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(四) 现代文阅读Ⅱ(12 分)
爆米花
刘 旭
① 陕北的冬天是极冷的,天高了,地瘦了,一切都变得硬邦邦的,就连曾经欢畅流淌的小溪也变成了一条冰带子,静默地反射着冷冷的光。天上没有了飞翔的鸟儿,树上没有了诱人的果子,水里没有了鱼儿,花丛中没有了蝴蝶,冷清冰冷的冬天枯燥而乏味。
② 冷冰冰的冬天需要一声响,也只有那声响,让冬天不再寒冷,孩子的心不再孤独寂寞。
③ “嘭!”村子里终于传出一声响,那声巨响一瞬间就引爆了所有孩子的欢乐,就连空气中都洋溢着快乐的成分。
④ 爆米花的师傅来了,有的孩子听见那声响,早已把父母那句“没事不要在外面疯跑,小心着凉”的话抛之脑后,如挣脱缰绳的野马跑出家门,向爆米花的地方跑去。老远就看见爆米花的地方围了好多人,其中当然孩子最多。空气中有一股朴素甘甜的味道扑面而来,那是爆米花特有的香味。
⑤ 爆米花的师傅来村子里爆米花的时候,一般会选择打麦场。那里平展,也是村子里唯一的公共娱乐场所,村子里的人没事的时候喜欢聚集在那里晒太阳,聊天。上至天下大事,下至八卦新闻都是从那里传出来的。
⑥ 孩子们不管,他们眼中只有爆米花。
⑦ 爆米花的师傅屁股下坐着个小板凳,被烟熏火燎过的面孔黑乎乎的,笑的时候牙齿就显得分外白。他一手来来回回地拉着风箱,风箱发出啪嗒啪嗒的响声,呼哧呼哧的风吹得小火炉里的火苗忽高忽低。他一手不紧不慢地转着支在小火炉上的爆米花机子,里面的玉米粒随着爆米花机的转动沙沙地响着。
⑧ 时间一分一秒地流逝,爆米花机摇手前安装的气压表的指针一点点升高,爆米花机里的空气哧哧地外溢。气氛陡然紧张起来。爆米花师傅快速地拉着风箱,风箱发出的声音由先前的不紧不慢地“呼——哧! 呼——哧!”变成了急促的“呼哧呼哧呼哧”。小火炉中火星四溅,火苗呼呼地喷,把爆米花机几乎包裹起来。同时爆米花师傅的另一只手把爆米花机转得飞快,爆米花机如陀螺一样在火中急速旋转,酝酿激情四射的时刻,见证奇迹的时候马上就到了。
⑨ 爆米花师傅紧张地看着气压表,额头上冒出细细密密的汗珠,突然大喊一声,好了。把爆米花机从火中拿下来,机头套上一个麻袋。用加力管套在爆米花的小弯头上,用力扳动小弯头,使小弯头和大弯头松脱。
⑩ 围观的人们早已散开了。跑得最远的是女孩子,尖叫着如受了惊吓的小鸟,捂住耳朵跑。而男孩子和大人们则只是退了几步,气定神闲地看爆米花师傅操作。
⑪ “嘭!”一声惊天动地的响,一股浓浓的的白色的热气从爆米花里蹿出来,香喷喷的味道立刻弥漫开来。
⑫ 那一刻,空气是香甜的,甜到人的身体都酥软起来。
⑬ 麻袋中已经有数不清的爆米花,刚出锅的爆米花还袅袅地冒着热气,白花花的。一粒粒爆米花如盛开在寒冬的小花,轻盈而诱人,香味扑鼻。
⑭ 抓一把爆米花迫不及待地往嘴里塞,酥脆的爆米花在嘴里脆脆地响。谷物特有的朴素清香和爆米花特有的焦香味给味蕾带来不一样的感觉,没有味觉上强烈的冲击,但如秋天庄稼成熟的味道外加炊烟的味道,那味道是让人舒服的,欲罢不能的,如一股清流传遍全身,让你根本停不住嘴,吃了还想吃。
⑮ 爆米花好吃,可不要贪嘴。小时候家里爆了一锅爆米花,我不听父母的劝告,不停地吃,到了晚上肚子胀得一晚上没睡好。小时候物资比较匮乏,爆米花是童年记忆中不可或缺的美味。那时候爆一锅爆米花要五角钱,即使是五角钱,父母都舍不得。要吃爆米花要缠着父母“磨”好长时间。
⑯ 从父母手里拿了钱,感觉心都飞起来了。拿了钱就往爆米花的地方跑。恨不得长几条腿,就怕去晚了,爆米花的师傅走了。
⑰ 如今,对我来说,吃爆米花更多的是吃一种记忆与情怀,是童年记忆里的美食。几回梦里被“嘭”的一声惊醒,都感到清香环绕,温暖入怀。
17. 第①段属于______描写,其作用是______。(3 分)
18. 文章第⑦段至第⑪段,详细地描写了______,营造了______的氛围。(2 分)
19. 根据要求,品析下面的句子。(4 分)
(1) 请从修辞的角度品析下面的句子。
那一刻,空气是香甜的,甜到人的身体都酥软起来。
(2) 请品析下面的句子中加点词的作用。
从父母手里拿了钱,感觉心都飞起来了。拿了钱
20. 文章最后一段画线句子在表现主题方面有什么作用？请说说你的理解。(3 分)
17.
