因为厌恶它的名字。③稽废:荒废。④亡(wú):同“无”,没有,不足。⑤懿(yì)德:美好的德行。
8. 文中画线句子断句正确的一项是 ()
A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
9. 解释下列句中加点的词语。
(1)羊子尝 行路
(2)遂 成丈匹
(3)今若断斯 织也
(4)日 知其所亡
10. 用现代汉语翻译下面句子。
(1)妾闻志士不饮“盗泉”之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污其行乎!
(2)羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
11. 劝说是一种语言艺术,它既有针对性又有技巧性。乐羊子妻是针对乐羊子哪两个方面的问题,分别采用哪种方法来进行有效劝导的?
8. 文中画线句子断句正确的一项是 ()
A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也
B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也
D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
9. 解释下列句中加点的词语。
(1)羊子
(2)
(3)今若断
(4)
10. 用现代汉语翻译下面句子。
(1)妾闻志士不饮“盗泉”之水,廉者不受嗟来之食,况拾遗求利,以污其行乎!
(2)羊子感其言,复还终业,遂七年不返。
11. 劝说是一种语言艺术,它既有针对性又有技巧性。乐羊子妻是针对乐羊子哪两个方面的问题,分别采用哪种方法来进行有效劝导的?
答案
8. B
9. (1)曾经 (2)最终,终于 (3)这 (4)每天
10. (1)我听说有志气的人不喝“盗泉”的水,廉洁方正的人不接受带有侮辱性的施舍食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利,来玷污自己的品行呢!
(2)乐羊子被妻子的话感动了,重新回去完成自己的学业,整整七年都没有回家。
11. ①针对乐羊子捡拾路人遗金、贪求小利玷污自身品行的问题,乐羊子妻引用“志士不饮盗泉、廉者不受嗟来之食”的典故,讲道理劝导乐羊子要坚守节操,不贪取不当利益;②针对乐羊子外出求学半途折返、荒废学业的问题,乐羊子妻以剪断机上正在织的布匹为喻,用织布需要日积月累、半途剪断就会前功尽弃的道理,劝导乐羊子持之以恒完成学业。
9. (1)曾经 (2)最终,终于 (3)这 (4)每天
10. (1)我听说有志气的人不喝“盗泉”的水,廉洁方正的人不接受带有侮辱性的施舍食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利,来玷污自己的品行呢!
(2)乐羊子被妻子的话感动了,重新回去完成自己的学业,整整七年都没有回家。
11. ①针对乐羊子捡拾路人遗金、贪求小利玷污自身品行的问题,乐羊子妻引用“志士不饮盗泉、廉者不受嗟来之食”的典故,讲道理劝导乐羊子要坚守节操,不贪取不当利益;②针对乐羊子外出求学半途折返、荒废学业的问题,乐羊子妻以剪断机上正在织的布匹为喻,用织布需要日积月累、半途剪断就会前功尽弃的道理,劝导乐羊子持之以恒完成学业。
解析
8. 本题考查文言句子断句,先梳理句子大意:妻子跪着问他返家的缘故,羊子说:“出门走了很久,心怀思念家人,没有别的特殊的事。”从语法上看“其故”是“问”的宾语,不能拆分,排除A、D选项;“久行怀思”表意完整,指出行久了心生思念,无需拆分,排除C选项,因此选B。
9. 本题考查文言实词释义,结合课内文言积累和上下文语境推导词义:(1)“尝”是文言常用实词,表过往经历;(2)“遂”是表结果的副词;(3)“斯”是指示代词,指代前文的织作之物;(4)“日”在这里是名词作状语,表动作的频率。
10. 本题考查文言句子翻译,需做到字字落实,符合现代汉语表达规范:注意特殊字词“闻”“嗟来之食”“遗”“感其言”“终业”的准确翻译,其中“感其言”是被动句式,翻译为“被她的话感动”。
11. 本题考查文言文内容理解,梳理文本的两个核心事件:乐羊子拾遗金归家、乐羊子求学半途返回,对应梳理乐羊子妻的不同劝导方式,结合文本细节总结即可。
9. 本题考查文言实词释义,结合课内文言积累和上下文语境推导词义:(1)“尝”是文言常用实词,表过往经历;(2)“遂”是表结果的副词;(3)“斯”是指示代词,指代前文的织作之物;(4)“日”在这里是名词作状语,表动作的频率。
10. 本题考查文言句子翻译,需做到字字落实,符合现代汉语表达规范:注意特殊字词“闻”“嗟来之食”“遗”“感其言”“终业”的准确翻译,其中“感其言”是被动句式,翻译为“被她的话感动”。
11. 本题考查文言文内容理解,梳理文本的两个核心事件:乐羊子拾遗金归家、乐羊子求学半途返回,对应梳理乐羊子妻的不同劝导方式,结合文本细节总结即可。
请为下面这副对联选出你认为最合适的下联。
上联:看破生死界,识得天地心,梦里迷蝶将我忘
下联:学来养生术,去做逍遥游,
A.不教明月落尘埃
B.文章道德圣人家
C.绍虞夏商周之统
D.濠上观鱼与物齐
22
上联:看破生死界,识得天地心,梦里迷蝶将我忘
下联:学来养生术,去做逍遥游,
A.不教明月落尘埃
B.文章道德圣人家
C.绍虞夏商周之统
D.濠上观鱼与物齐
22
答案
D
解析
对联要求对仗工整、内容与典故统一。上联化用庄子“庄周梦蝶”的典故,围绕庄子道家思想展开,下联已有内容“养生术”“逍遥游”也出自庄子相关文本。A内容与庄子典故无关,B、C指向儒家相关内涵,只有D的“濠上观鱼”是庄子的经典典故,结构上“濠上”对“梦里”,“观鱼”对“迷蝶”,“与物齐”对“将我忘”,对仗工整,契合全联主旨。
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