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1. 人眼看不到的光有红外线和紫外线，其中红外线具有
热
效应，太阳的热主要是以辐射
的形式传到地球的，紫外线能使荧光物质发光
，主要应用是验钞机等
。答案
1. 热 辐射 荧光物质发光 验钞机等
解析
【分析】
本题考查不可见光（红外线、紫外线）的基本性质与应用，解题时需回忆课本中关于红外线和紫外线的核心知识点：红外线具有热效应，太阳的热主要通过红外线的辐射传递到地球；紫外线能使荧光物质发光，常见应用如验钞机等，据此即可完成填空。
【解析】
根据光学中不可见光的特性：红外线具有热效应，太阳的能量以红外线辐射的形式向外传播，因此太阳的热主要以辐射的形式传到地球；紫外线能使荧光物质发光，利用该特性可制成验钞机等设备。所以依次填入对应内容即可。
【答案】
热 辐射 荧光物质发光 验钞机等
【知识点】
红外线特性；紫外线特性；不可见光应用
【点评】
本题为初中物理光学部分的基础识记题，直接考查不可见光的核心性质与应用，难度较低，熟记课本相关内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题考查不可见光（红外线、紫外线）的基本性质与应用，解题时需回忆课本中关于红外线和紫外线的核心知识点：红外线具有热效应，太阳的热主要通过红外线的辐射传递到地球；紫外线能使荧光物质发光，常见应用如验钞机等，据此即可完成填空。
【解析】
根据光学中不可见光的特性：红外线具有热效应，太阳的能量以红外线辐射的形式向外传播，因此太阳的热主要以辐射的形式传到地球；紫外线能使荧光物质发光，利用该特性可制成验钞机等设备。所以依次填入对应内容即可。
【答案】
热 辐射 荧光物质发光 验钞机等
【知识点】
红外线特性；紫外线特性；不可见光应用
【点评】
本题为初中物理光学部分的基础识记题，直接考查不可见光的核心性质与应用，难度较低，熟记课本相关内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
2. 为有效防控新冠肺炎疫情，体温检测已成常态，在人员密集的医院、车站、机场等地方都安装有“门式人体测温仪”，如图所示，人通过门时就可检测出人的体温状况，这是利用
红外线
来工作的，它属于一种不可见光
（可见光/不可见光）。答案
2. 红外线 不可见光
解析
【分析】
要解答本题，需结合生活中门式人体测温仪的工作原理，以及光学中不可见光的相关知识：首先明确测温仪是通过接收人体辐射的特定射线来检测体温，该射线为红外线；再判断红外线是否能被人眼看到，红外线属于不可见光，由此即可得出答案。
【解析】
门式人体测温仪利用红外线工作，因为一切物体都会辐射红外线，测温仪可接收人体辐射的红外线来判断体温；红外线的波长不在人眼的可见光范围内，人眼无法直接观察到，因此红外线属于不可见光。
【答案】
红外线；不可见光
【知识点】
红外线的应用；不可见光
【点评】
本题结合生活实际考查红外线的基础常识，属于识记类基础题，难度较低，学生容易掌握。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需结合生活中门式人体测温仪的工作原理，以及光学中不可见光的相关知识：首先明确测温仪是通过接收人体辐射的特定射线来检测体温，该射线为红外线；再判断红外线是否能被人眼看到，红外线属于不可见光，由此即可得出答案。
【解析】
门式人体测温仪利用红外线工作，因为一切物体都会辐射红外线，测温仪可接收人体辐射的红外线来判断体温；红外线的波长不在人眼的可见光范围内，人眼无法直接观察到，因此红外线属于不可见光。
【答案】
红外线；不可见光
【知识点】
红外线的应用；不可见光
【点评】
本题结合生活实际考查红外线的基础常识，属于识记类基础题，难度较低，学生容易掌握。
【难度系数】
0.8
3. (2023·临江)遥控器发出的不可见光是
实验探究遥控器发出光线是否存在，可借用
红外线
，验钞机荧光管发出的不可见光是紫外线
。实验探究遥控器发出光线是否存在，可借用
温度计
(温度计/钞票/白纸)。答案
3. 红外线 紫外线 温度计
解析
【分析】首先回忆两种常见不可见光的应用：遥控器利用红外线实现遥控功能，验钞机利用紫外线使荧光物质发光的特性；探究遥控器发出的光线是否存在，需利用红外线的热效应，温度计可通过示数变化体现热效应，而钞票是检测紫外线的工具，白纸无法检测不可见光，因此应选温度计。
