一、反射
阅读教科书第16页，回答下列问题。
1.概念:机体通过系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的。
2.神经调节的基本方式是。

1. 神经 反应
2. 反射

【分析】
本题考查反射的相关基础概念，解题时需回忆生物教材中关于反射的定义及神经调节基本方式的知识点，明确反射概念的构成要素，以及神经调节的核心方式，即可准确填写答案。
【解析】
1. 根据教材中反射的定义：机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应，因此两个空依次填“神经”“反应”；
2. 神经调节的基本方式是反射，因此此处填“反射”。
【答案】
1. 神经 反应
2. 反射
【知识点】
反射的概念、神经调节的基本方式
【点评】
本题为生物学科的基础概念题，直接考查教材中关于反射的核心定义，属于识记类题目，难度较低，只要熟记课本内容即可正确作答。
【难度系数】
0.9

二、反射弧
阅读教科书第16页，将下图中反射弧的结构与名称连线。

a.传入神经
b.感受器
c.神经中枢
d.效应器
e.传出神经

①—b ②—a ③—c ④—e ⑤—d

【分析】
要解决本题，需先明确反射弧的五个组成部分（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）的结构特点与功能：感受器负责感受刺激产生神经冲动；传入神经有神经节，将神经冲动传向神经中枢；神经中枢在中枢神经系统内处理信息；传出神经将冲动从神经中枢传向效应器；效应器接受冲动作出反应。结合图示结构特征，逐一对应即可。
【解析】
1. ①是膝盖处接受刺激的结构，对应b.感受器；
2. ②带有神经节，负责将神经冲动传入脊髓，对应a.传入神经；
3. ③是脊髓内处理信息的结构，对应c.神经中枢；
4. ④负责将神经冲动从脊髓传出，对应e.传出神经；
5. ⑤是腿部的肌肉（接受刺激作出反应的结构），对应d.效应器。
【答案】①—b ②—a ③—c ④—e ⑤—d
【知识点】反射弧的结构
【点评】本题考查反射弧的基础组成，需掌握各结构的识别特征（如传入神经的神经节），属于生物学科的基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.3

三、反射的分类
阅读教科书第17、18页，回答下列问题。
1. 非条件反射是人的反射，如缩手的反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。
2. 条件反射是人出生后，通过形成的反射。与有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。

1. 生来就有
2. 学习和训练 语言文字

【分析】
这道题考查反射分类的基础知识点，解题时需回忆非条件反射、条件反射的定义，结合课本内容填写对应概念，明确人类特有的反射与语言文字相关的知识点即可。
【解析】
1. 非条件反射是人生来就有的先天性反射，无需后天学习，对应课本内容，故填“生来就有”；
2. 条件反射是人出生后通过学习和训练形成的后天性反射，其中与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，故两个空依次填“学习和训练”“语言文字”。
【答案】1. 生来就有 2. 学习和训练 语言文字
【知识点】非条件反射、条件反射、人类特有的反射
【点评】本题为课本基础识记题，考查反射分类的核心概念，难度较低，认真阅读课本即可准确作答，属于生物学科的基础知识点考查。
【难度系数】0.9

四、统一观测标准
和是科学研究的重要手段，但观察和测量的结果受到很多因素的影响。因此，需要设立统一的标准，包括明确观察的、测量的和，确立测量的等。

观察 测量 方法 标准 要求 流程

【分析】
首先明确科学研究的重要手段是观察和测量，二者结果易受多种因素影响，因此需设立统一标准。统一标准需明确观察的方法、测量的标准和要求，还要确立测量的流程，据此可对应填空内容。
【解析】
科学研究中，观察和测量是获取研究信息的核心重要手段；为避免结果受干扰、保证科学性，需统一观测标准，具体包括：明确观察的方法，确定测量的标准和要求，确立测量的流程。因此依次填入的内容为观察、测量、方法、标准、要求、流程。
【答案】
观察 测量 方法 标准 要求 流程
【知识点】
科学研究基本方法、观测标准统一
【点评】
本题为基础识记类题目，考查科学研究中观测标准的相关基础知识，需准确记忆科学探究的重要手段及统一标准的具体内容，难度较低。
【难度系数】
0.6