18.
19.（1）
（2）
20.
爆米花
刘 旭
① 陕北的冬天是极冷的,天高了,地瘦了,一切都变得硬邦邦的,就连曾经欢畅流淌的小溪也变成了一条冰带子,静默地反射着冷冷的光。天上没有了飞翔的鸟儿,树上没有了诱人的果子,水里没有了鱼儿,花丛中没有了蝴蝶,冷清冰冷的冬天枯燥而乏味。
② 冷冰冰的冬天需要一声响,也只有那声响,让冬天不再寒冷,孩子的心不再孤独寂寞。
③ “嘭!”村子里终于传出一声响,那声巨响一瞬间就引爆了所有孩子的欢乐,就连空气中都洋溢着快乐的成分。
④ 爆米花的师傅来了,有的孩子听见那声响,早已把父母那句“没事不要在外面疯跑,小心着凉”的话抛之脑后,如挣脱缰绳的野马跑出家门,向爆米花的地方跑去。老远就看见爆米花的地方围了好多人,其中当然孩子最多。空气中有一股朴素甘甜的味道扑面而来,那是爆米花特有的香味。
⑤ 爆米花的师傅来村子里爆米花的时候,一般会选择打麦场。那里平展,也是村子里唯一的公共娱乐场所,村子里的人没事的时候喜欢聚集在那里晒太阳,聊天。上至天下大事,下至八卦新闻都是从那里传出来的。
⑥ 孩子们不管,他们眼中只有爆米花。
⑦ 爆米花的师傅屁股下坐着个小板凳,被烟熏火燎过的面孔黑乎乎的,笑的时候牙齿就显得分外白。他一手来来回回地拉着风箱,风箱发出啪嗒啪嗒的响声,呼哧呼哧的风吹得小火炉里的火苗忽高忽低。他一手不紧不慢地转着支在小火炉上的爆米花机子,里面的玉米粒随着爆米花机的转动沙沙地响着。
⑧ 时间一分一秒地流逝,爆米花机摇手前安装的气压表的指针一点点升高,爆米花机里的空气哧哧地外溢。气氛陡然紧张起来。爆米花师傅快速地拉着风箱,风箱发出的声音由先前的不紧不慢地“呼——哧! 呼——哧!”变成了急促的“呼哧呼哧呼哧”。小火炉中火星四溅,火苗呼呼地喷,把爆米花机几乎包裹起来。同时爆米花师傅的另一只手把爆米花机转得飞快,爆米花机如陀螺一样在火中急速旋转,酝酿激情四射的时刻,见证奇迹的时候马上就到了。
⑨ 爆米花师傅紧张地看着气压表,额头上冒出细细密密的汗珠,突然大喊一声,好了。把爆米花机从火中拿下来,机头套上一个麻袋。用加力管套在爆米花的小弯头上,用力扳动小弯头,使小弯头和大弯头松脱。
⑩ 围观的人们早已散开了。跑得最远的是女孩子,尖叫着如受了惊吓的小鸟,捂住耳朵跑。而男孩子和大人们则只是退了几步,气定神闲地看爆米花师傅操作。
⑪ “嘭!”一声惊天动地的响,一股浓浓的的白色的热气从爆米花里蹿出来,香喷喷的味道立刻弥漫开来。
⑫ 那一刻,空气是香甜的,甜到人的身体都酥软起来。
⑬ 麻袋中已经有数不清的爆米花,刚出锅的爆米花还袅袅地冒着热气,白花花的。一粒粒爆米花如盛开在寒冬的小花,轻盈而诱人,香味扑鼻。
⑭ 抓一把爆米花迫不及待地往嘴里塞,酥脆的爆米花在嘴里脆脆地响。谷物特有的朴素清香和爆米花特有的焦香味给味蕾带来不一样的感觉,没有味觉上强烈的冲击,但如秋天庄稼成熟的味道外加炊烟的味道,那味道是让人舒服的,欲罢不能的,如一股清流传遍全身,让你根本停不住嘴,吃了还想吃。
