18. 如图所示,将一把钢质刻度尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢质刻度尺,就可听到钢质刻度尺由于发出的声音。逐渐增加钢质刻度尺伸出桌面的长度,拨动钢质刻度尺,发出声音的音调会逐渐变(选填“高”或“低”)。当钢质刻度尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢质刻度尺,却听不到声音,这是由于。

振动；低；钢质刻度尺振动频率低于20Hz，发出的是次声波，人耳无法听到

声音由物体振动产生，故第一空填“振动”。增加刻度尺伸出桌面长度，振动部分变长，振动频率降低，音调变低，第二空填“低”。当伸出长度过长，振动频率低于20Hz，发出次声波，人耳听不到，第三空填“钢质刻度尺振动频率低于20Hz，发出的是次声波，人耳无法听到”。

19. 下面各种情形都无法听到声音,其原因有：A.振动频率过低；B.没有传播介质；C.能量太小。请将字母填入下列空格中：①太阳表面巨大的太阳风；②远处朋友的悄悄话；③振动的手。

①B；②C；③A

对于太阳表面巨大的太阳风，由于太阳到地球之间为真空，声音传播没有介质，所以选B；远处朋友的悄悄话，是因为声音传播到此处时能量太小，所以选C；振动的手无法听到声音是因为振动频率太低，低于人耳听觉频率范围，所以选A。

20. 某短视频软件是一款社交类的软件,该软件的本质是将正常录制的音频和视频通过软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍,则通过该软件播放的声音的音调比正常声音的音调,声波传播速度(选填“变大”“变小”或“不变”)。若以10倍速度快速播放声音,人耳听到的声音相比正常播放时要少,这是因为。(已知人的声音频率范围60~2500Hz)

高；不变；有部分声音为超声波

1. 音调由频率决定，频率越高音调越高：题目中说明音频以3倍速度播放，声波频率变为正常声音的3倍，因此音调比正常声音高。
2. 声波传播速度与介质有关，与频率无关：声波在空气中的传播速度是固定的，与频率变化无关，因此传播速度不变。
3. 10倍速度播放时，频率也变为10倍，原人声音频范围60~2500Hz，加速后变为600~25000Hz，其中25000Hz超出了人耳可听范围（20~20000Hz），因此人耳听到的声音会变少，有部分或全部变为超声波。

21. (6分)在跨学科实践活动中,小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法的配合产生优美旋律。于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？思考后他进行了猜想：二胡弦发声的音调高低可能与弦的长度、粗细和松紧有关。小明利用如图甲所示装置进行实验,所记录的实验数据如表所示。
|实验次数|1|2|3|4|
|钢丝粗细程度|粗|细|细|______|
|AB间距/cm|50|50|50|30|

|钩码/个|3|3|4|4|
(1)为了探究小明的猜想,请将表格空格处补充完整：。
(2)实验中,在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的。
(3)第1、2次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的的关系。拨动钢丝后发现第1次实验中钢丝发声比第2次实验中钢丝发声的音调低,则可初步得出结论：当弦的长度和松紧相同时,弦越,发声的音调越高。
(4)第3、4次实验时,发现第3次实验中钢丝发声的音调低。在二胡演奏活动中,如图乙所示,小明想让二胡弦发出音调较低的声音,此时最简单合理的操作是松开,理由是。

(1)细
(2)松紧程度
(3)粗细；细
(4)中指；松开中指后，弦的振动长度变长，音调变低