1. 读拼音，写词语。
童话世界是奇妙多彩的，在那里有面目丑陋的妖怪，有可以让xiàng rì kuí迅速生长的宝葫芦，有结满fēng shuò果子的巨人的花园……

1. 向日葵 丰硕

2.用“/”画去使用不正确的字。
（1）妹妹(舔 添)着雪糕，(抚 妩)摸着小狗的长毛。
（2）妈妈细语(昵 呢)喃，和我做着亲(昵 呢)的游戏。

(1)画去:添 妩
(2)画去:昵 呢

3.选择最符合语境的词语，画“√”。
(1)工作人员正在(维持 保持)会场的秩序。
(2)妈妈(郑重 隆重)地叮嘱我，一定要把这件事做好。

(1)维持√
(2)郑重√

4. 想想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子,从不同角度写一写春天。
例:A.雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
B.冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。
(1)

(2)

(1)示例:春风年年如期而至,吹过丘陵山岗,染得花红柳绿,吹得小溪拍手欢唱。
(2)示例:春天到了,冬眠的黑熊伸伸懒腰从洞里走了出来。它养足了精神,四处寻找食物。

5.读一读，完成练习。
手和脑的故事
佚 名
一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬
扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，才能起到相辅相成的作用，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，于是和好如初了。
（有删改）
（1）用一句话概括手和脑争吵的原因。

（2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？

（3）这个故事告诉我们什么道理？

(1)他们都认为自己了不起,认为自己的功劳比对方大。
(2)手只能盲目地工作,而脑只能整天空想,很多好计划没法实现。
(3)只有相互合作、共同努力,才能把事情办好。