第3周
（1）拾起 妹妹 一根 枝条 又长又细的

（2）湖水 映着 清清亮亮的 影子 蓝天和大树的

（1）妹妹拾起一根又长又细的枝条。
（2）清清亮亮的湖水映着蓝天和大树的影子。

这是小学低年级的连词成句练习题，我们可以先找出句子的描述主体（主语），再梳理动作、修饰词和对应事物的搭配顺序，把所有给出的词语都用上，组成符合日常表达逻辑的通顺完整句子。

看云识天气
天上钩钩云，地上雨淋淋。
天有城堡云，地上雷雨临。
低云不见走，落雨在不久。
乌云脚底白，定有大雨来。
早晨棉花云，午后必雨淋。
晚上花花云，明天晒死人。
1. 短文中出现了()种不同的云，用“”在文中画出来。
2. 到户外去看一看云的样子，猜猜明天的天气会怎样。
我看到的云是，明天的天气大概是。

1. 6 钩钩云 城堡云 低云 乌云 棉花云 花花云
2. 花花云 晴天（答案不唯一）

雨天
[印度]泰戈尔,郑振铎 译
乌云很快地聚拢(jù lǒng)在森林的黝(yǒu)黑的边缘(yuán)上。
孩子,不要出去呀!
湖边的一行棕树,向暝(míng)暗的天空撞着头;羽毛凌乱的乌鸦,静悄悄地栖在罗望子树的枝上。河的东岸正被乌沉沉的暝色所侵袭(qīn xí)。
我们的牛系在篱上,高声鸣叫。
孩子,在这里等着,等我先把牛牵进牛棚里去。
许多人都挤在池水泛滥(fàn làn)的田间,捉那从泛滥的池中逃出来的鱼儿。雨水成了小河,流过狭(xiá)街,好像一个嬉(xī)笑的孩子从他妈妈那里跑开,故意要恼她一样。
听呀,有人在浅滩上喊船夫呢。
孩子,天色暝暗了,渡头的摆渡(bǎi dù)已经停了。
天空好像是在滂沱(pāng tuó)的雨上快跑着;河里的水喧叫而且暴躁;妇人们早已拿着汲(jí)满了水的水罐(guàn),从恒河畔匆匆地回家了。
夜里用的灯,一定要预备好。
孩子,不要出去呀!
到市场去的大道已没有人走,到河边去的小路又很滑。风在竹林里咆哮(páo xiào)着,挣扎(zhēng zhá)着,好像一只落在网中的野兽。
1. 读一读，连一连。
河水 聚拢
风 咆哮
乌云 喧叫
嬉戏的 羽毛
凌乱的 天空
瞑暗的 孩子
2. 根据短文内容,判断下面的句子是否正确,正确的打上“√”。
(1) 让孩子不要出去的原因之一是到河边去的大路很滑。()
(2) 下雨后,很多人在田间捉从池里逃出来的鱼儿。()
(3) 羽毛凌乱的乌鸦在风中不停地挣扎着。()
(4) 风好像一个嬉笑的孩子从他妈妈那里跑开。()
3. 在文中用“”画出自己喜欢的句子，好好地读一读。

1. 河水——喧叫 风——咆哮 乌云——聚拢嬉戏的——孩子 凌乱的——羽毛 暝暗的——天空
2.(1)× (2)√ (3)× (4)×
3. 天空好像是在滂沱的雨上快跑着。