1.夏天蚊子较多,人们常被它们叮咬,轻则皮肤起红色小包、发痒,重则感染病毒导致患病。叮咬人的蚊子是(
A.雄蚊子 B.雌蚊子
B
)。A.雄蚊子 B.雌蚊子
答案
【解析】:本题考查蚊子的生活习性。蚊子属于昆虫,雄蚊子和雌蚊子的食性不同。雄蚊子主要以植物的汁液为食,而雌蚊子为了繁殖后代,需要吸食人体或动物的血液来获取营养,促进卵巢发育。所以叮咬人的蚊子是雌蚊子,A选项错误,B选项正确。
【答案】:B
【答案】:B
2.夏天,我们常看见蜻蜓在水面上飞翔,尾尖紧贴水面,一点一点地用尾尖点水,这就是“蜻蜓点水”。点水的蜻蜓是(
A.雌蜻蜓 B.雄蜻蜓
A
)。A.雌蜻蜓 B.雄蜻蜓
答案
【解析】:蜻蜓点水是蜻蜓的繁殖行为,雌蜻蜓通过尾尖将卵产入水中,雄蜻蜓通常不会参与产卵过程,因此点水的是雌蜻蜓。
【答案】:A
【答案】:A
3.蜜蜂中只有一种蜂能当蜂王,它是(
A.雌蜂 B.雄蜂
A
)。A.雌蜂 B.雄蜂
答案
【解析】:本题考查蜜蜂的社会结构相关知识。在蜜蜂群体中,蜂王是具有繁殖能力的雌性蜜蜂,它的主要职责是产卵繁殖后代。雄蜂的主要职责是与蜂王交配,交配后不久就会死亡,不能成为蜂王。雌蜂中除了蜂王外还有工蜂,工蜂没有繁殖能力,负责采集食物、建造蜂巢等工作。所以能当蜂王的是雌蜂,A选项正确,B选项错误。
【答案】:A
【答案】:A
实 验:如右图,在一个透明塑料盒子的左侧开一个小孔,旁边放一段点燃的蚊香。在盒子的上面也开一个圆孔,用纸卷一个空−心圆柱套在圆孔上。
塑料盒里面放一段点燃的蜡烛。
观 察:蚊香的烟是怎么流动的?请用示意图在旁边画出来。
思 考:这个实验能说明风是怎么形成的吗?请你说说理由。
塑料盒里面放一段点燃的蜡烛。
观 察:蚊香的烟是怎么流动的?请用示意图在旁边画出来。
思 考:这个实验能说明风是怎么形成的吗?请你说说理由。
能说明。蜡烛燃烧使盒内空气受热膨胀,密度变小而上升,盒内气压降低,外界冷空气(含蚊香烟雾)从左侧小孔进入盒内,形成空气流动,即风是由于空气受热不均导致的流动形成的。
答案
【解析】:
观察:蚊香的烟会从小孔进入透明塑料盒子,然后从上面的圆孔(空心圆柱套处)流出。示意图应画出烟从左侧小孔进入,向上经过蜡烛上空,再从顶部圆孔流出的路径。
思考:这个实验能说明风是怎么形成的。因为蜡烛燃烧加热了周围的空气,热空气密度变小会上升,使得盒子内部形成低压区域,盒子外的冷空气(带着蚊香的烟)就会从小孔进入补充,从而形成了空气的流动,而空气的流动就形成了风。
【答案】:
观察:图略
思考:能说明。蜡烛燃烧使盒内空气受热膨胀,密度变小而上升,盒内气压降低,外界冷空气(含蚊香烟雾)从左侧小孔进入盒内,形成空气流动,即风是由于空气受热不均导致的流动形成的。
观察:蚊香的烟会从小孔进入透明塑料盒子,然后从上面的圆孔(空心圆柱套处)流出。示意图应画出烟从左侧小孔进入,向上经过蜡烛上空,再从顶部圆孔流出的路径。
思考:这个实验能说明风是怎么形成的。因为蜡烛燃烧加热了周围的空气,热空气密度变小会上升,使得盒子内部形成低压区域,盒子外的冷空气(带着蚊香的烟)就会从小孔进入补充,从而形成了空气的流动,而空气的流动就形成了风。
【答案】:
观察:图略
思考:能说明。蜡烛燃烧使盒内空气受热膨胀,密度变小而上升,盒内气压降低,外界冷空气(含蚊香烟雾)从左侧小孔进入盒内,形成空气流动,即风是由于空气受热不均导致的流动形成的。
登录