2026年暑假作业与生活陕西人民教育出版社七年级语文人教版第60页答案
三、阅读下面的文言文,了解中国古代的活字印刷术,回答问题。
活板
沈括
板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
昇死,其印为予群从所得,至今宝藏。
1. 解释下面句子中加点的词语。
(1)则字平如 砥:
磨刀石

(2)瞬息可 就:
完成

(3)不沾污 殊:
根本,一点儿,完全

2. 下面是“毕昇科学精神”探究单,请你根据要求补充完整。
(1)毕昇制字可能经历的实验过程
制字 尝试制作木活字,发现木活字的缺陷是:①
木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取

(摘录原文)
尝试制作泥活字,对比发现泥活字的优势是:②
用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,

殊不沾污
(摘录原文)
(2)毕昇可能遇到的问题及解决办法
问题:遇到生僻字,没有现成的字模,该怎么办?
解决办法:
随即刻制这个字,用草火烧,很快就能制成。

(或“旋刻之,以草火烧,瞬息可成”)
(根据原文回答)
(3)毕昇通过实践发现
原文语句:若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。
用现代汉语翻译:
如果只印两三本,还算不上简便;

如果印几十、几百甚至上千本,那就极其快了。

(4)探究小结
毕昇就地取材,不断尝试,对比试验,这种科学探索精神值得我们学习。

答案

1. (1)磨刀石 (2)完成 (3)根本,一点儿,完全
2. (1)①木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。 ②用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
(2)随即刻制这个字,用草火烧,很快就能制成。(或“旋刻之,以草火烧,瞬息可成”)
(3)如果只印两三本,还算不上简便;如果印几十、几百甚至上千本,那就极其快了。