2025年新课程示径学案作业设计七年级语文上册人教版第83页答案
活动2 名人读书故事。
那些大学者、大作家的创作经验不是一朝一夕之间凭空出现的,而是他们在孜孜不倦的阅读中得来的,他们的身后其实有许多感人的故事。请把你知道的名人读书故事讲给你的小组成员听,让其他成员也谈谈感想。
（示例）匡衡凿壁偷光：匡衡幼时家贫，晚上无钱点灯，他就把墙壁凿个洞，借邻居家的灯光读书，最终成为大学问家。感想：这个故事让我体会到匡衡对知识的渴望和勤奋刻苦的精神，我们现在条件优越，更应珍惜时光，努力读书。

答案

（示例）匡衡凿壁偷光：匡衡幼时家贫，晚上无钱点灯，他就把墙壁凿个洞，借邻居家的灯光读书，最终成为大学问家。感想：这个故事让我体会到匡衡对知识的渴望和勤奋刻苦的精神，我们现在条件优越，更应珍惜时光，努力读书。

解析

1. 选择一个熟悉的名人读书故事，如匡衡凿壁偷光、鲁迅嚼辣椒驱寒等；2. 简述故事内容，包括人物、主要情节和体现的读书精神；3. 小组分享后，成员围绕故事中名人的读书态度、方法及启示谈感想，如勤奋、坚持的重要性等。
活动1 针对“课外阅读是否必要”这一问题谈一谈自己的看法,小组推荐代表发言。

答案

我认为课外阅读非常必要。首先，课外阅读能拓宽我们的知识面，让我们接触课本以外的广阔世界；其次，它能提升阅读和写作能力，积累好词好句，学习不同的表达方式；再次，阅读不同类型的书籍可以培养独立思考能力，学会从多角度看问题；最后，优秀的课外读物还能丰富我们的精神世界，帮助我们树立正确的价值观。所以，我们应该积极进行课外阅读。

解析

1.明确观点：课外阅读必要；2.分点阐述理由：拓宽知识面、提升阅读写作能力、培养独立思考、丰富精神世界；3.总结强调重要性。
活动2 辩论——网络阅读利弊。
本题需根据实际辩论情况作答，无固定选项答案。

答案

本题需根据实际辩论情况作答，无固定选项答案。

解析

本题要求辩论网络阅读的利弊，可从正反两方面思考，网络阅读有利的观点可以是资源丰富、便捷等；有弊的观点可以是质量参差不齐、易受干扰等。