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1. 一切物体都有内能。同一物体,温度越高,其内能________。内能是能量的一种形式,它的单位是________。
答案
越大
焦耳
焦耳
解析
【解析】
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，其内能越大；内能属于能量的一种形式，它的单位是焦耳。
【答案】
越大；焦耳
【知识点】
内能的影响因素、内能的单位
【点评】
本题为热学基础概念题，考查对内能与温度的关系及内能单位的掌握，考点基础，利于巩固热学入门知识。
【难度系数】
0.9
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，其内能越大；内能属于能量的一种形式，它的单位是焦耳。
【答案】
越大；焦耳
【知识点】
内能的影响因素、内能的单位
【点评】
本题为热学基础概念题，考查对内能与温度的关系及内能单位的掌握，考点基础，利于巩固热学入门知识。
【难度系数】
0.9
2. 关于内能,下列说法中正确的是( )。
A.内能大的物体,机械能一定多
B.温度高的物体,内能一定大
C.0℃的物体没有内能
D.物体所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和叫做内能
A.内能大的物体,机械能一定多
B.温度高的物体,内能一定大
C.0℃的物体没有内能
D.物体所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和叫做内能
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 内能与机械能是两种不同形式的能，二者没有必然联系，内能大的物体机械能不一定多，A错误；
B. 内能的大小与物体的温度、质量、状态等因素有关，温度高的物体，若质量很小，其内能不一定大，B错误；
C. 一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的物体也有内能，C错误；
D. 根据内能的定义，物体所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和叫做内能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的定义、内能的影响因素、内能与机械能的区别
【点评】
本题考查内能的相关基础概念，需明确内能与机械能的区别、内能的影响因素及一切物体都有内能的特点，侧重对概念理解的考查。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 内能与机械能是两种不同形式的能，二者没有必然联系，内能大的物体机械能不一定多，A错误；
B. 内能的大小与物体的温度、质量、状态等因素有关，温度高的物体，若质量很小，其内能不一定大，B错误；
C. 一切物体在任何温度下都具有内能，0℃的物体也有内能，C错误；
D. 根据内能的定义，物体所有分子无规则运动的分子动能和分子势能的总和叫做内能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的定义、内能的影响因素、内能与机械能的区别
【点评】
本题考查内能的相关基础概念，需明确内能与机械能的区别、内能的影响因素及一切物体都有内能的特点，侧重对概念理解的考查。
【难度系数】
0.7
3. 若一个木块从粗糙的斜面匀速滑下,则它的( )。
A.机械能和内能都增大
B.机械能增大,内能减小
C.机械能减小,内能增大
D.机械能、内能都不变
A.机械能和内能都增大
B.机械能增大,内能减小
C.机械能减小,内能增大
D.机械能、内能都不变
答案
C
解析
【解析】
木块从粗糙斜面匀速滑下，其质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度降低，重力势能减小，而机械能为动能与势能的总和，因此机械能减小。
同时，木块下滑过程中需要克服斜面的摩擦力做功，机械能转化为内能，所以木块的内能增大。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
机械能的变化判断；内能的改变方式
【点评】
本题考查机械能与内能的相互转化，需结合动能、势能的影响因素分析机械能变化，理解克服摩擦做功会使机械能转化为内能是解题关键。
【难度系数】
0.6
木块从粗糙斜面匀速滑下，其质量不变、速度不变，动能不变；质量不变、高度降低，重力势能减小，而机械能为动能与势能的总和，因此机械能减小。
同时，木块下滑过程中需要克服斜面的摩擦力做功，机械能转化为内能，所以木块的内能增大。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
机械能的变化判断；内能的改变方式
【点评】
