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15. The dish smells
A.nice
B.terrible
C.nicely
D.terribly
B
, but once you taste it for yourself, you'll fall in love with it.A.nice
B.terrible
C.nicely
D.terribly
答案
15. B 根据后面的 but 和 fall in love with it 可以判断出这菜闻起来不好，但尝起来不错。smells 是系动词，后用形容词。
解析
【分析】首先判断smell的词性，此处smell为系动词，意为“闻起来”，系动词后需接形容词作表语，据此先排除副词选项；再结合转折连词but的逻辑关系，后半句提到“尝了你会爱上它”，说明前半句应表示“闻起来不好”，据此选出正确答案。
【解析】1. 确定smell的词性：句中smell是系动词，意为“闻起来”，系动词后需接形容词作表语，因此排除副词形式的C（nicely，副词）和D（terribly，副词）；2. 分析逻辑：转折连词but表示前后语义相反，后半句“you'll fall in love with it（你会爱上它）”说明菜尝起来不错，故前半句应表示“闻起来不好”，形容词terrible意为“糟糕的”，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】系动词用法、形容词与副词辨析、转折连词逻辑
【点评】本题考查系动词后接形容词的基础用法，结合转折连词的逻辑判断即可得出答案，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定smell的词性：句中smell是系动词，意为“闻起来”，系动词后需接形容词作表语，因此排除副词形式的C（nicely，副词）和D（terribly，副词）；2. 分析逻辑：转折连词but表示前后语义相反，后半句“you'll fall in love with it（你会爱上它）”说明菜尝起来不错，故前半句应表示“闻起来不好”，形容词terrible意为“糟糕的”，符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】系动词用法、形容词与副词辨析、转折连词逻辑
【点评】本题考查系动词后接形容词的基础用法，结合转折连词的逻辑判断即可得出答案，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
16. There are some bricks on the road. Let's
A.repair
B.clear
C.catch
D.fix
B
them, or there may be traffic accidents.A.repair
B.clear
C.catch
D.fix
答案
16. B
解析
【分析】本题需结合句子语境辨析四个动词的含义，根据“路上有砖否则可能有交通事故”的逻辑，选择符合语境的动词。
【解析】句子意为：路上有一些砖，让我们______它们，否则可能会有交通事故。A项repair意为“修理”；B项clear意为“清理”；C项catch意为“抓住”；D项fix意为“修理；安装”。结合语境，路上的砖需要清理以避免交通事故，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在具体语境中的运用，需准确掌握各动词词义并结合句意判断，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.7
【解析】句子意为：路上有一些砖，让我们______它们，否则可能会有交通事故。A项repair意为“修理”；B项clear意为“清理”；C项catch意为“抓住”；D项fix意为“修理；安装”。结合语境，路上的砖需要清理以避免交通事故，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在具体语境中的运用，需准确掌握各动词词义并结合句意判断，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.7
17. — What do you think of the question?
— I find it quite
A.easy; easy
B.easily; easily
C.easily; easy
D.eassy; easily
— I find it quite
D
. I can find out the answer .A.easy; easy
B.easily; easily
C.easily; easy
D.eassy; easily
答案
17. D 前者是 easy，形容词作 find 的宾语补足语，后者是 easily，副词，修饰动词短语 find out。
解析
【分析】
