1 下面各题第一步算什么?先画线,再计算,最后比一比。你有什么发现?
$20-12÷4$ $(20-12)÷4$ $59-18+6$ $59-(18+6)$

$20-12÷4$ $(20-12)÷4$ $59-18+6$ $59-(18+6)$
答案
1.
$20-\underline{12÷4}$
$=20-3$
$=17$
$\underline{(20-12)}÷4$
$=8÷4$
$=2$
$\underline{59-18}+6$
$=41+6$
$=47$
$59-\underline{(18+6)}$
$=59-24$
$=35$
相同 不同 不同
解析
● 在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从左往右按顺序计算。
● 在没有括号的算式里,既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。
● 算式里有括号,要先算括号里面的。
$20-\underline{12÷4}$
$=20-3$
$=17$
$\underline{(20-12)}÷4$
$=8÷4$
$=2$
$\underline{59-18}+6$
$=41+6$
$=47$
$59-\underline{(18+6)}$
$=59-24$
$=35$
相同 不同 不同
解析
● 在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从左往右按顺序计算。
● 在没有括号的算式里,既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。
● 算式里有括号,要先算括号里面的。
2 把下面的书平均分给三年级的6个班,每个班能分到多少本书?哪些算式能解决这个问题?在□里画“√”。

18+24÷6 □
(18+24)÷6 □
24+18÷6 □
18÷6+24÷6 □
18+24÷6 □
(18+24)÷6 □
24+18÷6 □
18÷6+24÷6 □
答案
2.
$(18+24)÷6$ √
$18÷6+24÷6$ √
解析
每个班分到的本数$=$总本数$÷$班数
↓
故事书的本数$+$科技书的本数
据此列式为$(18+24)÷6$。
每个班分到的本数 $=$ 每个班分到故事书的本数 $+$ 每个班分到科技书的本数
↓ ↓
故事书的本数$÷$班数 科技书的本数$÷$班数
据此列式为 $18÷6+24÷6$。
$(18+24)÷6$ √
$18÷6+24÷6$ √
解析
每个班分到的本数$=$总本数$÷$班数
↓
故事书的本数$+$科技书的本数
据此列式为$(18+24)÷6$。
每个班分到的本数 $=$ 每个班分到故事书的本数 $+$ 每个班分到科技书的本数
↓ ↓
故事书的本数$÷$班数 科技书的本数$÷$班数
据此列式为 $18÷6+24÷6$。
3 先填空,再列综合算式。
30 - 12,(空) ÷ 6,(空) 算式:
4 × 3,35
,(空) 算式:
27 + 5,65 - (空),(空) 算式:
30 - 12,(空) ÷ 6,(空) 算式:
4 × 3,35
27 + 5,65 - (空),(空) 算式:
答案
3.
18 3 $(30-12)÷6=3$
12 23 $35-4×3=23$
32 33 $65-(27+5)=33$
解析 先计算出每次运算的结果,再根据运算顺序列综合算式。
18 3 $(30-12)÷6=3$
12 23 $35-4×3=23$
32 33 $65-(27+5)=33$
解析 先计算出每次运算的结果,再根据运算顺序列综合算式。
4 买1瓶富贵竹的钱可以买多少盆仙人掌?
仙人球 7元
仙人掌 比仙人球贵2元
富贵竹
27元
想一想,第一步先算什么呢?
仙人球 7元
仙人掌 比仙人球贵2元
富贵竹
想一想,第一步先算什么呢?
答案
4. $7+2=9$(元) $27÷9=3$(盆)
[或 $27÷(7+2)=3$(盆)]
答:买1瓶富贵竹的钱可以买3盆仙人掌。
解析 第一步 计算1盆仙人掌多少钱。
第二步 计算买1瓶富贵竹的钱可以买多少盆仙人掌。
[或 $27÷(7+2)=3$(盆)]
答:买1瓶富贵竹的钱可以买3盆仙人掌。
解析 第一步 计算1盆仙人掌多少钱。
第二步 计算买1瓶富贵竹的钱可以买多少盆仙人掌。
5 在数字之间添上恰当的括号,使式子成立。
$3 × 4 + 5 = 27$
$21 - 15 ÷ 3 = 2$
$64 - 28 - 17 > 64 - 28 - 17$
$3 × 4 + 5 = 27$
$21 - 15 ÷ 3 = 2$
$64 - 28 - 17 > 64 - 28 - 17$
答案
5. $3×(4+5)=27$
$(21-15)÷3=2$
$64-(28-17)>64-28-17$
解析
● 第一小题:$3×4+5=17$,算式结果不是27。要使结果为27,考虑先算加法再算乘法,即先算$4+5=9$,再算$3×9=27$,添上括号后算式是$3×(4+5)=27$。
● 第二小题:$21-15÷3=16$,算式结果不是2。要使结果为2,考虑先算减法再算除法,即先算$21-15=6$,再算$6÷3=2$,添上括号后算式是$(21-15)÷3=2$。
● 第三小题:“>”左右两边的算式一样,结果都是19,式子不成立。考虑给左边的算式加括号,$64-(28-17)=53$,$53>19$,添上括号后是$64-(28-17)>64-28-17$,式子成立。
$(21-15)÷3=2$
$64-(28-17)>64-28-17$
解析
● 第一小题:$3×4+5=17$,算式结果不是27。要使结果为27,考虑先算加法再算乘法,即先算$4+5=9$,再算$3×9=27$,添上括号后算式是$3×(4+5)=27$。
● 第二小题:$21-15÷3=16$,算式结果不是2。要使结果为2,考虑先算减法再算除法,即先算$21-15=6$,再算$6÷3=2$,添上括号后算式是$(21-15)÷3=2$。
● 第三小题:“>”左右两边的算式一样,结果都是19,式子不成立。考虑给左边的算式加括号,$64-(28-17)=53$,$53>19$,添上括号后是$64-(28-17)>64-28-17$,式子成立。
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