2025年三维数字课堂九年级化学上册人教版第24页答案
2. “天宫课堂”的水球光学实验中打入的“人造空气”含有 21% 氧气、78% 氮气和 0.7% 二氧化碳等物质。下列说法正确的是(
A
)
A.用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中氧气含量
B.将燃着的木条放入“人造空气”中,会很快熄灭
C.题干中的 21% 和 78% 指的是气体物质的质量分数
D.若“人造空气”只含氧气,将更有益于人的呼吸

答案

A
3. 【跨学科综合】化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图所示概念 $M$ 和 $N$ 之间是包含关系,下表选项中所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是(
C
)[img](概念包含关系图,大圈 $M$ 包含小圈 $N$)[/img]

|选项|A|B|C|D|
| $M$ |化学变化|氮气|稀有气体|混合物|
| $N$ |物理变化|空气|氖气|纯净物|

答案

C
4. 名称中有“水”字的物质可能是混合物,下列有“水”字的物质属于混合物的是(
A
)
A.矿泉水
B.铁水
C.冰水
D.蒸馏水

答案

A
5. 到西藏旅游时,有的人常常会感到呼吸困难,这是因为空气成分中(
C
)
A.氧气的体积分数远大于 21%
B.氮气的体积分数远小于 78%
C.氧气的体积分数仍约为 21%,主要是由于高原空气稀薄
D.二氧化碳的含量太高

答案

C 点拨:空气的组成是相对稳定的,在高原地区只是由于空气稀薄,人才会发生高原反应,故选C。
6. 【数字化实验】某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧,测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是(
C
)[img](氧气体积分数随时间变化图,横坐标时间/s,纵坐标氧气体积分数/%,蜡烛和红磷两条曲线)[/img]

A.蜡烛燃烧过程中,$a$ 点时容器内氮气体积分数为 84%
B.红磷燃烧过程中,$b$ 点和 $c$ 点时温度相等
C.燃烧后,两容器中氧气均未耗尽,红磷耗氧量较多
D.若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧,氧气的体积分数可降至 3%

答案

C 点拨:由题图可知,蜡烛燃烧过程中,a点时氧气的体积分数为16%,其他气体的总体积分数为84%,包括氮气、二氧化碳、稀有气体等,A错误;b点红磷燃烧放热,而c点是红磷燃烧停止后,装置逐渐冷却至室温,因此b点温度比c点高,B错误;由题图可知,蜡烛燃烧后,剩余氧气的体积分数为14%,红磷燃烧后,剩余氧气的体积分数为10%,C正确;氧气的体积分数减少到14%时,蜡烛停止燃烧,氧气的体积分数减少到10%时,红磷停止燃烧,所以将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧,氧气的体积分数不会降至3%,D错误。
7. 如图是一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃容器,其中盛有空气和足量的白磷,将它放在盛有 $60^{\circ}C$ 热水的烧杯上方,进行实验。请完成实验报告。[img](实验装置图,有玻璃容器、白磷、活塞、热水烧杯)[/img]

|实验目的|实验现象|实验结论|
|测定空气中
氧气
的体积分数|白磷着火燃烧,活塞先右移,后左移,最后停在刻度约为
4
(填整数)的位置上|空气的成分按体积计算,
氧气
约占 $\frac{1}{5}$|

答案

氧气 4 氧气
8. 【创新实验】某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。集气瓶(容积为 $V_1$)中加入少量的水(体积为 $V_2$),量筒中有一定量水(体积为 $V_3$),实验时在燃烧匙内放入红磷,塞紧瓶塞。接通电源使电烙铁发热,点燃红磷。燃烧结束并充分冷却后,记录量筒内水的体积为 $V_4$。[img](实验装置图,有集气瓶、红磷、电烙铁、量筒和水)[/img]

写出集气瓶中红磷燃烧的文字表达式：
红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
。
实验过程中观察到：红磷
燃烧,产生大量白烟,放热
,量筒中的液面
先上升后下降
。
该实验测得空气中氧气的体积分数为
$\frac{V_3-V_4}{V_1-V_2}×100\%$
。
下列有关该实验的说法中,正确的是
①②③⑤
(填序号)。
①装置气密性不好会导致测量结果偏小
②实验结束导管内有水残留会导致测量结果偏大
③未冷却至室温就读数会导致 $V_4$ 数值偏大
④可以用白磷或铁丝代替红磷做该实验
⑤该实验可推断出氮气难溶于水,且不能支持燃烧

答案


(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(2)燃烧,产生大量白烟,放热 先上升后下降
(3)$\frac{V_3-V_4}{V_1-V_2}×100\%$
(4)①②③⑤