17.某中学开展主题为“战后的重构与崛起——从经济援助到一体化”的历史项目化学习活动,请你参与并完成下面任务。
【任务一 析援助之辨】
观点1:(马歇尔计划)可以说是人类历史上最慷慨的举动。
——英国首相温斯顿·丘吉尔
观点2:我们每接受一笔贷款,我们的独立便减少一分。
——法国总理乔治·皮杜尔
(1)对待马歇尔计划,一组同学搜集到不同的评价材料,请你任选一个观点,并结合所学,谈谈你对马歇尔计划的看法。
【任务二 探联合之因】

(2)以上内容是二组同学搜集的有关欧洲联合的名人名言,请结合表格内容及所学知识,写一篇80—120字的小短文,谈谈你对欧洲联合的认识。(要求:观点明确,史实正确,条理清晰,表述完整)
【任务三 铸统一之基】

(3)根据材料和所学知识,补充完整图示“欧元发行公示单”。

17.(1)观点1:肯定了马歇尔计划对欧洲的积极作用。二战后,欧洲经济实力和国际地位下降。借助马歇尔计划,欧洲经济得到恢复和发展,稳定了政局。美国推出马歇尔计划,旨在通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。其实质是控制西欧,遏制苏联,称霸世界。
观点2:看到了马歇尔计划对欧洲的消极影响,加深了西欧对美国的经济依赖,使美国加强了对西欧的控制。
(2)观点:欧洲一体化能提高欧洲的国际地位。论述:二战结束后,欧洲破败不堪,唯有联合起来,才能改变这种困境。两极格局形成后,欧洲只有走向联合,实现政治协同,才能在外交领域占据一席之地。同时,欧洲联合也能进一步提升其国际影响力。因此,欧洲一体化有效提高了欧洲的国际地位。
(3)发行基础:欧洲一体化背景下成立的欧盟。意义:加快了欧洲一体化的进程;促进了西欧国家的发展和国际地位的提高。