Ⅰ. 找出画线部分与其他单词发音不同的选项
()1. A. back B. man C. make D. cap
()2. A. head B. teacher C. ready D. breakfast
()3. A. tidy B. like C. minute D. kind
()4. A. yellow B. desk C. welcome D. these
()5. A. head B. need C. eat D. greet

1. C
2. B
3. C
4. D
5. A

【分析】本题为英语单词划线部分发音辨析题，解题思路是：逐一确定每个选项中划线字母/字母组合的音标，对比找出与其他三项发音不同的选项。需牢记常见字母、字母组合的基本发音规则，逐个分析每个单词的发音即可得出答案。
【解析】1. A选项back中a发/æ/，B选项man中a发/æ/，C选项make中a发/eɪ/，D选项cap中a发/æ/，故答案为C；2. A选项head中ea发/e/，B选项teacher中ea发/iː/，C选项ready中ea发/e/，D选项breakfast中ea发/e/，故答案为B；3. A选项tidy中i发/aɪ/，B选项like中i发/aɪ/，C选项minute中i发/ɪ/，D选项kind中i发/aɪ/，故答案为C；4. A选项yellow中e发/e/，B选项desk中e发/e/，C选项welcome中e发/e/，D选项these中e发/iː/，故答案为D；5. A选项head中ea发/e/，B选项need中ee发/iː/，C选项eat中ea发/iː/，D选项greet中ee发/iː/，故答案为A。
【答案】1.C 2.B 3.C 4.D 5.A
【知识点】英语单词发音辨析；字母及字母组合发音规则
【点评】本题考查基础英语语音知识，是英语学习的核心基础题型，难度较低，主要考察学生对常见字母、字母组合发音的掌握程度，适合初中低年级学生练习巩固。
【难度系数】0.8

Ⅱ.从方框中选择恰当的单词并用其适当形式填空
country same each mistake other
6. Give one book to student in our class.
7. Bill and Fu Xing are in the class. They are classmates.
8. Tom always makes some in his homework(家庭作业).
9. Some students like maths. students like English.
10. I'm from China and it's a big with a long history.

6. each
7. same
8. mistakes
9. Other
10. country

【分析】首先明确方框内单词的词义与用法：each（每个，后接单数名词）、same（相同的，常与the连用）、mistake（错误，可数名词）、other（其他的，后接复数名词）、country（国家，可数名词）。解题时需结合句意、语法规则及单词用法选择并变形：
1. 第6题：句意要求“每个学生”，需用表“每个”的词，后接单数名词student，故选each；
2. 第7题：句意表“同一个班”，需用与the连用的same，构成固定表达same class；
3. 第8题：固定搭配make mistakes（犯错误），some后接可数名词复数，故将mistake变复数；
4. 第9题：句意表“其他学生”，需用other修饰复数名词students，句首首字母大写；
5. 第10题：句意表“一个大国”，需用名词country，符合a+单数名词的结构。
【解析】
6. 句意：给我们班的每个学生一本书。each表示“每个”，后接单数名词student，符合语境，故填each。
7. 句意：Bill和复兴在同一个班，他们是同学。same表示“相同的”，常与定冠词the连用，same class意为“同一个班”，符合句意，故填same。
8. 句意：Tom总是在他的作业里犯一些错误。make mistakes是固定短语，意为“犯错误”，some后接可数名词复数，mistake的复数形式为mistakes，故填mistakes。
9. 句意：一些学生喜欢数学，其他学生喜欢英语。other表示“其他的”，后接复数名词students，位于句首首字母大写，故填Other。
10. 句意：我来自中国，它是一个有着悠久历史的大国。country表示“国家”，符合a+单数名词的结构，故填country。
【答案】6.each 7.same 8.mistakes 9.Other 10.country
【知识点】词汇运用；固定搭配；名词单复数
【点评】本题为选词填空题，主要考查方框内单词的词义、词性及固定搭配，需结合句意和语法规则选择合适的单词并进行形式变化，属于基础题型，适合巩固词汇知识。
【难度系数】0.5

Ⅲ. 根据汉语意思完成英语句子(一空一词)
11. 你的姓是陈吗？
Is your Chen?
12. 我朋友的全名是埃里克·布朗。
My friend's is Eric Brown.
13. 他认识到努力学习的重要性。
He the importance of studying hard.
14. [人与社会·友好互助] 埃米总是帮助别人，所以她的同学们喜欢和她交朋友。
Amy always helps other people, so her classmates like to with her.
15. 这三个学生互相看着对方，什么也没说。
The three students look at and say nothing.

