二、选字填空。
()利 蜜() 山()
大() 好() ()片
()别 ()论 ()子

锋 蜂 峰 象 像 相 辨 辩 辫

三、照样子,用加点词语写句子。
1. 石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤！
2. 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

1. 示例：那座陡峭的山峰，似乎插入云霄，真叫人惊叹！
2. 示例：我兴奋地在操场上玩耍，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，像一只欢快的小鸟一样……

四、根据课文内容填空。
课文是按的顺序写的,依次写了、、。学了本课,我明白了。

事情发展 爬山前 爬山时 爬上峰顶后(其他略)

五、阅读短文,完成习题。
登山人
三人同去攀登高山,第一个人刚走几步,感到山陡难登,就退了下来,他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰,气喘吁吁,大汗淋漓。他望了望那险峻的山势,摇了摇头,说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,知难而进,几次跌倒,几次爬起,不畏难,不气馁,终于攀上了峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶,也不过那么回事。还是知难而退好,省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以适可而止,中途退下,还是明智的。”
那个登上峰顶的人笑了笑,说道：“不过,峰顶上的无限风光,你们是无法看到的。”
1. 根据意思在文中找出相应的词语。
(1)到了适当的程度就停止。 ()
(2)大声喘气,形容呼吸急促。 ()
2. 从文中找出恰当的词语分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：
第二个人登山人：
第三个人登山人：
3. 你是怎样理解文中画“——”的句子的？
4. 你赞赏哪个登山人？为什么？

1.
(1)适可而止
(2)气喘吁吁
2.
知难而退
适可而止
知难而进
3. 只有勇敢攀登，知难而进的人，才能领略到峰顶的无限风光。也就是说，只有经历了艰难险阻，克服了困难，才能获得成功的喜悦和看到最美的风景。
4. 我赞赏第三个登山人。因为他勇敢攀登，知难而进，不畏难，不气馁，这种精神值得我们学习。只有具备这种精神，才能在人生的道路上取得成功，实现自己的目标。