1. 下列各句中，没有通假字的一项是(3分) （）

A.寒暑易节，始一反焉
B.甚矣，汝之不惠
C.亲戚畔之
D.命夸蛾氏二子负二山

1.D(3分) 【点拨】A项，“反”同“返”;B项，“惠”同“慧”;C项，“畔”同“叛”。

★2. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是(3分) （）

A.帝感其诚 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
B.年且九十 年与时驰
C.有子存焉 子在川上曰
D.面山而居 居天下之广居

2.B(3分) 【点拨】A项，诚心/确实;B项，两者都是“年纪”的意思;C项，儿子/尊称，指孔子;D项，居住/住宅。

3. 下列文学和文化常识表述正确的一项是(3分) （）

A.《愚公移山》选自《列子·汤问》，这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。本文的体裁属于神话传说。
B.中国神话是我国上古时期传统文化的产物，反映了早期中华儿女淳朴的思想以及古代人们对自然现象及社会生活的原始幻想。
C.我国流传着许多神话故事，如《女娲补天》《夸父逐日》《后羿射日》《木兰从军》等。
D.中国神话极其丰富，许多神话保存在古代著作中，如《山海经》《聊斋志异》《淮南子》等。

3.B(3分) 【点拨】A项，《愚公移山》的体裁是寓言故事;C项，《木兰从军》不属于神话故事;D项，《聊斋志异》中没有神话故事。

4.【学习策略】解释下面加点词的意思。（4分）
词语 方法提示 解释
(1)虽我之死 联系课文法：虽乘奔御风（《三峡》）
(2)寒暑易节 联系成语法：时移世易
(3)年且九十 查字典法：①暂且、姑且；②将近、将要；③又；④假如 （填序号）
(4)汝之不惠 古文特殊用法：通假字

4.(1)即使 (2)更替 (3)② (4)同“慧”，聪明(每空1分)

5. 小文同学想对下面句子进行翻译，请你帮他完成任务。（2分）
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？

5.就凭(你)老迈的年纪和残余的力气，连山上的一棵草木都动不了，又能把泥土和石块怎么样呢？(2分)

6. 小语同学在学完《愚公移山》后，又找到了下面两则材料，并进行了比较阅读。请你帮助他完成相关问题。（6分）
【链接材料一】楚昭王聘孔子，孔子往拜礼焉，路出于陈、蔡①。陈、蔡大夫相与谋曰：“孔子圣贤，其所刺讥皆中诸侯之病。若用于楚，则陈、蔡危矣。”遂使徒兵距②孔子。孔子不得行，绝粮七日，外无所通，藜羹不充，从者皆病。孔子愈慷慨讲诵，弦歌③不衰。
（选自《孔子家语·在厄》）
【链接材料二】任末④年十四时，学无常师，负笈⑤不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚麻蒿以自照。观书有合意者题其衣裳以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳。”
（选自《拾遗记》，有删改）
【注释】①陈、蔡：春秋时诸侯国名。②距：同“拒”，阻拦。③弦歌：以琴瑟伴奏而歌。④任末：东汉学者，学识渊博。⑤笈：书箱。
(1)如果对链接材料中的画线句子划分朗读节奏，该如何断？用“/”标记。（限断两处）（2分）
观书有合意者题其衣裳以记其事
(2)对比阅读之后，小语同学写下了下面的感悟，请你帮他填写横线处的内容。（4分）
理想信念是精神之钙，是人类不断前行的强大动力。愚公知难而上，为了实现①的愿望，率领子孙经年累月敲石挖土运送；孔子周游列国，推行仁政，矢志不渝，被困于②，仍能③“”；任末一直坚守④“”的理念，克服重重困难，一生孜孜不倦学习。

6.(1)观书有合意者/题其衣裳/以记其事(每处1分)
(2)①把家门前的大山移走(或“移山”) ②陈、蔡 ③慷慨讲诵，弦歌不衰 ④人而不学，则何以成(或终身学习或学习)(每空1分)