二、根据小佳说的话画出钟面上的时间，并回答问题。

1. 小佳做手工用了多长时间？
2. 小佳和妈妈几点准备做饭？
3.【开放题】请再提出一个数学问题并解答。

1. 1小时20分钟
2. 11时10分
3. 答案不唯一，如:从起床到开始做手工,中间经过了多长时间?
2小时50分钟

【分析】
解决这道题首先要先明确各个关键时间点：起床时间6:30、开始做手工时间9:20、完成手工时间10:40。画钟面时要注意时针短、分针长，每大格代表5分钟：6:30时针在6和7中间，分针指向6；9:20时针在9和10之间，分针指向4；10:40时针在10和11之间，分针指向8；最后准备做饭的时间计算出来后再对应画钟面。
解题思路：1. 求做手工的用时，用做手工结束的时间减去开始的时间即可；2. 求准备做饭的时间，用完成手工的时间加上买菜花费的30分钟，注意满60分要换算成1小时；3. 开放题可以围绕两个时间点的经过时长来提问，用结束时间减开始时间解答即可。
【解析】
1. 做手工开始时间是9:20，结束时间是10:40，相同单位相减，时减时、分减分：
10时40分 - 9时20分 = 1时20分
2. 完成手工的时间是10:40，买菜用了30分钟，先计算分钟部分：
40分 + 30分 = 70分，因为60分=1小时，所以70分=1时10分
再计算小时部分：10时 + 1时10分 = 11时10分
3. 示例问题：从起床到开始做手工，中间经过了多长时间？
解答：分钟部分20分不够减30分，把9时20分转化为8时80分，再相减：
8时80分 - 6时30分 = 2时50分。（提出的问题合理即可）
【答案】

1. 1小时20分钟
2. 11时10分
3. 答案不唯一，如：从起床到开始做手工，中间经过了多长时间？
2小时50分钟
【知识点】
钟表的认读
时间加减计算
经过时间计算
【点评】
本题结合生活实际场景考查时间相关知识，既可以锻炼学生认读钟表、计算时间的能力，也能让学生体会到数学和日常生活的紧密联系，开放性问题还能拓展学生的思维，培养学生提出问题、解决问题的能力。
【难度系数】
0.7