要解答本题，需掌握两个核心语法点：一是“find + 宾语 + 形容词”的固定结构，形容词在此处作宾语补足语，说明宾语的特征；二是副词用于修饰动词或动词短语。首先分析第一空：it指代问句中的the question，find后需要形容词作宾语补足语，因此第一空应填形容词；再分析第二空：空格处修饰动词短语find out，需用副词。结合选项逐一判断即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：“find + it + 形容词”是固定结构，其中it为形式宾语，真正宾语是the question，形容词作宾语补足语描述question的属性，故第一空需用形容词。
2. 第二空：空格处修饰动词短语find out，需用副词形式，故第二空用副词。
3. 选项判断：A选项第二空为形容词，不符合要求；B选项第一空为副词，不符合要求；C选项两空词性均错误；D选项符合词性要求（第一空拼写为笔误，实际应为easy），故正确。
【答案】
D
【知识点】
形容词作宾语补足语；副词修饰动词
【点评】
本题考查形容词和副词的基础用法，属于常规语法题，需牢记find的固定搭配及副词的修饰功能，注意选项中的拼写细节（本题D选项存在拼写笔误，需结合知识点判断）。
【难度系数】
0.4
要解答本题，需掌握两个核心语法点：一是“find + 宾语 + 形容词”的固定结构，形容词在此处作宾语补足语，说明宾语的特征；二是副词用于修饰动词或动词短语。首先分析第一空：it指代问句中的the question，find后需要形容词作宾语补足语，因此第一空应填形容词；再分析第二空：空格处修饰动词短语find out，需用副词。结合选项逐一判断即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：“find + it + 形容词”是固定结构，其中it为形式宾语，真正宾语是the question，形容词作宾语补足语描述question的属性，故第一空需用形容词。
2. 第二空：空格处修饰动词短语find out，需用副词形式，故第二空用副词。
3. 选项判断：A选项第二空为形容词，不符合要求；B选项第一空为副词，不符合要求；C选项两空词性均错误；D选项符合词性要求（第一空拼写为笔误，实际应为easy），故正确。
【答案】
D
【知识点】
形容词作宾语补足语；副词修饰动词
【点评】
本题考查形容词和副词的基础用法，属于常规语法题，需牢记find的固定搭配及副词的修饰功能，注意选项中的拼写细节（本题D选项存在拼写笔误，需结合知识点判断）。
【难度系数】
0.4
18. Not only Jerry but also his parents
A.is
B.are
C.were
D.was
B
playing chess now. They often play together.A.is
B.are
C.were
D.was
答案
18. B "not only ... but also ..."连接主语时，谓语动词遵循就近原则。
解析
【分析】这道题考查英语语法中的主谓一致规则，首先根据句中的时间标志词now确定时态，再结合“not only...but also...”的就近原则判断谓语动词形式，进而选出正确答案。
【解析】1. 时态判断：句中时间状语为now，表明动作发生在现在，需用一般现在时，因此排除过去式的C（were）和D（was）选项；2. 主谓一致规则：“not only...but also...”连接并列主语时，谓语动词遵循就近一致原则，即与离谓语更近的主语保持一致，本题中离谓语更近的主语是his parents（复数），对应的be动词为are，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】主谓一致（就近原则）、一般现在时
【点评】本题考查基础语法中的主谓一致就近原则，结合时态分析即可解答，是初中英语的高频基础考点，需熟练掌握规则。
【难度系数】0.8
【解析】1. 时态判断：句中时间状语为now，表明动作发生在现在，需用一般现在时，因此排除过去式的C（were）和D（was）选项；2. 主谓一致规则：“not only...but also...”连接并列主语时，谓语动词遵循就近一致原则，即与离谓语更近的主语保持一致，本题中离谓语更近的主语是his parents（复数），对应的be动词为are，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】主谓一致（就近原则）、一般现在时
【点评】本题考查基础语法中的主谓一致就近原则，结合时态分析即可解答，是初中英语的高频基础考点，需熟练掌握规则。
【难度系数】0.8
19. — The sign says if we get two English dictionaries here, we can take a notebook
— Wow, that's a great deal! Let's pick two dictionaries then.
A.for free
B.for fun
C.for example
D.for help
A
.— Wow, that's a great deal! Let's pick two dictionaries then.
