2025年练习部分八年级语文上册人教版五四制第72页答案
7 在《生于忧患,死于安乐》中,孟子最后归纳出“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”。你是如何理解孟子的这一论断的?
孟子认为,一个国家内部如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,外部没有与之匹敌的敌国和来自外国的祸患,这个国家就容易灭亡。这体现了孟子强调的忧患意识,即只有时刻保持警惕,不断进取,才能使国家长治久安。

答案

【解析】:本题考查对孟子名言的理解能力。首先,要明确这句话出自《孟子·告子下》中的《生于忧患,死于安乐》。其次,分析这句话的内涵,“入则无法家拂士”指的是国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,“出则无敌国外患者”指的是国外没有与之匹敌的敌国和来自外国的祸患。孟子认为,这样的国家往往容易灭亡,因为国内缺乏贤能的辅佐,国外没有竞争压力,国家难以保持警惕和进步。这体现了孟子对于国家治理的深刻见解,强调了忧患意识对于国家生存和发展的重要性。
【答案】:孟子认为,一个国家内部如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士,外部没有与之匹敌的敌国和来自外国的祸患,这个国家就容易灭亡。这体现了孟子强调的忧患意识,即只有时刻保持警惕,不断进取,才能使国家长治久安。
8 《生于忧患,死于安乐》开头一连列举六个事例,请从表达效果、行文思路方面谈谈你的认识。
从表达效果看,运用举例论证,具体有力地论证了“人才需在困境中造就”的观点,增强说服力;从行文思路看,由具体事例归纳出观点,为下文论述“生于忧患,死于安乐”的道理做铺垫,使论证更具逻辑性。

答案

从表达效果看,运用举例论证,具体有力地论证了“人才需在困境中造就”的观点,增强说服力;从行文思路看,由具体事例归纳出观点,为下文论述“生于忧患,死于安乐”的道理做铺垫,使论证更具逻辑性。