11. last name
12. full name
13. gets to know
14. make friends
15. each other

【分析】
本题为根据汉语意思完成英语句子的基础题型，需结合英语固定搭配、常用词汇及语法知识作答：
11题：“姓”对应的英语固定表达为last name，符合英语姓名的表达习惯；
12题：“全名”的固定英语表达是full name，直接对应汉语语义；
13题：“认识到”的常用短语是get to know，主语he是第三人称单数，一般现在时中动词需用第三人称单数形式；
14题：“交朋友”的固定短语是make friends，like to后接动词原形，符合语法要求；
15题：“互相”的英语固定搭配是each other，契合句子语境。
【解析】
11. 表示“姓”的英语固定搭配为last name，故填last name；
12. “全名”对应英语固定表达full name，故填full name；
13. “认识到”用get to know，主语he为第三人称单数，一般现在时谓语动词用gets，故填gets to know；
14. “交朋友”是固定短语make friends，like to后接动词原形，故填make friends；
15. “互相”的固定搭配为each other，故填each other。
【答案】
11. last name
12. full name
13. gets to know
14. make friends
15. each other
【知识点】
固定短语；名词搭配；动词短语
【点评】
本题为基础汉译英完成句子题，主要考察英语常用固定搭配、名词及动词短语的掌握情况，属于日常学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

At the first class this year, we have three new students. They are Gina Green, Zhang Li and Dale Brown. The following(下面的) is something about them.
Good morning! My name is Gina Green. I'm 11 years old. I'm in No. 2 Middle School. I like red. My phone is red. And you can call me at 13923414567.
Hi, I'm Zhang Li. My English name is Jenny. I'm 12. I'm in Beijing, China. I'm in PEP Middle School. Tina is my friend. She is in my school too. Her favourite animal is the panda.
Hello! My first name is Dale. My last name is Brown. I'm 12. I'm in Green Middle School. I'm in the school band. My friend is Jack Miller. He is not in my school. He is in Sunshine Middle School. He has a pet bird. He likes it very much.
()1. What's Gina's last name?
A. Brown.
B. Green.
C. Smith.
D. Miller.
()2. What's Gina's phone number?
A. 13932414567.
B. 13632414567.
C. 13923414567.
D. 13623414567.
()3. and are the same age.
A. Gina;Dale
B. Gina;Zhang Li
C. Jack;Zhang Li
D. Dale;Jenny
()4. [新考法·图示理解] What does Jack have?
A.
()5. [新考法·文章结构] What's the structure(结构) of the passage? (P=Paragraph)
A.

1. B 2. C 3. D 4. A 5. D

【分析】本题为介绍三位新学生的阅读理解题，解题思路是先通读全文掌握三位学生的基本信息，再针对每个问题回到原文定位关键内容，对比选项得出答案，重点考查细节查找、信息匹配和文章结构分析能力。
【解析】1. 英文姓名中last name指姓，根据原文Gina Green可知，Gina的姓是Green，对应选项B；2. 原文明确提到Gina的电话号码是13923414567，对应选项C；3. 原文中Zhang Li（英文名Jenny）12岁，Dale也是12岁，所以Jenny和Dale同岁，对应选项D；4. 原文提到Jack has a pet bird，对应选项A的插图；5. 文章第一段总述有三位新学生，后三段分别介绍每位学生，结构为总-分，对应选项D。
【答案】1.B 2.C 3.D 4.A 5.D
【知识点】阅读理解（细节理解）、英文姓名常识、文章结构分析
【点评】本题为基础阅读理解题，侧重考查学生快速定位原文信息的能力，涉及细节查找、年龄对比、文章结构判断等考点，整体难度适中。
【难度系数】0.6