A.for free
B.for fun
C.for example
D.for help
答案
19. A for free 免费。
解析
【分析】首先理解对话语境：标志说明如果拿到两本英语词典，就可以获得笔记本，结合答语中“great deal（划算的交易）”可知是免费拿笔记本，需辨析四个选项的短语含义，匹配语境。
【解析】逐一分析选项：A选项for free意为“免费”，符合“划算交易”的语境；B选项for fun意为“为了好玩”，不符合逻辑；C选项for example意为“例如”，与语境无关；D选项for help意为“为了帮助”，语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语词义辨析
【点评】本题考查常用介词短语在具体语境中的运用，需结合上下文语义辨析短语含义，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项for free意为“免费”，符合“划算交易”的语境；B选项for fun意为“为了好玩”，不符合逻辑；C选项for example意为“例如”，与语境无关；D选项for help意为“为了帮助”，语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语词义辨析
【点评】本题考查常用介词短语在具体语境中的运用，需结合上下文语义辨析短语含义，属于基础题型。
【难度系数】0.8
20. Mr Wang is a cheerful and humorous man, so
A.only a few
B.only a little
C.quite a few
D.quite a little
C
people can get on well with him.A.only a few
B.only a little
C.quite a few
D.quite a little
答案
20. C
解析
【分析】首先确定people是可数名词复数，需用修饰可数名词的短语，先排除修饰不可数名词的选项B和D；再结合句意“王先生开朗幽默”，可知是“相当多的人能和他相处好”，而非“只有少数人”，因此排除A，选C。
【解析】1. 判断名词属性：people是可数名词复数，需用修饰可数名词的短语。a few用于修饰可数名词复数，a little用于修饰不可数名词，故排除B、D选项。2. 结合语境选短语：“cheerful and humorous（开朗幽默）”说明王先生受欢迎，应是“相当多的人能和他相处”。only a few意为“只有少数”，不符合语境；quite a few意为“相当多”，符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】可数名词修饰短语辨析、语境词义理解
【点评】本题考查英语中修饰可数名词的短语辨析及语境理解，需先判断名词属性，再结合句意选择合适短语，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 判断名词属性：people是可数名词复数，需用修饰可数名词的短语。a few用于修饰可数名词复数，a little用于修饰不可数名词，故排除B、D选项。2. 结合语境选短语：“cheerful and humorous（开朗幽默）”说明王先生受欢迎，应是“相当多的人能和他相处”。only a few意为“只有少数”，不符合语境；quite a few意为“相当多”，符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】可数名词修饰短语辨析、语境词义理解
【点评】本题考查英语中修饰可数名词的短语辨析及语境理解，需先判断名词属性，再结合句意选择合适短语，属于基础题型。
【难度系数】0.6
21. — Look at the sign, “No smoking”.
— Sorry, I'll
A.put up
B.put out
C.put on
D.put in
— Sorry, I'll
B
my cigarette(香烟) at once.A.put up
B.put out
C.put on
D.put in
答案
21. B put up 张贴，举起；put out 扑灭；put on 穿上；put in 安装。根据“禁止吸烟”的牌子可判断出后面填的是熄灭香烟。
解析
【分析】首先理解对话语境：看到“禁止吸烟”的标志，回应者表示会立刻熄灭香烟。需要辨析四个与put相关的动词短语含义，结合语境选择匹配的短语。
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“张贴、举起”；B.put out意为“扑灭、熄灭”；C.put on意为“穿上、上演”；D.put in意为“安装、投入”。根据“No smoking（禁止吸烟）”的语境，此处需要表达“熄灭香烟”，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“张贴、举起”；B.put out意为“扑灭、熄灭”；C.put on意为“穿上、上演”；D.put in意为“安装、投入”。根据“No smoking（禁止吸烟）”的语境，此处需要表达“熄灭香烟”，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6
22. — Listen!
— Yes. It is raining cats and dogs.
A.How heavily
B.How heavy
C.What heavy
D.What heavily
A
it is raining outside!— Yes. It is raining cats and dogs.
A.How heavily
B.How heavy
C.What heavy
D.What heavily
答案
22. A
解析
【分析】本题考查感叹句的用法及形容词与副词的辨析。首先需明确感叹句的两种核心结构：How引导的感叹句修饰形容词或副词，What引导的感叹句修饰名词；其次，句中修饰动词“raining”需用副词，结合结构即可选出正确答案。
【解析】感叹句结构：①What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！；②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！。本题中，“raining”是动词，需用副词修饰，故排除形容词heavy（B、C选项）；What引导感叹句时后接名词，D选项中heavily是副词，不能用What引导，排除D；因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法；副词的用法
【点评】本题为基础语法题，主要考查感叹句引导词的选择及副词修饰动词的规则，需学生牢记感叹句结构，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】感叹句结构：①What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！；②How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！。本题中，“raining”是动词，需用副词修饰，故排除形容词heavy（B、C选项）；What引导感叹句时后接名词，D选项中heavily是副词，不能用What引导，排除D；因此选A。
【答案】A
【知识点】感叹句的用法；副词的用法
【点评】本题为基础语法题，主要考查感叹句引导词的选择及副词修饰动词的规则，需学生牢记感叹句结构，难度适中。
【难度系数】0.5
23. — What did you do last summer holiday?
