六、[发展练习]
阅读短文,完成练习。
声音的温度
查一路
那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。
太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才十三岁。山村的夜色中,黑黢黢的远山像一幅剪纸,阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嚎,常常将我和妹妹从梦中惊醒。
我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声、大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸,热切的目光,一群人由衷的关爱,驱散了我内心的恐惧。
“孩子,你睡吧,这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着,蹲着,大声地呱白(编者注:方言,聊天的意思)……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。
临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在说:“孩子,别怕,有我们在!”
从此,每天夜里,在屋子前后,会约定似地响起来来回回的脚步声,锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜,他们边走路边大声说话。我知道,这么黑的夜,他们不是要赶路或者侍弄庄稼,而是要用说话声给我驱赶恐惧。
自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
1. 我阅读这篇短文用了分钟。
2. 为提高阅读速度,你采用了什么方法?在“□”内打“√”。
□集中注意力读
□不回读
3. 下列对于短文内容的理解,不正确的一项是()
A. 夜晚山中的狼嚎让“我们”感到恐惧,“我”吹响母亲的哨子唤来了乡亲们。
B. 乡亲们每天夜里都在屋外陪伴着“我们”,用声音为“我们”驱赶恐惧,带来温暖。
C. 乡亲们扛着锄头来到“我们”家里,跟“我”说:“孩子,别怕,有我们在!”
D. 短文中的乡亲们和课文中的乡亲们一样,都拥有淳朴、善良、助人为乐的品质。
阅读短文,完成练习。
声音的温度
查一路
那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就弱的父亲,因焦虑过度,也随即病倒,父母双双住进了医院。
太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才十三岁。山村的夜色中,黑黢黢的远山像一幅剪纸,阴森地贴在窗户的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嚎,常常将我和妹妹从梦中惊醒。
我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声、大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸,热切的目光,一群人由衷的关爱,驱散了我内心的恐惧。
“孩子,你睡吧,这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,坐着,蹲着,大声地呱白(编者注:方言,聊天的意思)……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。
临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响,好像在说:“孩子,别怕,有我们在!”
从此,每天夜里,在屋子前后,会约定似地响起来来回回的脚步声,锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜,他们边走路边大声说话。我知道,这么黑的夜,他们不是要赶路或者侍弄庄稼,而是要用说话声给我驱赶恐惧。
自此以后,我开始相信,声音也是有温度的,它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
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3. 下列对于短文内容的理解,不正确的一项是()
A. 夜晚山中的狼嚎让“我们”感到恐惧,“我”吹响母亲的哨子唤来了乡亲们。
B. 乡亲们每天夜里都在屋外陪伴着“我们”,用声音为“我们”驱赶恐惧,带来温暖。
C. 乡亲们扛着锄头来到“我们”家里,跟“我”说:“孩子,别怕,有我们在!”
D. 短文中的乡亲们和课文中的乡亲们一样,都拥有淳朴、善良、助人为乐的品质。
答案
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3. C
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□√不回读
3. C
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