行走在琴弦上
暮春时节的科尔沁草原还沉浸在半黄半绿的朦胧意境里,大巴车穿行其中,就像个甲壳虫一样。打开地图,发现行进在334国道上的我,就像在两根琴弦上跳跃。一根是黑色如蛇行一般的国道,一根是相依相亲的那条河,河名“霍林河”。
汽车奔驰在河边,霍林河闪着白色的光亮,河岸不时闪过牛群羊群的身影,这种草原特有的风光能轻易激发起游者的诗兴。霍林河就像一条蜿蜒曲折、绵长无际的白色细绳,拴住了牛羊。牛羊成了一条线上的珍珠,哦,原来草原之歌那么清脆,是珍珠相撞而飞出的玉音金声。牛羊也像以河为祭场,啃噬着肥美的水草,发出“哞哞咩咩”之音,这是牛羊的祭歌。
其实,我是难以听得见霍林河演奏的琴声的,不同于家乡流水淙淙的小河,不同于跌江飞瀑的落差流水,要享受琴声之美,需要调动视觉,要借助感觉迁移。霍林河蜿蜒十八曲,并非笔直的一条弦,这种若近忽远的观感,就像乐声音阶的高低隐现一样,有时离我远去,我要静心专注,去捕捉她的影子。而我却抓不住隐于草原深处的河流的脉搏,有时她又突然惊起,在不经意间跳跃而出,仿佛就是为了和我捉迷藏,就像白居易在《琵琶行》里描写的那样,“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”,一下子奔突到眼前,那种给我惊喜和冲击的美感,令我毫无顾忌地大呼她的芳名。
霍林河,我拿什么来比拟你呢?你是上天飘落在科尔沁草原上的一条白玉带,从此,扎在了草原上,看着春萌、夏绿、秋黄、冬褐。
夕阳低垂,似乎要做一个相约黄昏的浪漫动作,轻轻亲吻着草原上的那条霍林河。我看到过奔腾不息的长江,也目睹过涛涌如锦的黄河,但却没有看到过如此轻柔缠绵、蜿蜒九曲的草原河。科尔沁草原的风,毫无遮拦,自由而浪漫,我伸手抓一把车窗外的风,带着春味,润泽得很。霍林河水波不惊,风儿轻掠河面,像是抚慰风的情人,涟漪如鱼鳞,层层缓缓推进,直到岸边,吻了小草,一笑而退回。
霍林河是科尔沁草原的主动脉。我多么想走下车,沿着这条河流,去寻找血脉的源头。哦,我宁愿相信,是草原的每一株小草把晨露捧着送到这里,于是汇成一条河流。也正是因为这条河,那些古老的民族,得以注入灵动的血液。据我所知,鲜卑、契丹、女真、匈奴、蒙古,这些民族都曾生活在这条河的沿岸。这条河又成了一条民族文化的血脉,记载着中华民族繁衍生息的绵长历史。
一根琴弦,串联起多少民族,难怪这些民族毫无例外地都有着随时随地可载歌载舞的爱好,可能与他们站在这条琴弦上有关吧。
暑假作业
霍林河唤醒了草原的风。暮春的风,刚刚亮了嗓音,柔柔款款,我想到草原歌谣《传说》:“风从草原走过,吹散多少传说……”风把传说故事吹落在霍林河里,轻轻地放下,生怕水花碰坏了那些美丽的传说。
“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”,这是沙场点兵的气势,我无缘听得“五十弦”同奏的雄浑与壮观。我行走在琴弦上,感谢草原所赐,我愿做霍林郭勒的知音。
(选自“江山文学网”,有删改)
妙笔生花
校报正在举行以“穿越时光的相遇”为主题的征文活动,请你选择一次游览纪念馆(或博物馆、展览馆)的经历,写一篇不超过200字的参观小记向校报投稿。
写作提示:
1.根据游踪和自身体验,合理安排游记写作的顺序,使文章有层次、有条理。
2.分清详略。有重点、有选择地写所看到的东西,印象深刻的详写,其他略写,做到详略得当,重点突出。
3.抒发感悟。明确表达通过参观引发的感悟思考或获得的启示。
写作:

暮春时节的科尔沁草原还沉浸在半黄半绿的朦胧意境里,大巴车穿行其中,就像个甲壳虫一样。打开地图,发现行进在334国道上的我,就像在两根琴弦上跳跃。一根是黑色如蛇行一般的国道,一根是相依相亲的那条河,河名“霍林河”。
