？您觉得目前推广这项民俗最大的难点是什么？
民俗档案卡参考填写
编号：MS2024001
日期：2024年10月21日
记录员：八年级学生XXX
民俗项目名称：潮汕中秋烧塔习俗
讲述人/传承人：王惠兰奶奶
主要内容与形式：中秋当夜村民会用碎瓦片垒成空心塔，在塔内点燃柴火，往塔身上撒松香粉让塔窜出明亮的火焰，大家围在塔边赏月吃月饼，还会举行猜灯谜活动，寓意日子红红火火。
核心精神与价值：承载着当地民众对丰收、红火生活的美好祈愿，是全村人团聚联络感情的重要纽带，留存着几代人共同的中秋集体记忆。
现状与担忧：现在年轻人大都外出务工，愿意学习垒塔手艺的人很少，不少年轻人对这项习俗的了解已经不多。
活动二设计方案参考填写
方案名称：“烧塔小仙”潮玩文创设计
传统元素：潮汕中秋烧塔的火焰纹样、烧塔民俗的红火吉祥寓意
创意转化：把传统烧塔的形象做萌化Q版处理，设计成可爱的卡通IP，制作成系列微信表情包，同时推出印着火焰纹样的便携小台灯、钥匙扣、中秋限定帆布袋等文创产品，还可以在本地中小学举办迷你烧塔DIY体验活动，让更多年轻人了解这项传统民俗的趣味。