愉快的假期马上就要结束了，收拾一下我们的行囊，新学期要更上一层楼哦！
现在，请参考下面的形式，在新学期给自己制作一份小档案，记录自己的每一点成长和进步。
学习习惯
☆听讲：
☆提问：
☆回答：
☆作业：
☆成绩：
得了（）颗小星。
创新能力
☆我的发现：
☆解决的问题：
☆我的设计：
☆我的发明：
☆成绩：
得了（）颗小星，
（）方面还需努力。
进步篇
☆学习成绩： ☆行为习惯：
☆与人合作： ☆积极动脑：
☆获得荣誉：

得了（）颗小星，（）方面进步了。

学习习惯
☆听讲：上课全程紧跟老师思路，不做小动作、不开小差
☆提问：遇到不懂的问题主动举手请教，不把疑问留到课后
☆回答：积极举手回应老师的提问，大胆说出自己的想法
☆作业：放学先认真完成作业再玩耍，书写工整不拖沓
☆成绩：各科成绩稳定在90分以上，争取冲进班级前十
得了（5）颗小星。
创新能力
☆我的发现：观察到窗边的绿植都朝着窗户方向生长，植物有向光性
☆解决的问题：用硬纸板和橡皮筋改造书桌边角，零散的文具不会乱掉了
☆我的设计：设计了带夜光标记的书签，夜里找书不用开大灯
☆我的发明：用空矿泉水瓶做了自动浇花器，出门游玩时家里的花也不会干
☆成绩：所有动手实践类作业都拿到了优
得了（4）颗小星，（小发明的实用性）方面还需努力。
进步篇
☆学习成绩：上学期期末总分比之前高15分，班级排名前进了6名
☆行为习惯：放学回家主动和长辈问好，自己的书包、书桌都主动整理
☆与人合作：小组做手抄报时主动和同学分工，配合得非常顺利
☆积极动脑：遇到数学难题不会直接等答案，先尝试用不同方法验算
☆获得荣誉：拿到了班级“进步小明星”奖状，还在学校硬笔书法比赛拿到三等奖
得了（5）颗小星，（自主学习）方面进步了。

这是四年级新学期自我规划类的开放性实践题，没有统一标准答案，结合小学生真实的学习生活状态、成长目标填写合理内容即可，作用是梳理新学期的成长方向，记录自身的进步轨迹。