本题考查机械能与内能的相互转化，需结合动能、势能的影响因素分析机械能变化，理解克服摩擦做功会使机械能转化为内能是解题关键。
【难度系数】
0.6
4. 写出下列现象中改变物体内能的方法：
(1)给自行车轮胎打气时,气筒变热：______。
(2)古人用“钻木取火”的方法产生火：______。
(3)热鸡蛋放冷水中变凉：______。
(4)一盆冷水放在太阳下被晒热：______。
(5)来回弯折一根铁丝,弯折处会发烫：______。
(6)地球外的石块坠入大气层,成为流星：______。
(1)给自行车轮胎打气时,气筒变热：______。
(2)古人用“钻木取火”的方法产生火：______。
(3)热鸡蛋放冷水中变凉：______。
(4)一盆冷水放在太阳下被晒热：______。
(5)来回弯折一根铁丝,弯折处会发烫：______。
(6)地球外的石块坠入大气层,成为流星：______。
答案
做功
做功
热传递
热传递
做功
做功
做功
热传递
热传递
做功
做功
解析
【解析】
(1)给自行车轮胎打气时，压缩气体做功，机械能转化为内能，使气筒变热，是通过做功改变物体内能；
(2)“钻木取火”是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，通过做功改变物体内能；
(3)热鸡蛋放冷水中变凉，鸡蛋的热量传递到冷水中，是通过热传递改变物体内能；
(4)冷水放在太阳下被晒热，太阳的热量传递给冷水，是通过热传递改变物体内能；
(5)来回弯折铁丝，克服分子间作用力做功，机械能转化为内能，弯折处发烫，是通过做功改变物体内能；
(6)石块坠入大气层，克服空气摩擦做功，机械能转化为内能，成为流星，是通过做功改变物体内能。
【答案】
(1)做功
(2)做功
(3)热传递
(4)热传递
(5)做功
(6)做功
【知识点】
做功改变内能、热传递改变内能
【点评】
本题考查改变物体内能两种方式的区分，需明确做功是能量的转化，热传递是能量的转移，结合具体现象判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(1)给自行车轮胎打气时，压缩气体做功，机械能转化为内能，使气筒变热，是通过做功改变物体内能；
(2)“钻木取火”是克服摩擦力做功，机械能转化为内能，通过做功改变物体内能；
(3)热鸡蛋放冷水中变凉，鸡蛋的热量传递到冷水中，是通过热传递改变物体内能；
(4)冷水放在太阳下被晒热，太阳的热量传递给冷水，是通过热传递改变物体内能；
(5)来回弯折铁丝，克服分子间作用力做功，机械能转化为内能，弯折处发烫，是通过做功改变物体内能；
(6)石块坠入大气层，克服空气摩擦做功，机械能转化为内能，成为流星，是通过做功改变物体内能。
【答案】
(1)做功
(2)做功
(3)热传递
(4)热传递
(5)做功
(6)做功
【知识点】
做功改变内能、热传递改变内能
【点评】
本题考查改变物体内能两种方式的区分，需明确做功是能量的转化，热传递是能量的转移，结合具体现象判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
5. 两个物体互相接触但没有发生热传递,是因为它们具有相同的( )。
A.温度
B.密度
C.热量
D.质量
A.温度
B.密度
C.热量
D.质量
答案
A
解析
【解析】
热传递发生的条件是两个物体之间存在温度差，当两个物体互相接触但没有发生热传递时，说明它们具有相同的温度。
【答案】
A
【知识点】
热传递的条件
【点评】
本题考查热传递的基本条件，属于基础概念题，需牢记热传递发生的前提是存在温度差。
【难度系数】
0.9
热传递发生的条件是两个物体之间存在温度差，当两个物体互相接触但没有发生热传递时，说明它们具有相同的温度。
【答案】
A
【知识点】
热传递的条件
【点评】
本题考查热传递的基本条件，属于基础概念题，需牢记热传递发生的前提是存在温度差。
【难度系数】
0.9
6. 下列现象中,属于内能对外做功的是( )。
A.用打气筒打气,气筒壁发热
B.锯木头时,锯条发热
C.用电熨斗熨衣服
D.被加热的试管中的水蒸气膨胀,把软木塞推出试管口
A.用打气筒打气,气筒壁发热
B.锯木头时,锯条发热
C.用电熨斗熨衣服
D.被加热的试管中的水蒸气膨胀,把软木塞推出试管口
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A.用打气筒打气，气筒壁发热，是外界对气体做功，机械能转化为内能，属于外界对物体做功，不符合题意；
B.锯木头时锯条发热，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于外界对物体做功，不符合题意；
C.用电熨斗熨衣服，是通过热传递改变物体内能，不属于内能对外做功，不符合题意；
D.试管中水蒸气膨胀推出软木塞，是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，属于内能对外做功，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