— My parents took me to visit a farm in the countryside and we enjoyed
A.us
B.them
C.themselves
D.ourselves
— My parents took me to visit a farm in the countryside and we enjoyed
D
there.A.us
B.them
C.themselves
D.ourselves
答案
23. D
解析
【分析】首先，本题考查固定搭配及反身代词的用法。先回忆固定短语enjoy oneself，意为“玩得开心”，需根据主语确定对应的反身代词。句中主语是we，因此要选与we对应的反身代词，再逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】固定搭配enjoy oneself表示“玩得愉快”，需与主语保持一致。句中主语是we，对应的反身代词为ourselves。选项A.us是人称代词宾格，B.them是人称代词宾格，C.themselves是对应主语they的反身代词，均不符合要求，只有D.ourselves符合语境和语法规则。
【答案】D
【知识点】反身代词用法、固定搭配enjoy oneself
【点评】本题考查英语基础的反身代词固定搭配，属于语法基础题，需牢记短语结构及主语与反身代词的对应关系，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】固定搭配enjoy oneself表示“玩得愉快”，需与主语保持一致。句中主语是we，对应的反身代词为ourselves。选项A.us是人称代词宾格，B.them是人称代词宾格，C.themselves是对应主语they的反身代词，均不符合要求，只有D.ourselves符合语境和语法规则。
【答案】D
【知识点】反身代词用法、固定搭配enjoy oneself
【点评】本题考查英语基础的反身代词固定搭配，属于语法基础题，需牢记短语结构及主语与反身代词的对应关系，难度较低。
【难度系数】0.8
24. Tom was making a snowman in the yard
A.while
B.since
C.when
D.if
C
Lily threw a snowball at him.A.while
B.since
C.when
D.if
答案
24. C
解析
【分析】
本题考查时间状语从句中连词的辨析，需结合主句和从句的时态及动词属性判断合适的连词。主句是过去进行时（表示一个正在进行的长动作），从句是一般过去时（表示一个短暂发生的动作），需选择符合该语境的连词。
【解析】
句子表达“Tom正在院子里堆雪人的时候，Lily朝他扔了一个雪球”，即长动作进行时，短暂动作发生。A选项while后通常接延续性动词的进行时，不符合从句短暂动作的属性；B选项since表“自从”，句意不通；D选项if表“如果”，不符合语境；C选项when可接短暂性动词的一般过去时，符合该用法，故选C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题为基础语法题，核心考查when与while的用法区别，需准确掌握两类连词搭配的时态及动词类型，是初中英语的高频考点。
【难度系数】0.5
本题考查时间状语从句中连词的辨析，需结合主句和从句的时态及动词属性判断合适的连词。主句是过去进行时（表示一个正在进行的长动作），从句是一般过去时（表示一个短暂发生的动作），需选择符合该语境的连词。
【解析】
句子表达“Tom正在院子里堆雪人的时候，Lily朝他扔了一个雪球”，即长动作进行时，短暂动作发生。A选项while后通常接延续性动词的进行时，不符合从句短暂动作的属性；B选项since表“自从”，句意不通；D选项if表“如果”，不符合语境；C选项when可接短暂性动词的一般过去时，符合该用法，故选C。
【答案】C
【知识点】时间状语从句、连词辨析
【点评】本题为基础语法题，核心考查when与while的用法区别，需准确掌握两类连词搭配的时态及动词类型，是初中英语的高频考点。
【难度系数】0.5
25.（易错题）Mr Green is an animal-lover. He does everything he can
A.hunt
B.to hunt
C.to protect
D.protect
C
animals.A.hunt
B.to hunt
C.to protect
D.protect
答案
25. C 动词不定式表示目的，他做一切能做的来保护动物，该句容易根据 can 判断，填出错误的动词原形选项。
解析
【分析】首先分析句子结构："he can"是省略了关系代词that的定语从句，修饰先行词everything，空格处并非跟在情态动词can后，而是需要表达动作的目的，因此要用动词不定式结构。再结合句意：格林先生是动物爱好者，他做一切能做的事是为了保护动物，而非捕猎，据此排除错误选项。
【解析】句子中"he can"为省略关系代词that的定语从句，空格处需作目的状语，应用动词不定式形式。结合语境，动物爱好者的行为目的是保护动物，故应选"to protect"，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词不定式作目的状语；定语从句的省略
【点评】本题为易错题，学生易受情态动词can的干扰误选动词原形，需先分析句子结构明确空格成分，再结合句意判断正确选项。
【难度系数】0.5
【解析】句子中"he can"为省略关系代词that的定语从句，空格处需作目的状语，应用动词不定式形式。结合语境，动物爱好者的行为目的是保护动物，故应选"to protect"，对应选项C。
【答案】C
【知识点】动词不定式作目的状语；定语从句的省略
【点评】本题为易错题，学生易受情态动词can的干扰误选动词原形，需先分析句子结构明确空格成分，再结合句意判断正确选项。
【难度系数】0.5
26. Mrs Smith is
A.preparing
