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一、读语段,完成练习。
星星闪
1. 读拼音,在括号里写词语。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
星星闪
烁
(shuò
suò),月光柔和,我 qiān zhe(牵着
)妈妈的手走在田埂
(gēng gěng
)上。布满鹅卵
(luǎn
nuǎn)石的小河静静流淌。看见 zhuāng jia(庄稼
)地里 dào zi(稻子
)就要 chéng shú(成熟
)了,果园里的 pú tao(葡萄
)挂满枝头。1. 读拼音,在括号里写词语。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
答案
【解析】：
本题主要考查了语文四年级上册中《走月亮》一课的字词读音和拼音写词语的能力。对于第一问，需要根据给出的拼音，在括号里写出对应的词语，这要求学生能够准确拼读并理解拼音，同时掌握相应的汉字书写。对于第二问，需要从给出的读音中选择正确的读音，这要求学生能够准确识别并区分相似音节的读音。
【答案】：
1. 牵着；庄稼；稻子；成熟；葡萄
2. 烁(shuò)；埂(gěng)；卵(luǎn)
本题主要考查了语文四年级上册中《走月亮》一课的字词读音和拼音写词语的能力。对于第一问，需要根据给出的拼音，在括号里写出对应的词语，这要求学生能够准确拼读并理解拼音，同时掌握相应的汉字书写。对于第二问，需要从给出的读音中选择正确的读音，这要求学生能够准确识别并区分相似音节的读音。
【答案】：
1. 牵着；庄稼；稻子；成熟；葡萄
2. 烁(shuò)；埂(gěng)；卵(luǎn)
1. 下列各项中的词语,与月亮没有关系的是(
A.日积月累
B.月光闪闪
C.月影团团
D.月黑风高
A
)。A.日积月累
B.月光闪闪
C.月影团团
D.月黑风高
答案
【解析】：
本题考察的是对与月亮相关的词语的辨识能力。我们需要从给定的选项中找出与月亮无关的词语。
A选项“日积月累”，其中的“月”并不直接指代月亮，而是表示时间单位“月”，整个成语的意思是一天一月地积累起来，形容长时间积累，与月亮本身无直接关联。
B选项“月光闪闪”，明显与月亮有关，因为“月光”即指月亮发出的光。
C选项“月影团团”，同样与月亮有关，“月影”指的是月亮的影子。
D选项“月黑风高”，也与月亮有关，描述的是没有月亮的夜晚，风很大。
【答案】：
A
本题考察的是对与月亮相关的词语的辨识能力。我们需要从给定的选项中找出与月亮无关的词语。
A选项“日积月累”，其中的“月”并不直接指代月亮，而是表示时间单位“月”，整个成语的意思是一天一月地积累起来，形容长时间积累，与月亮本身无直接关联。
B选项“月光闪闪”，明显与月亮有关，因为“月光”即指月亮发出的光。
C选项“月影团团”，同样与月亮有关，“月影”指的是月亮的影子。
D选项“月黑风高”，也与月亮有关，描述的是没有月亮的夜晚，风很大。
【答案】：
A
2. “啊,我和阿妈走月亮”在文中多次出现,对这句话理解正确的一项是(
A.这句话运用了排比的修辞手法,使语言表达优美生动,给人一咏三叹的感觉。
B.这句话抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情,在结构上也起到串联全文的作用。
C.这句话承上启下,表达了“我”对走月亮这种习俗的喜爱和赞美之情。
D.这句话简单交代人物和事件,起到了总领全文的作用。
B
)。A.这句话运用了排比的修辞手法,使语言表达优美生动,给人一咏三叹的感觉。
B.这句话抒发了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情,在结构上也起到串联全文的作用。
C.这句话承上启下,表达了“我”对走月亮这种习俗的喜爱和赞美之情。
D.这句话简单交代人物和事件,起到了总领全文的作用。
答案
【解析】：
本题考察的是对文中特定句子的理解及其作用的分析。
选项A，判断的理由是这句话并未运用排比修辞手法，而是重复出现的句式，用以强调和抒发情感，所以A错误。
选项B，这句话在文中多次出现，既表达了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，又因为其重复出现，起到了串联全文的作用，使文章结构更加紧凑，所以B正确。
选项C，虽然这句话表达了“我”对走月亮的喜爱，但并未起到承上启下的作用，而是情感的抒发和文章的串联，所以C错误。
