四、辛亥革命的历史意义及其局限性
1. 历史意义。
(1) 政治上：推翻了清王朝的统治,宣告了中国两千多年________制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代________的序幕。
(2) 思想上：极大推动了中华民族的________,打开了中国进步潮流的闸门。
2. 局限性：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾,没有完成________、人民解放的历史任务,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。

1.(1) 君主专制；民族民主革命 (2) 思想解放
2.反帝反封建

本题主要考查辛亥革命的相关知识点，需要根据人教版历史八年级上册第9课的知识点进行填空。
（1）政治上：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，并拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。
思想上：辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，为进步力量打开了潮流的闸门。
（2）局限性方面：辛亥革命并未解决近代中国社会的主要矛盾，即帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众之间的矛盾，未能完成反帝反封建、实现人民解放的历史任务，因此中国半殖民地半封建的社会性质未得到改变。

探究主题
辛亥革命
历史核心素养是历史课程育人价值的集中体现。某校八年级学生开展了一次以提升历史核心素养为目标的主题研学活动,请你参与并完成以下学习任务。
[历史解释·革命准备]
材料一 戊戌政变后数年,革命之论渐昌。1903年,章炳麟著《驳康有为论革命书》、邹容著《革命军》,革命之焰益炽。……是岁,黄兴、宋教仁举事柳州,败后,二人走日本,刊杂志以鼓吹革命。1905年,孙文至日本,联合兴中会、华兴会、光复会,成立中国同盟会,确定政治纲领,并在《民报》上阐发为“三民主义”。1906年,萍浏醴起义,失败。1907年孙文领导广西起义,不克。同年,徐锡麟、秋瑾举事,不克。……至1911年武昌起义止,革命派先后发动了十余次反清武装起义。
——摘编自吕思勉《中国近代史》、李喜所等《中国近代史：危局与变革》等
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括武昌起义爆发前革命党人为实现民主共和进行的努力。
 [时空观念·革命发展]
材料二
 

——摘编自李喜所等《中国近代史：危局与变革》
(2) 根据示意图并结合所学知识,概括当时革命形势发展的特点。
 [唯物史观·革命不足]
材料三 凡革命以前所有清政府与各国缔结之条约,民国均认为有效……凡革命以前清政府所让与各国国家或各国个人种种之权利,民国政府亦照旧尊重之……
——摘编自孙中山《对外宣言书》
(3) 据材料三并结合所学知识,概括分析“革命”的不足及其根本原因。

(1)①发表革命著作，宣传革命思想（章炳麟发表《驳康有为论革命书》，邹容发表《革命军》）；②创建革命团体和政党（成立兴中会、华兴会、光复会，联合成立中国同盟会）；③提出革命纲领，并将其阐发为“三民主义”；④发动武装起义（发动萍浏醴起义、广西起义、徐锡麟和秋瑾举事等十余次反清武装起义）。
@@1. 革命形势发展迅速，武昌起义后短时间内多个省份相继宣布独立。2. 参与独立的力量多元，包括革命党人、同盟会员、新军、立宪派及部分旧官僚。3. 新军在各省独立过程中发挥了重要作用。4. 独立省份主要集中在南方地区。
@@(3) 不足：革命未彻底反对帝国主义，承认不平等条约和外国在华特权。 根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级革命派力量弱小，具有软弱性和妥协性。