基础1. 下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.南(jì) 清(chéng) 地(tǎn) 发(jì)
B.落(zhāo) 想(huàn) 窄(xiá) 边(xiāng)
C.护(kān) 上(xiāng) 安(shì) 蓄(zhù)
D.伦(dūn) 水(cāo) 宽(chǎng) 狭(zhǎi)

C

A.“济南”的“济”正确读音应为“jǐ”，所以A选项错误。
B.“着落”的“着”正确读音应为“zhuó”，所以B选项错误。
C.读音完全正确。
D.“水藻”的“藻”正确读音应为“zǎo”，所以D选项错误。

基础2. 下列词语中没有错别字的一项是()

A.唤醒 依靠 慈善 园圈
B.空灵 绿藻 暖和 横卧
C.温晴 水纹 安适 摇蓝
D.斜射 稍微 烦燥 终年

B

本题可根据词语中每个字的正确写法，逐一分析选项来判断是否存在错别字。
选项A：“园圈”应写作“圆圈”，“圆”有圆形的意思，“圆圈”指圆形的圈，所以该选项有错别字。
选项B：该选项中所有词语书写均正确。
选项C：“摇蓝”应写作“摇篮”，“篮”与竹子有关，“摇篮”最初是用竹子制成的，所以该选项有错别字。
选项D：“烦燥”应写作“烦躁”，“躁”与心情有关，“烦躁”指烦闷急躁，所以该选项有错别字。

基础3. 对下面两副对联的补充，恰当的一项是()
对联一：
上联：有山有水美如画
下联：
对联二：
上联：
下联：白雪山头白

A.暖风暖阳恰似春 绿萍水中绿
B.无风无寒暖似春 绿萍映水绿
C.无风无寒暖似春 绿萍水中绿
D.暖风暖阳恰似春 绿萍映水绿

C

本题可根据对联的特点来判断合适的补充内容。对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、平仄相协。
对于对联一，上联“有山有水美如画”中，“有山有水”是并列结构，“美如画”是主谓结构。分析选项，A、D选项“暖风暖阳恰似春”中“恰似”与上联“如”都用“似……如”表述重复，B、C选项“无风无寒暖似春”中“无风无寒”是并列结构，“暖似春”是主谓结构，与上联结构相符。
对于对联二，下联“白雪山头白”中，“白雪”是名词，“山头”是名词，“白”是形容词。B选项“绿萍映水绿”中“映水”是动宾结构，与“山头”结构不同；C选项“绿萍水中绿”中，“绿萍”是名词，“水中”是名词，“绿”是形容词，与下联结构相对。
综合来看，C选项符合对联的要求。

基础4. 下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。
B.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

C

本题可先明确各选项所运用的修辞手法，再进行对比，找出运用修辞手法与其他三项不同的选项。
选项A：“全在蓝天下很暖和安适地睡着”，将老城当作人来写，赋予老城“睡着”这一人的行为，运用了拟人的修辞手法。
选项B：“他们全安静不动地低声地说”，把山、水等事物当作人来写，赋予它们“说”这一人的行为，运用了拟人的修辞手法。
选项C：把“树尖儿上顶着一髻儿白花”的样子比作“日本看护妇”，运用了比喻的修辞手法。
选项D：“那点儿薄雪好像忽然害了羞”，将薄雪当作人来写，赋予薄雪“害羞”这一人的神态，运用了拟人的修辞手法。
通过对比可知，A、B、D选项都运用了拟人的修辞手法，C选项运用了比喻的修辞手法，与其他三项不同。

基础5. 阅读下面材料，按要求答题。
岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔妩媚；①，；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的落寞怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，②苦③芳香撩人，让人留恋。
(1)在第①处横线补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
(2)依次填入第②、③处横线的关联词语，最恰当的一项是()
A. 即使 也
B. 虽 却
C. 不仅 而且
D. 只有 才

(1)没有冬的严寒，或许我们永远体会不到夏的热情奔放；(2)B

(1)观察前文句式“没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔妩媚”“没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的落寞怅然”，可知此处应仿照“没有冬的……，或许我们永远……夏/夏的……”的结构。夏季的特点可联想到“炎热”，对应的感受可写“夏的热情奔放”，故补写“没有冬的严寒，或许我们永远体会不到夏的热情奔放”。
(2)“苦”与“芳香撩人”是转折关系。A项“即使……也”表假设；B项“虽……却”表转折；C项“不仅……而且”表递进；D项“只有……才”表条件。此处应选B。