做功改变物体内能、能量的转化
【点评】
本题考查对内能对外做功现象的判断，需明确内能对外做功是内能转化为其他形式的能，区分外界对物体做功与物体对外做功的能量转化方向是解题核心。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A.用打气筒打气，气筒壁发热，是外界对气体做功，机械能转化为内能，属于外界对物体做功，不符合题意；
B.锯木头时锯条发热，是克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于外界对物体做功，不符合题意；
C.用电熨斗熨衣服，是通过热传递改变物体内能，不属于内能对外做功，不符合题意；
D.试管中水蒸气膨胀推出软木塞，是水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，属于内能对外做功，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
做功改变物体内能、能量的转化
【点评】
本题考查对内能对外做功现象的判断，需明确内能对外做功是内能转化为其他形式的能，区分外界对物体做功与物体对外做功的能量转化方向是解题核心。
【难度系数】
0.7
7. 《中国美食大会》福建篇展示了多道福建美食,表达了福建人对食材的热爱与敬意。当一盘色香味俱佳的“姜母鸭”端到餐桌时,香飘四溢,这是因为________(选填“分子在不断地运动”或“分子间存在作用力”)；一块热气腾腾的“姜母鸭”放入口中,舌尖除了感觉到美味外,其温度也升高了,舌尖的内能增大是通过________改变了舌尖的内能。
答案
分子在不断地运动
热传递
热传递
解析
【解析】
香飘四溢属于扩散现象，这是因为分子在不断地运动；热气腾腾的“姜母鸭”放入口中，舌尖吸收热量，温度升高、内能增大，该过程是通过热传递改变了舌尖的内能。
【答案】
分子在不断地运动；热传递
【知识点】
分子热运动、改变内能的方式
【点评】
本题结合生活中的美食场景命题，考查分子动理论和内能改变的相关知识，贴近生活实际，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.8
香飘四溢属于扩散现象，这是因为分子在不断地运动；热气腾腾的“姜母鸭”放入口中，舌尖吸收热量，温度升高、内能增大，该过程是通过热传递改变了舌尖的内能。
【答案】
分子在不断地运动；热传递
【知识点】
分子热运动、改变内能的方式
【点评】
本题结合生活中的美食场景命题，考查分子动理论和内能改变的相关知识，贴近生活实际，侧重对基础知识的理解与应用。
【难度系数】
0.8
8. 《舌尖上的中国》的热播,引起了人们对饮食文化的关注。四川的腊肉、香肠受到人们的青睐,火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客。下列说法中正确的是( )。
A.在较远的地方就能闻到火锅味,说明分子只在高温下运动
B.在腌制腊肉时,要把盐涂抹均匀,是因为盐不会扩散
C.灌好的香肠要晾在通风处,是为了防止水分蒸发
D.往火锅里加入食材,食材温度升高,它的内能增大
A.在较远的地方就能闻到火锅味,说明分子只在高温下运动
B.在腌制腊肉时,要把盐涂抹均匀,是因为盐不会扩散
C.灌好的香肠要晾在通风处,是为了防止水分蒸发
D.往火锅里加入食材,食材温度升高,它的内能增大
答案
D
解析
【解析】
A选项：在较远的地方能闻到火锅味，说明分子在永不停息地做无规则运动，分子在任何温度下都在运动，并非只在高温下运动，故A错误。
B选项：腌制腊肉时盐会发生扩散现象，把盐涂抹均匀是为了让盐扩散得更均匀，故B错误。
C选项：灌好的香肠晾在通风处，是通过加快液体表面空气流速来加快水分蒸发，故C错误。
D选项：往火锅里加入食材，食材温度升高，分子热运动加剧，其内能增大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子热运动、影响蒸发的因素、内能与温度的关系
【点评】
本题结合生活中饮食文化的场景，考查分子动理论、蒸发和内能的相关物理知识，要求学生将物理知识与生活实际相联系，准确辨析各选项的正误。
【难度系数】
0.8
A选项：在较远的地方能闻到火锅味，说明分子在永不停息地做无规则运动，分子在任何温度下都在运动，并非只在高温下运动，故A错误。
B选项：腌制腊肉时盐会发生扩散现象，把盐涂抹均匀是为了让盐扩散得更均匀，故B错误。
C选项：灌好的香肠晾在通风处，是通过加快液体表面空气流速来加快水分蒸发，故C错误。
D选项：往火锅里加入食材，食材温度升高，分子热运动加剧，其内能增大，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
分子热运动、影响蒸发的因素、内能与温度的关系
【点评】
本题结合生活中饮食文化的场景，考查分子动理论、蒸发和内能的相关物理知识，要求学生将物理知识与生活实际相联系，准确辨析各选项的正误。
【难度系数】
0.8
