(二) 小橘灯(节选)
冰心
炉火的微光渐渐地暗了下去,外面变黑了。我站起来要走,她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小橘碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的蜡头,放在里面点起来,递给我说：“天黑了,路滑,这盏小橘灯照你上山吧！”
我赞赏地接过来,谢了她,她送我到门外,我不知道说什么好,她又像安慰我似的说：“不久,我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈,最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地,这“大家”也包括我在内。
我提着这灵巧的小橘灯,慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的橘红的光,实在照不了多远,但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明！
1. 在文中用“──”画出一处描写小姑娘动作的句子。
──她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我──
2. 当“我”要离开时,小姑娘为“我”做了哪几件事？请简要概括。___
3. 短文结尾写道：“但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我,我似乎觉得眼前有无限光明！”请结合生活实际,谈谈你对这句话的理解。___

1. 她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我
2. ①用针将小橘碗穿成小筐状，用竹棍挑着；②放上蜡头并点燃；③将小橘灯递给“我”；④送“我”到门外并安慰“我”。
3. 生活中遇到困难时，像小姑娘一样保持镇定、勇敢面对、乐观积极，就能找到解决问题的办法，看到希望。例如，学习上遇到难题不放弃，努力思考最终攻克，就会感到豁然开朗。

七、习作。
题目：掌声响起时
要求：写你获得掌声或认可的一次真实经历,用动作、神态描写,表现你当时的心情、感受或这次经历对你的影响。语句通顺,内容具体,不少于350字。

答题卡录入：
七、习作
掌声响起时
那是一次班级的诗歌朗诵会。我精心准备了一首自己喜欢的诗，反复练习着语调与节奏。
轮到我上台时，双腿不自觉地微微颤抖，心也“砰砰”直跳。我深吸一口气，走上讲台，开始朗诵。起初，声音还有些发颤，可看到老师鼓励的眼神和同学们专注的模样，我渐渐镇定下来。
随着诗句从我口中流畅地吐出，我完全沉浸其中。朗诵结束，教室里先是一片寂静，紧接着，如雷般的掌声响起。同学们有的用力鼓掌，脸上洋溢着赞赏；有的眼睛亮晶晶的，朝我竖起大拇指。老师也微笑着鼓掌，眼神里满是肯定。
我站在讲台上，激动得满脸通红，心里像吃了蜜一样甜。这掌声是对我的认可，让我明白只要勇敢尝试、认真准备，就能收获成功。从那以后，我变得更加自信，更愿意去展现自己。