9.为在各个学科教学中进一步渗透劳动教育，学校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见下表），请你仿照材料中“语文”学科的学习方案内容，从数学、生物中任选一个学科，设计一份学习方案。
“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案
|学科|学科知识|“学科+劳动”实践活动|可解决的种植实践问题|
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|语文|应用文写作|编辑种植园宣传稿|宣传种植知识|
|（1）________|（2）________|（3）________|（4）________|

(示例一)(1)数学 (2)不规则图形面积计算 (3)种植园各区域的面积计算 (4)统筹安排不同作物的种植区域
(示例二)(1)生物 (2)植物的分类、植株的生长 (3)了解作物的基本特征，观察、记录作物的生长变化
(4)选择适宜种植的品种，制作植物标识牌