【解析】1. 遥控器工作时发出的不可见光是红外线，红外线具有遥控功能，广泛应用于各类电器的遥控；2. 验钞机发出的不可见光是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，以此鉴别钞票真伪；3. 探究遥控器发出的光线是否存在，利用红外线的热效应，温度计的示数变化可反映红外线的存在，因此选用温度计（钞票用于检测紫外线，白纸无法检测不可见光）。
【答案】红外线 紫外线 温度计
【知识点】红外线与紫外线，不可见光的应用
【点评】本题考查红外线和紫外线的基本特性及实际应用，属于初中物理光学部分的基础识记题，难度较低，需学生准确掌握两种不可见光的常见用途。
【难度系数】0.8
【解析】1. 遥控器工作时发出的不可见光是红外线，红外线具有遥控功能，广泛应用于各类电器的遥控；2. 验钞机发出的不可见光是紫外线，紫外线能使荧光物质发光，以此鉴别钞票真伪；3. 探究遥控器发出的光线是否存在，利用红外线的热效应，温度计的示数变化可反映红外线的存在，因此选用温度计（钞票用于检测紫外线，白纸无法检测不可见光）。
【答案】红外线 紫外线 温度计
【知识点】红外线与紫外线，不可见光的应用
【点评】本题考查红外线和紫外线的基本特性及实际应用，属于初中物理光学部分的基础识记题，难度较低，需学生准确掌握两种不可见光的常见用途。
【难度系数】0.8
4. 有些步枪在瞄准器上安装上
红外
线夜视仪后，在黑夜也能寻找目标进行射击.日光灯发光是由灯管内辐射出的紫外
线，激发了敷在灯管内壁的荧光粉而发光的.答案
4. 红外 紫外
解析
【分析】本题考查不可见光的实际应用，需回忆红外线和紫外线的特性及用途：红外线具有热效应，夜间物体辐射红外线，可用于夜视仪；紫外线能使荧光物质发光，可用于日光灯发光的激发，据此可确定答案。
【解析】步枪瞄准器上的夜视仪利用红外线的热作用，在黑夜也能探测目标；日光灯灯管内辐射出的紫外线，能激发内壁的荧光粉发光，因此依次填入红外、紫外。
【答案】红外；紫外
【知识点】红外线的应用、紫外线的应用
【点评】本题属于物理基础常识题，考查不可见光的常见用途，难度较低，牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】0.9
【解析】步枪瞄准器上的夜视仪利用红外线的热作用，在黑夜也能探测目标；日光灯灯管内辐射出的紫外线，能激发内壁的荧光粉发光，因此依次填入红外、紫外。
【答案】红外；紫外
【知识点】红外线的应用、紫外线的应用
【点评】本题属于物理基础常识题，考查不可见光的常见用途，难度较低，牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】0.9
5. 每年5月份,各地农民都有大量焚烧秸秆的现象.焚烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气质量造成了严重的污染,威胁到人的健康,还影响了正常的航空及交通.为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理,今年某市气象局利用了高科技帮手,通过卫星遥感技术进行观测以及时发现焚烧源.卫星监测焚烧源的主要依据是 （
A.对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源
B.监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源
C.监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源
D.监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源
D
）A.对焚烧源进行拍照,从照片上直接看到焚烧源
B.监测焚烧源产生的烟雾,从烟雾的多少来确定焚烧源
C.监测焚烧源的颜色,从遥感照片的颜色来确定焚烧源
D.监测焚烧源的温度,通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源
答案
5. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确卫星遥感监测焚烧源的核心原理，结合红外线的特性分析选项：一切物体都在辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强。焚烧源是高温物体，卫星遥感正是利用这一特性探测焚烧源，而非通过拍照、烟雾或颜色判断。接下来逐一分析选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：卫星遥感并非直接拍照观察焚烧源，普通拍照无法精准定位地面焚烧源，该选项错误；
