五、阅读选段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1. 选段中画线的句子运用了的修辞手法，把“”比作“”，形象贴切。
2. 根据选段内容，完成下图。

3. 学了这篇课文后，可知作者观察细致，抓住了爬山虎脚的特点。请你结合选段内容在右图中画出爬山虎的脚。

五、1.比喻 枝状的细丝 蜗牛的触角 2.茎上长叶柄的地方 嫩红色 枝状，像蜗牛的触角 3.根据爬山虎的特点画出即可。

六、阅读提升。
4月9日 星期六 晴
今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾上，再把它们放进玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。
4月10日 星期日 晴
今天一大早，我爬起来就去观察黄豆。呀！每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得更舒适，在纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在小洞里！
4月12日 星期二 雨
快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，更壮啦！饱胀得快要破裂似的，有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色！
4月14日 星期四 晴
啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了！
4月16日 星期六 晴
黄豆们的根长出来啦！嫩黄色的细丝像长长的胡须。“胡须”扒在纸巾上相当牢固，贪婪地汲取纸巾中的水分，像一棵刚栽下的小树！以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇点儿水，让它们快快乐乐地成长！
1. 这篇短文由篇日记组成，采用了的观察方法，写出了。
2. 根据短文内容完成下面的表格。

3. 用“”画出文中的一处比喻句，这句话把“”比作“”。
4. 小作者的心情也随着黄豆的变化而变化，起先是；当看到有两个嫩芽冒出来时是；当黄豆的根都长出来了，小作者下定决心要。

六、1.五 连续观察 黄豆发芽和生根的过程 2.养在“家”里 喝足了水，可爱极了 饱胀得快要破裂，有嫩芽冒出来 终于都发芽了 根长出来了 3.每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！ 黄豆 胖娃娃 4.充满期待 非常惊喜 更细心地照顾它们