一、根据拼音写字词。
我家的男子汉 nián líng（）很小的时候，在学校 duàn liàn（）不慎受伤了。我不得不带他去 zhěn suǒ（）绑 bēng dài（）。受伤的地方流了很多血，可是他硬是一声不 kēng（），咬着牙挺了过来。

年龄 锻炼 诊所 绷带 吭

二、给句中加点的字选择合适的解释。（填序号）
圆：①圆周所围成的平面。②形状像圆圈或球的。③圆满；周全。④圆形的货币。
1. 圆是一种几何图形，指的是平面中一个定点距离为定值的所有点的集合。（）
2. 弟弟口袋里有两个银圆。（）
3. 腰身滚圆的母牛，两只眼睛睁得大大的，仿佛在瞪着什么。（）
4. 爸爸去远方工作，只有过年的时候才能回家团圆。（）

1. ① 2. ④ 3. ② 4. ③

三、下列词语搭配全部正确的一组是()

A.发展演变 发生改变 差别不大 意思不明
B.结构稳定 粗细一致 书写方便 通行至古
C.文化流域 治疗创伤 无人知道 极有价值
D.创造辉煌 奠定基础 清楚研究 引起注意

A

四、在下面语段空白处依次填入四个句子。（填序号）
春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，瑞雪飞舞，。如诗如四季，岁岁不相同。

A.诗是千缕缤纷下那一丝梦幻的迷蒙
B.诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
C.诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
D.诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

C A D B

后园(节选)
①后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花了,一直开到六月。花朵和酱油蝶那么大,开了好多。花香招来了很多的蜜蜂,它们嗡嗡地在那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那些花的时候,我有两种恐惧,一种是怕蜜蜂蜇人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。我好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。我一时心血来潮,觉得这些花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道
我到底是在干什么。②我在他的草帽上插了一圈的花,红彤彤二三十朵。我一边插着一边笑,当听到祖父说“今年春天雨水多,咱们的玫瑰开得这么香,二里路怕也闻得到的”,我就笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插花了。我借机进屋去找一点儿吃的来。还没等我回到园中,祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了。她什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚儿笑。祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰那么香并不是因为今年春天雨水多,而是因为那些花就在他的头上。他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住。好不容易停住了,过一会儿一想起来,又笑了。祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:“爷爷……今年春天雨水真多呀……”我一提起,祖父的笑就又来了。于是我又笑得在炕上打起滚儿来。
就这样,一天又一天,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。
（有删改）
1. 文中描写了哪三幅画面?请用小标题概括。
摘花 → →
2. 对文中描写人物的“笑”的理解有误的是()
A. 祖父的“笑”是对“我”包容的笑。
B. 父亲母亲的“笑”是因为“我”的调皮可爱而发笑。
C. 祖母的“笑”包含了对祖父的嘲笑及对“我”的谴责。
D. “我”“笑”是因为“我”给祖父戴花,而祖父没有察觉,还以为玫瑰开得特别香是因为雨水多,“我”很得意。
3. 读画线部分①时,典典抓住对玫瑰的描写,体会到了作者对园子的喜爱之情,他运用的体会感情的方法是()。读画线部分②时,龙龙把自己想象成作者,体会到了作者的快乐,他运用的体会感情的方法是()。
A. 抓住具体事物 B. 抓关键句 C. 抓住典型事例 D. 代入法
4. 短文主要讲了一件什么事情?表达了作者怎样的思想感情?

5. 有人认为“祖父的园子”与“后园”一样,都是作者心灵的花园,你同意这个观点吗?请结合课文以及选文《后园》阐明你的观点。

1. 戴花 笑花
2. C
3. A、D
4. 短文主要讲了“我”在后园里摘玫瑰花给祖父戴花惹得家人大笑的事。表达了作者对祖父、后园和童年时光的怀念之情,以及对自然美与人性美的向往。
5. 示例:我同意这个观点。两文中的祖父都是那么包容、耐心和慈爱,不管是在“祖父的园子”里,还是在“后园”中,都能感受到来自长辈的包容与疼爱。在这里发生的每件事都是快乐的,而文中的“我”都是自由自在、无拘无束的,孩子的天性得到了张扬。