1.【云旅行·回顾教材】让我们回顾教材,跟随作家的脚步,领略他们眼中丰富多彩的世界。请阅读下面文字,完成练习。
八年级下册的语文学习之旅为我们打开一扇大门,吸引我们探寻的世界。在黄土高原上,我们感受了一场不容束缚、不容jī bàn的让人的安塞腰鼓;在自然奥秘中,潺潺溪流让我们忘却烦恼,cǎo zhǎng yīng fēi让我们精神焕发;在散文游记中,我们还领略了黄河壶口瀑布一路奔波与chí chěng,形成一个个漩涡的磅礴景象……阅读这些经典文章,能让我们他们的人生智慧,受到美的熏陶。直到今天,经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富,而且是中国文学的宝贵遗产。
(1)根据拼音写出相应的词语。
①jī bàn () ②cǎo zhǎng yīng fēi () ③chí chěng()
(2)依次填入横线处的词语,最恰当的一项是 ()
A.斑驳 目瞪口呆 体会 B.斑斓 叹为观止 体悟
C.斑驳 叹为观止 体会 D.斑斓 目瞪口呆 体悟
(3)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ()
A.经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富,但是是中国文学的宝贵遗产。
B.经典诗文虽然是中国文学的宝贵遗产,而且已成为世界人民的共同精神财富。
C.经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富,而且是中国文学的宝贵遗产。
D.经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产,而且已成为世界人民的共同精神财富。

1.(1)①羁绊 ②草长莺飞 ③驰骋
(2)B
(3)D

2.【云旅行·诗文云旅】让我们追寻古代文人墨客的足迹，制作“诗文云旅”攻略表。
游客必云游的4个景点
| 文人墨客 | 打卡站点 | 美景 | 心境 |
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| (1) | 桃花源 | 夹岸数百步，中无杂树，(2) ，。 | 跟随作者漫步桃花源，见桃花纷纷飘落，顿感奇异非常。 |
| 柳宗元 | 小石潭 | (3) ，不可知其源。 | 循着作者的目光，看到“(4) ”的画面，感悟作者内心的孤寂。 |
| 常建 | 破山寺后禅院 | (5) ，。 | 跟随作者走到后禅院，那山光水色、声声鸟语、清潭倒影引起我们无限遐思。 |
| 苏轼 | 黄州定慧院 | (6)拣尽寒枝不肯栖，。 | 那宿于沙洲的孤鸿正如作者一般，高洁自许，不愿随波逐流。 |

2.(1)陶渊明
(2)芳草鲜美 落英缤纷(重点字:缤)
(3)其岸势犬牙差互
(4)寂寥无人(重点字:寂寥)
(5)山光悦鸟性 潭影空人心(重点字:潭)
(6)寂寞沙洲冷(重点字:洲)