汽车奔驰在河边,霍林河闪着白色的光亮,河岸不时闪过牛群羊群的身影,这种草原特有的风光能轻易激发起游者的诗兴。霍林河就像一条蜿蜒曲折、绵长无际的白色细绳,拴住了牛羊。牛羊成了一条线上的珍珠,哦,原来草原之歌那么清脆,是珍珠相撞而飞出的玉音金声。牛羊也像以河为祭场,啃噬着肥美的水草,发出“哞哞咩咩”之音,这是牛羊的祭歌。
其实,我是难以听得见霍林河演奏的琴声的,不同于家乡流水淙淙的小河,不同于跌江飞瀑的落差流水,要享受琴声之美,需要调动视觉,要借助感觉迁移。霍林河蜿蜒十八曲,并非笔直的一条弦,这种若近忽远的观感,就像乐声音阶的高低隐现一样,有时离我远去,我要静心专注,去捕捉她的影子。而我却抓不住隐于草原深处的河流的脉搏,有时她又突然惊起,在不经意间跳跃而出,仿佛就是为了和我捉迷藏,就像白居易在《琵琶行》里描写的那样,“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”,一下子奔突到眼前,那种给我惊喜和冲击的美感,令我毫无顾忌地大呼她的芳名。
霍林河,我拿什么来比拟你呢?你是上天飘落在科尔沁草原上的一条白玉带,从此,扎在了草原上,看着春萌、夏绿、秋黄、冬褐。
夕阳低垂,似乎要做一个相约黄昏的浪漫动作,轻轻亲吻着草原上的那条霍林河。我看到过奔腾不息的长江,也目睹过涛涌如锦的黄河,但却没有看到过如此轻柔缠绵、蜿蜒九曲的草原河。科尔沁草原的风,毫无遮拦,自由而浪漫,我伸手抓一把车窗外的风,带着春味,润泽得很。霍林河水波不惊,风儿轻掠河面,像是抚慰风的情人,涟漪如鱼鳞,层层缓缓推进,直到岸边,吻了小草,一笑而退回。
霍林河是科尔沁草原的主动脉。我多么想走下车,沿着这条河流,去寻找血脉的源头。哦,我宁愿相信,是草原的每一株小草把晨露捧着送到这里,于是汇成一条河流。也正是因为这条河,那些古老的民族,得以注入灵动的血液。据我所知,鲜卑、契丹、女真、匈奴、蒙古,这些民族都曾生活在这条河的沿岸。这条河又成了一条民族文化的血脉,记载着中华民族繁衍生息的绵长历史。
一根琴弦,串联起多少民族,难怪这些民族毫无例外地都有着随时随地可载歌载舞的爱好,可能与他们站在这条琴弦上有关吧。
暑假作业
霍林河唤醒了草原的风。暮春的风,刚刚亮了嗓音,柔柔款款,我想到草原歌谣《传说》:“风从草原走过,吹散多少传说……”风把传说故事吹落在霍林河里,轻轻地放下,生怕水花碰坏了那些美丽的传说。
“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”,这是沙场点兵的气势,我无缘听得“五十弦”同奏的雄浑与壮观。我行走在琴弦上,感谢草原所赐,我愿做霍林郭勒的知音。
(选自“江山文学网”,有删改)
妙笔生花
校报正在举行以“穿越时光的相遇”为主题的征文活动,请你选择一次游览纪念馆(或博物馆、展览馆)的经历,写一篇不超过200字的参观小记向校报投稿。
写作提示:
1.根据游踪和自身体验,合理安排游记写作的顺序,使文章有层次、有条理。
2.分清详略。有重点、有选择地写所看到的东西,印象深刻的详写,其他略写,做到详略得当,重点突出。
3.抒发感悟。明确表达通过参观引发的感悟思考或获得的启示。
写作:
答案
踏入纪念馆,时光在此放缓脚步。我被一幅泛黄照片攫住目光:先辈们衣领磨损,眼神却亮如星辰。最触动我的,是一件旧工具上磨得发亮的木质握柄,与一旁补了又补的搪瓷缸。它们沉默着,却比任何解说都更震耳欲聋。
穿过复原场景的声光,我回到现实。阳光灼热,掌心仿佛还残留着那虚构的触感。这次与过往的邂逅让我真切感受到,自己并非历史的旁观者,而是在一场漫长的接力中,刚刚接过火炬的那个人。
穿过复原场景的声光,我回到现实。阳光灼热,掌心仿佛还残留着那虚构的触感。这次与过往的邂逅让我真切感受到,自己并非历史的旁观者,而是在一场漫长的接力中,刚刚接过火炬的那个人。
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