16. 良好的家庭、学校和社会环境在青少年亲社会行为的形成中具有重要作用。下列做法有利于培养青少年亲社会行为的是()
① 对劳动模范、道德模范、科研人才、爱国人物等进行广泛宣传 ② 展示谦让、守信、合作、共享的生活情境 ③ 参加体育特长培训,增强体魄 ④ 讴歌美好、高尚、善良的行为
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

C

本题考查培养青少年亲社会行为的做法。亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的助人、谦让、分享、合作等有利于他人和社会的行为。对劳动模范、道德模范、科研人才、爱国人物等进行广泛宣传，能为青少年树立榜样，引导其形成亲社会行为，①正确；展示谦让、守信、合作、共享的生活情境，能让青少年在具体情境中学习和模仿，有利于培养亲社会行为，②正确；参加体育特长培训，增强体魄，主要提升的是身体素质，与培养亲社会行为无关，③错误；讴歌美好、高尚、善良的行为，能营造积极的社会氛围，促使青少年向这些行为学习，有利于培养亲社会行为，④正确。综上，①②④正确。

17. 为进一步弘扬诚信文化,营造“人人讲诚信,事事守信用”的良好校园氛围,某校开展“诚信之星”评选活动。下列活动流程排序合理的是()
A.表彰公示→宣传动员→推荐阶段→投票评选
B.宣传动员→推荐阶段→投票评选→表彰公示
C.推荐阶段→宣传动员→投票评选→表彰公示
D.投票评选→表彰公示→推荐阶段→宣传动员

B

本题考查活动流程的逻辑顺序。开展“诚信之星”评选活动应按照以下顺序进行：首先进行宣传动员，让师生了解活动并参与；接着进入推荐阶段，收集候选人名单；然后进行投票评选，确定获奖者；最后进行表彰公示，公布结果并表彰。因此，合理的流程顺序是宣传动员→推荐阶段→投票评选→表彰公示。

18. 在“远离违法犯罪”议题式学习中,小李收集了以下两则案例：对此分析正确的是()
案例一：孟某因在驾照吊销期间驾驶车辆,受到罚款二千元、行政拘留十五日的处罚。
案例二：徐某因涉嫌危险驾驶罪,被判处拘役二个月十五日,并处罚金三千元。
A.罚款和罚金一样,都是附加刑
B.两则案例均属于一般违法行为
C.受刑罚处罚是犯罪的最本质特征
D.任何违法行为都要承担法律责任

D

本题可根据一般违法行为与犯罪行为的特征、刑罚的种类等知识，对各选项逐一进行分析。
选项A：罚款是行政处罚，属于一般违法行为所受的处罚；罚金是刑罚中的附加刑，属于犯罪行为所受的处罚，二者不一样，所以该选项错误。
选项B：案例一中孟某受到罚款和行政拘留的处罚，属于一般违法行为；案例二中徐某被判处拘役和罚金，拘役是刑罚中的主刑，说明徐某的行为是犯罪行为，并非两则案例均属于一般违法行为，所以该选项错误。
选项C：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而不是受刑罚处罚，所以该选项错误。
选项D：案例一中孟某的行为是一般违法行为，受到了行政处罚；案例二中徐某的行为是犯罪行为，受到了刑罚处罚，这说明任何违法行为都要承担法律责任，所以该选项正确。

19. 当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分,我们必须学会分辨并抵制不良诱惑,遵守规则,健康、文明上网,享受健康的网络交往。下列情形中,属于健康、文明上网的有()
① 小王应网友邀请,瞒着家长和老师,在某网吧独自与网友见面 ② 小谭上网查阅资料时,屏幕忽然自动弹出一个黄色网页,网页还提示“点击有大奖赠送”,他马上关闭了这个网页 ③ 小周玩游戏时,发现电脑提示他“在线时间过长,建议休息”,他马上退出了游戏 ④ 小云在网上用同学小花的名字发帖,说其他同学的坏话
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

B

本题可根据健康、文明上网的要求，对每个情形逐一进行分析：
①小王瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面，这种行为存在安全隐患，不符合健康、文明上网中自我保护的要求，不属于健康、文明上网的表现。
②小谭面对弹出的黄色网页和“点击有大奖赠送”的提示，马上关闭了这个网页，能够自觉抵制不良诱惑，属于健康、文明上网的表现。
③小周在电脑提示“在线时间过长,建议休息”后马上退出游戏，能够合理控制上网时间，属于健康、文明上网的表现。
④小云在网上用同学小花的名字发帖说其他同学的坏话，这是不道德且侵犯他人名誉权的行为，不属于健康、文明上网的表现。
综上，②③属于健康、文明上网的情形，答案选B。

20. 道德与法治课堂上,同学们发现,一些概念之间存在着包含与被包含的关系。下列图示中的两个概念属于此种逻辑关系的是()

C

A.违法包含犯罪，犯罪是严重违法，二者是包含关系；B.主刑包含拘役，拘役是主刑的一种，二者是包含关系；C.规则包含道德，道德是规则的一种，二者是包含关系；D.诉讼与打官司是同一概念，是全同关系。题目要求包含与被包含关系，A、B、C均符合，但需结合八年级上册教材内容。违法与犯罪的关系在教材中明确表述为违法包含犯罪；主刑包括管制、拘役等，是包含关系；社会规则包括道德、法律等，也是包含关系。但选项中只有一个正确答案，可能题目存在唯一选项设置。仔细分析，“规则”与“道德”：规则是总称，道德是其中一类，属于包含关系；“违法”与“犯罪”：违法是总称，犯罪是特殊违法，属于包含关系；“拘役”与“主刑”：主刑是总称，拘役是具体刑种，属于包含关系。但根据常见此类题型，通常考查明确的种属关系。“诉讼”和“打官司”是全同关系，排除D。A选项中违法包含犯罪，犯罪是违法的一种；B选项主刑包含拘役；C选项规则包含道德。教材中“社会生活离不开规则”明确规则包括道德、纪律、法律等，C正确；“法不可违”中违法分为一般违法和犯罪，A正确；“了解刑法、预防犯罪”中主刑包括拘役，B正确。但题目为单选题，可能存在最佳选项。“规则”与“道德”是明显的包含关系，道德是规则的子集，图示应为大圈规则包含小圈道德，符合题意。A选项违法包含犯罪，图示也正确；B选项主刑包含拘役，图示正确。可能题目存在设计问题，但根据常见考试，C选项“规则”与“道德”的包含关系更为直接，属于社会规则的分类。