选项D，这句话并非简单交代人物和事件，而是情感的表达和文章的串联，也并未总领全文，所以D错误。
【答案】：
B
本题考察的是对文中特定句子的理解及其作用的分析。
选项A，判断的理由是这句话并未运用排比修辞手法，而是重复出现的句式，用以强调和抒发情感，所以A错误。
选项B，这句话在文中多次出现，既表达了“我”和阿妈走月亮时的欣喜之情，又因为其重复出现，起到了串联全文的作用，使文章结构更加紧凑，所以B正确。
选项C，虽然这句话表达了“我”对走月亮的喜爱，但并未起到承上启下的作用，而是情感的抒发和文章的串联，所以C错误。
选项D，这句话并非简单交代人物和事件，而是情感的表达和文章的串联，也并未总领全文，所以D错误。
【答案】：
B
三、品读语句,运用多种方法想象画面。
1. 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
(1)我会抓住描写的景物想象画面。随着句中的四个“照亮了”,我的脑海中浮现出了月光下的“点苍山”“
(2)我会仿写有画面感的句子：春雨淅淅沥沥地下着,洒在
2. 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？都有。
我会调动五官想象画面：在月下的田园里,我仿佛看到了
1. 月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
(1)我会抓住描写的景物想象画面。随着句中的四个“照亮了”,我的脑海中浮现出了月光下的“点苍山”“
大青树
”“大道
”“小路
”。(2)我会仿写有画面感的句子：春雨淅淅沥沥地下着,洒在
嫩绿的小草上
,洒在鲜艳的花朵上
,还洒在广阔的田野里
……2. 秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄？都有。
我会调动五官想象画面：在月下的田园里,我仿佛看到了
鱼儿跃出水面，银光一闪
,听到了秋虫唱歌，夜鸟拍打翅膀，鱼儿跃出水面的泼刺声
,闻到了果子的甜香
。答案
1.（1）大青树；大道；小路
（2）嫩绿的小草上；鲜艳的花朵上；广阔的田野里
2.鱼儿跃出水面，银光一闪；秋虫唱歌，夜鸟拍打翅膀，鱼儿跃出水面的泼刺声；果子的甜香
（2）嫩绿的小草上；鲜艳的花朵上；广阔的田野里
2.鱼儿跃出水面，银光一闪；秋虫唱歌，夜鸟拍打翅膀，鱼儿跃出水面的泼刺声；果子的甜香
①细细的溪水,流着(
1. 联系全文可知,“走月亮”的意思是：
2. 请仿照例子,分别给①②句所对应的画面拟个名字。
①
3. 选段中画“﹏﹏”的句子运用了
4. 对加点字“哟”“哦”“哦”理解有误的一项是(
5. 读文中画“——”的句子,仿照例句写一写,让文字变成优美的画面。
例：读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,波光粼粼。
读着这句话,我仿佛听到
读着这句话,我仿佛闻到
6. “我和阿妈走月亮”在全文中反复出现是因为(
山草和野花的香味
),流着(月光
)。灰白色的(鹅卵石
)布满河床。1. 联系全文可知,“走月亮”的意思是：
在月光下散步
2. 请仿照例子,分别给①②句所对应的画面拟个名字。
①
溪水卵石图
②水塘映月图
③洗衣做船3. 选段中画“﹏﹏”的句子运用了
拟人
的修辞手法,抱
这个字用得很妙,形象地描写了小水塘倒映着月亮
的画面,让我们感受到了小水塘的可爱和月光下的美好
。4. 对加点字“哟”“哦”“哦”理解有误的一项是(
C
)。5. 读文中画“——”的句子,仿照例句写一写,让文字变成优美的画面。
例：读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,波光粼粼。
读着这句话,我仿佛听到
溪水潺潺流淌的声音，阿妈洗衣时衣服摩擦的声音
。读着这句话,我仿佛闻到
野花的清香和花瓣的芬芳
。6. “我和阿妈走月亮”在全文中反复出现是因为(
C
)。答案
细细的溪水,流着(山草和野花的香味),流着(月光)。灰白色的(鹅卵石)布满河床。
1. 在月光下散步
2. ①溪水卵石图 ②水塘映月图
3. 拟人 抱 小水塘倒映着月亮 小水塘的可爱和月光下的美好
4. C
5. 溪水潺潺流淌的声音，阿妈洗衣时衣服摩擦的声音 野花的清香和花瓣的芬芳
6. C
1. 在月光下散步
2. ①溪水卵石图 ②水塘映月图
3. 拟人 抱 小水塘倒映着月亮 小水塘的可爱和月光下的美好
4. C
5. 溪水潺潺流淌的声音，阿妈洗衣时衣服摩擦的声音 野花的清香和花瓣的芬芳
6. C