B选项：烟雾会随风扩散，无法准确对应焚烧源的位置，不能作为确定焚烧源的依据，该选项错误；
C选项：遥感照片的颜色不是判断焚烧源的主要依据，颜色无法体现焚烧源的高温特性，该选项错误；
D选项：焚烧源为高温物体，会辐射较强的红外线，卫星通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
红外线的特性、电磁波的应用
【点评】
本题结合秸秆焚烧的实际问题，考查红外线在卫星遥感中的应用，紧密联系生活实际，属于基础概念题，只要掌握红外线与温度的关系即可正确解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确卫星遥感监测焚烧源的核心原理，结合红外线的特性分析选项：一切物体都在辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强。焚烧源是高温物体，卫星遥感正是利用这一特性探测焚烧源，而非通过拍照、烟雾或颜色判断。接下来逐一分析选项的合理性。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：卫星遥感并非直接拍照观察焚烧源，普通拍照无法精准定位地面焚烧源，该选项错误；
B选项：烟雾会随风扩散，无法准确对应焚烧源的位置，不能作为确定焚烧源的依据，该选项错误；
C选项：遥感照片的颜色不是判断焚烧源的主要依据，颜色无法体现焚烧源的高温特性，该选项错误；
D选项：焚烧源为高温物体，会辐射较强的红外线，卫星通过捕捉高温物体发出的红外线来确定焚烧源，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
红外线的特性、电磁波的应用
【点评】
本题结合秸秆焚烧的实际问题，考查红外线在卫星遥感中的应用，紧密联系生活实际，属于基础概念题，只要掌握红外线与温度的关系即可正确解答。
【难度系数】
0.7
6. 红外夜视仪的工作原理是 （
A.在通常情况下，人在夜间的体温比野外的草木、岩石的温度要高，人辐射的红外线比它们强，所以能看清楚人
B.人能活动而草木、岩石不动，所以能看清楚人
C.人能发出声音，故能看到人
D.人能发出各种颜色的光，所以能看见
A
）A.在通常情况下，人在夜间的体温比野外的草木、岩石的温度要高，人辐射的红外线比它们强，所以能看清楚人
B.人能活动而草木、岩石不动，所以能看清楚人
C.人能发出声音，故能看到人
D.人能发出各种颜色的光，所以能看见
答案
6. A
解析
【分析】
要解答本题，需明确红外夜视仪的工作原理：一切物体都在辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强。解题时需结合该原理逐一分析选项，判断对错。
【解析】
红外夜视仪依靠接收物体辐射的红外线差异来成像，具体分析各选项：
选项A：夜间人体体温比野外草木、岩石高，人体辐射的红外线更强，夜视仪可通过区分这种红外线清晰识别人体，符合工作原理，正确。
选项B：夜视仪的工作依据是红外线辐射强度，与物体是否活动无关，错误。
选项C：夜视仪通过接收红外线成像，和声音无关，错误。
选项D：人在夜间不会发出可见光，夜视仪也不依赖可见光工作，错误。
【答案】
A
【知识点】
红外线的特性、红外线的应用
【点评】
本题考查红外夜视仪的工作原理，属于物理光学中红外线应用的基础知识点，需准确掌握红外线热辐射的特性即可解答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需明确红外夜视仪的工作原理：一切物体都在辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线越强。解题时需结合该原理逐一分析选项，判断对错。
【解析】
红外夜视仪依靠接收物体辐射的红外线差异来成像，具体分析各选项：
选项A：夜间人体体温比野外草木、岩石高，人体辐射的红外线更强，夜视仪可通过区分这种红外线清晰识别人体，符合工作原理，正确。
选项B：夜视仪的工作依据是红外线辐射强度，与物体是否活动无关，错误。
选项C：夜视仪通过接收红外线成像，和声音无关，错误。
选项D：人在夜间不会发出可见光，夜视仪也不依赖可见光工作，错误。
【答案】
A
【知识点】
红外线的特性、红外线的应用
【点评】
