1. 耕耘在希望的田野,中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线,高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿,高水平科技自立自强加快实现。辛勤劳动、无私奉献,不仅构筑了坚实的物质基础,也铸就了宝贵的精神财富。由此可见,劳动()
①成就了我们今天的美好生活 ②是指人的活动对社会的积极意义
③是我们财富的源泉、幸福的源泉 ④已将伟大复兴的中国梦变为现实
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

B

材料中“耕耘在田野……中国饭碗更稳”“奋斗在生产线……高质量发展”“攻关科技前沿……科技自立自强”体现劳动成就美好生活，①正确；“构筑物质基础，铸就精神财富”说明劳动是财富和幸福的源泉，③正确。劳动是指人们运用一定的生产工具作用于劳动对象，创造物质财富和精神财富的活动，“对社会的积极意义”是人生价值的含义，②错误；伟大复兴的中国梦尚未完全实现，④错误。

2. 近年来,越来越多的“90 后”“00 后”大学生告别城市的喧嚣,选择返乡当起了“新农人”,他们用自己的智慧和双手,成为助力乡村振兴的“兴农人”,在黄土地上谱写精彩人生。大学生选择成为“兴农人”告诉我们()
①职业选择多样化,自己喜欢最重要 ②劳动结出幸福果,实干成就好未来
③乡村振兴奋斗路,也是个人成长路 ④岗位虽然有不同,皆可为国做贡献
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

D

本题可根据题干中大学生选择成为“兴农人”这一行为，结合在劳动中创造人生价值的相关知识，对每个选项进行分析。
①选项：职业选择不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑国家、社会的需要等多方面因素，“自己喜欢最重要”的说法过于片面，所以①错误。
②选项：大学生用自己的智慧和双手成为“兴农人”，助力乡村振兴，体现了劳动的重要性，通过劳动能创造幸福，实干能成就未来，所以②正确。
③选项：大学生投身乡村振兴，在助力乡村发展的过程中实现自己的人生价值，说明乡村振兴奋斗路也是个人成长路，所以③正确。
④选项：不同岗位都能为国家和社会做出贡献，大学生选择成为“兴农人”，在乡村这个岗位上也能为国家乡村振兴事业贡献力量，所以④正确。
综上，②③④正确，答案选D。

3. 某校积极打造劳动实践基地,组织学生到劳动实践基地参观,进行水果采摘、蔬菜种植等劳动体验活动。此举有利于中学生()
A.养成正确的劳动观念,提高劳动的能力
B.开阔自己的视野,实现所有的人生价值
C.感受劳动的艰辛,体会职业的高低贵贱
D.认识劳动的重要性,弃学投身社会实践

A

本题考查劳动的意义。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。某校组织学生参与劳动体验活动，有利于中学生养成正确的劳动观念，提高劳动能力，A正确；“实现所有人生价值”说法绝对，B错误；职业没有高低贵贱之分，C错误；中学生的主要任务是学习，“弃学投身社会实践”说法错误，D排除。

4. 外卖骑手中,有这样一群特殊的听障人士,他们通过双手与人交往,也通过双手把一份份餐食送给顾客。无法有效接收手机提示音,只能靠不断刷新手机屏幕“接单”,踏踏实实把外卖这行干好。听障外卖骑手()
①依靠辛勤劳动,将伟大复兴的中国梦变为现实
②属于特殊的群体,就应当获得社会更多的尊重
③为社会进步作出了贡献,实现自己的人生价值
④努力在劳动中创造人生价值,体会人生的美好
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

本题可根据题干中听障外卖骑手的行为，结合在劳动中创造人生价值的相关知识，对各选项进行逐一分析。
选项①：听障外卖骑手主要是通过自己的劳动为社会服务，实现自身价值，仅靠他们还不能将伟大复兴的中国梦变为现实，实现中国梦需要全体人民的共同努力，该选项说法错误。
选项②：每个人都应获得平等的尊重，不能因为听障外卖骑手是特殊群体就特别强调应当获得更多尊重，大家在人格上是平等的，该选项说法错误。
选项③：听障外卖骑手踏踏实实把外卖这行干好，为社会提供了服务，为社会进步作出了贡献，从而实现了自己的人生价值，该选项说法正确。
选项④：听障外卖骑手努力工作，在劳动中为社会作贡献，创造人生价值，能够体会人生的美好，该选项说法正确。
综上，③④说法正确，答案选D。