B.preventing
C.practising
D.predicting
A
to play tennis with her son. They always have fun playing tennis together.A.preparing
B.preventing
C.practising
D.predicting
答案
26. A prepare to do sth. 准备好去做某事。
解析
【分析】首先理解句子语境：史密斯夫人正______和儿子打网球，他们一起打网球总是很开心。接着分析各选项的词义和固定搭配：A选项prepare意为“准备”，固定搭配为prepare to do sth.（准备做某事）；B选项prevent意为“阻止”，常用搭配为prevent sb. from doing sth.；C选项practise意为“练习”，常用搭配为practise doing sth.；D选项predict意为“预测”。结合句中to do形式和语境，即可选出正确答案。
【解析】根据句意，此处需表达“准备做某事”的含义。A项prepare的固定搭配为prepare to do sth.，符合语境；B项prevent不符合句意且搭配不符；C项practise后需接动名词（doing），与句中to do形式不匹配；D项predict不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用固定搭配，属于基础题型，需要学生掌握常见动词的用法并结合语境分析。
【难度系数】0.6
【解析】根据句意，此处需表达“准备做某事”的含义。A项prepare的固定搭配为prepare to do sth.，符合语境；B项prevent不符合句意且搭配不符；C项practise后需接动名词（doing），与句中to do形式不匹配；D项predict不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词的词义及常用固定搭配，属于基础题型，需要学生掌握常见动词的用法并结合语境分析。
【难度系数】0.6
27. [2026 扬州期末]In the Chinese culture, writing one's name in red is not good, so we usually
A.advise
B.accept
C.allow
D.avoid
D
it.A.advise
B.accept
C.allow
D.avoid
答案
27. D
解析
【分析】首先理解句子语境：在中国文化中，用红色写名字是不好的，所以我们通常会________这件事。接着辨析四个选项的词义：A.advise（建议），B.accept（接受），C.allow（允许），D.avoid（避免）。结合文化常识和句意，需选择表示“避免”的动词，由此确定解题方向。
【解析】句子含义为“在中国文化里，用红笔写名字是不吉利的，所以我们通常会避免这种做法”。逐一分析选项：A项advise意为“建议”，不符合语境；B项accept意为“接受”，与句意相悖；C项allow意为“允许”，不符合逻辑；D项avoid意为“避免”，契合文化常识和句子逻辑，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；文化常识运用
【点评】本题结合中国文化常识考查动词词义辨析，难度适中，需准确掌握各动词含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7
【解析】句子含义为“在中国文化里，用红笔写名字是不吉利的，所以我们通常会避免这种做法”。逐一分析选项：A项advise意为“建议”，不符合语境；B项accept意为“接受”，与句意相悖；C项allow意为“允许”，不符合逻辑；D项avoid意为“避免”，契合文化常识和句子逻辑，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；文化常识运用
【点评】本题结合中国文化常识考查动词词义辨析，难度适中，需准确掌握各动词含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7
28. — I think Physics is the most interesting subject.
—
A.I can't agree more.
B.I don't think so.
C.I am afraid not.
D.I hope so.
—
A
It helps us learn more about the amazing world.A.I can't agree more.
B.I don't think so.
C.I am afraid not.
D.I hope so.
答案
28. A
解析
【分析】首先理解对话语境：前者认为物理是最有趣的学科，后者补充说明物理帮助了解奇妙世界，是对前者观点的赞同。需分析各选项含义，选出符合赞同态度的应答。
【解析】逐一分析选项：A选项“I can't agree more”意为“我完全同意”，符合后者赞同前者观点的语境；B选项“I don't think so”（我不这么认为）、C选项“I am afraid not”（恐怕不行）均表示反对，与语境不符；D选项“I hope so”（我希望如此）未体现对观点的赞同，故排除B、C、D，选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项“I can't agree more”意为“我完全同意”，符合后者赞同前者观点的语境；B选项“I don't think so”（我不这么认为）、C选项“I am afraid not”（恐怕不行）均表示反对，与语境不符；D选项“I hope so”（我希望如此）未体现对观点的赞同，故排除B、C、D，选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断说话人的态度，属于基础情景交际题。
【难度系数】0.8