⑮ 爆米花好吃,可不要贪嘴。小时候家里爆了一锅爆米花,我不听父母的劝告,不停地吃,到了晚上肚子胀得一晚上没睡好。小时候物资比较匮乏,爆米花是童年记忆中不可或缺的美味。那时候爆一锅爆米花要五角钱,即使是五角钱,父母都舍不得。要吃爆米花要缠着父母“磨”好长时间。
⑯ 从父母手里拿了钱,感觉心都飞起来了。拿了钱就往爆米花的地方跑。恨不得长几条腿,就怕去晚了,爆米花的师傅走了。
⑰ 如今,对我来说,吃爆米花更多的是吃一种记忆与情怀,是童年记忆里的美食。几回梦里被“嘭”的一声惊醒,都感到清香环绕,温暖入怀。
17. 第①段属于______描写,其作用是______。(3 分)
18. 文章第⑦段至第⑪段,详细地描写了______,营造了______的氛围。(2 分)
19. 根据要求,品析下面的句子。(4 分)
(1) 请从修辞的角度品析下面的句子。
那一刻,空气是香甜的,甜到人的身体都酥软起来。
(2) 请品析下面的句子中加点词的作用。
从父母手里拿了钱,感觉心都飞起来了。拿了钱
就
$\underline{往}$爆米花的地方跑。20. 文章最后一段画线句子在表现主题方面有什么作用？请说说你的理解。(3 分)
17.
环境（景物）
；渲染了陕北冬天寒冷、冷清、枯燥的气氛，为下文爆米花带来的欢乐做铺垫，突出爆米花对孩子们的重要性
。18.
爆米花师傅制作爆米花的过程
；紧张而又充满欢乐
。19.（1）
运用夸张的修辞手法，“甜到人的身体都酥软起来”夸大了爆米花香味的甜美程度，生动形象地写出了爆米花香味的诱人以及给人带来的愉悦感受
。（2）
“飞”字生动形象地表现了拿到钱时内心的兴奋与喜悦；“就”字表示立刻、马上，写出了孩子拿到钱后急于去爆米花的急切心情，体现了对爆米花的渴望
。20.
画线句子通过写梦中回忆爆米花的情景，表明爆米花的记忆深刻地留在“我”的心中，“清香环绕，温暖入怀”突出了这段记忆的美好，表达了对童年生活的怀念之情，深化了文章的主题
。答案
17. 环境（景物）；渲染了陕北冬天寒冷、冷清、枯燥的气氛，为下文爆米花带来的欢乐做铺垫，突出爆米花对孩子们的重要性。18. 爆米花师傅制作爆米花的过程；紧张而又充满欢乐。19.（1）运用夸张的修辞手法，“甜到人的身体都酥软起来”夸大了爆米花香味的甜美程度，生动形象地写出了爆米花香味的诱人以及给人带来的愉悦感受。（2）“飞”字生动形象地表现了拿到钱时内心的兴奋与喜悦；“就”字表示立刻、马上，写出了孩子拿到钱后急于去爆米花的急切心情，体现了对爆米花的渴望。20. 画线句子通过写梦中回忆爆米花的情景，表明爆米花的记忆深刻地留在“我”的心中，“清香环绕，温暖入怀”突出了这段记忆的美好，表达了对童年生活的怀念之情，深化了文章的主题。
解析
17. 第①段描写冬天景象，判断为环境描写。作用从渲染气氛和铺垫分析，写冬天冷清为下文欢乐做铺垫。18. ⑦-⑪段按步骤写师傅操作，是制作过程；氛围结合紧张与欢乐。19.（1）“酥软”为夸张，突出香味。（2）“飞”表兴奋，“就”表急切。20. 结尾梦境体现记忆深刻，深化怀念主题。