本题考查红外夜视仪的工作原理，属于物理光学中红外线应用的基础知识点，需准确掌握红外线热辐射的特性即可解答。
【难度系数】
0.8
7. 电焊工人在焊接时，要戴上防护眼罩，这主要是为了 （
A.防止火星飞溅到眼睛上，把眼睛烫伤
B.防止紫外线对人眼的伤害
C.防止红外线对人眼的伤害
D.为了使眼睛看到焊接点
B
）A.防止火星飞溅到眼睛上，把眼睛烫伤
B.防止紫外线对人眼的伤害
C.防止红外线对人眼的伤害
D.为了使眼睛看到焊接点
答案
7. B
解析
【分析】
解题时，先明确电焊过程中产生的有害光线类型，再逐一分析选项：电焊时电弧会释放强烈紫外线，紫外线对人眼有伤害，防护眼罩的作用需结合各选项的实际描述判断，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 防止火星飞溅烫伤眼睛：火星飞溅的防护主要由焊接面罩的主体部分承担，并非防护眼罩的主要功能，排除；
B. 防止紫外线对人眼的伤害：电焊产生的强烈紫外线会损伤人眼的角膜等组织，防护眼罩的核心作用是阻挡紫外线，该选项正确；
C. 防止红外线对人眼的伤害：红外线主要产生热效应，不是电焊时对人眼的主要伤害来源，排除；
D. 为了使眼睛看到焊接点：戴防护眼罩是为了保护眼睛免受伤害，而非便于观察焊接点，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
紫外线的危害、光学常识
【点评】
本题结合生活实际考查光学基础知识，属于简单题，学生通过课堂所学或日常常识即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
解题时，先明确电焊过程中产生的有害光线类型，再逐一分析选项：电焊时电弧会释放强烈紫外线，紫外线对人眼有伤害，防护眼罩的作用需结合各选项的实际描述判断，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 防止火星飞溅烫伤眼睛：火星飞溅的防护主要由焊接面罩的主体部分承担，并非防护眼罩的主要功能，排除；
B. 防止紫外线对人眼的伤害：电焊产生的强烈紫外线会损伤人眼的角膜等组织，防护眼罩的核心作用是阻挡紫外线，该选项正确；
C. 防止红外线对人眼的伤害：红外线主要产生热效应，不是电焊时对人眼的主要伤害来源，排除；
D. 为了使眼睛看到焊接点：戴防护眼罩是为了保护眼睛免受伤害，而非便于观察焊接点，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
紫外线的危害、光学常识
【点评】
本题结合生活实际考查光学基础知识，属于简单题，学生通过课堂所学或日常常识即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
8. (2025·长沙一模)关于红外线和紫外线的说法正确的是 （
A.利用紫外线遥控电视机
B.利用红外线加热食物
C.利用红外线验钞
D.利用人体发出的紫外线测量人体温度
B
）A.利用紫外线遥控电视机
B.利用红外线加热食物
C.利用红外线验钞
D.利用人体发出的紫外线测量人体温度
答案
8. B
解析
【分析】本题考查红外线与紫外线的应用，需明确两种不可见光的特性及对应实际用途，逐一分析各选项判断正误即可。
【解析】对各选项逐一分析：
选项A：电视机遥控器利用的是红外线的遥控功能，而非紫外线，该选项错误；
选项B：红外线具有显著的热效应，可用于加热食物（如红外线烤箱），该选项正确；
选项C：验钞机利用的是紫外线能使荧光物质发光的特性，而非红外线，该选项错误；
选项D：人体会发出红外线，利用红外线的热效应可测量体温，并非紫外线，该选项错误。
【答案】B
【知识点】红外线应用、紫外线应用
【点评】本题为光学基础题，聚焦红外线与紫外线的实际应用，难度较低，主要考查学生对基础知识点的识记与区分能力。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项逐一分析：
选项A：电视机遥控器利用的是红外线的遥控功能，而非紫外线，该选项错误；
选项B：红外线具有显著的热效应，可用于加热食物（如红外线烤箱），该选项正确；
选项C：验钞机利用的是紫外线能使荧光物质发光的特性，而非红外线，该选项错误；
选项D：人体会发出红外线，利用红外线的热效应可测量体温，并非紫外线，该选项错误。
【答案】B
【知识点】红外线应用、紫外线应用
【点评】本题为光学基础题，聚焦红外线与紫外线的实际应用，难度较低，主要考查学生对基础知识点的识记与区分能力。
【难度系数】0.8
