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1. 想一想，画一画。
(1)$2×5=(\quad)$ 可以画成:
还可以画成:__________________________________________
(2)$5×3=(\quad)$ 我想每组画$(\quad)$个$〇$,画$(\quad)$组。
画一画:__________________________________________
(1)$2×5=(\quad)$ 可以画成:
还可以画成:__________________________________________
(2)$5×3=(\quad)$ 我想每组画$(\quad)$个$〇$,画$(\quad)$组。
画一画:__________________________________________
答案
10
; ○○○○○ ○○○○○
; 15
; 5
; 3
; ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
; ○○○○○ ○○○○○
; 15
; 5
; 3
; ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
答案
=
; ＜
; ＜
; ＞
; ＞
; ＞
; ＜
; ＜
; ＞
; ＞
; ＞
3. 看图列式计算。
（ ）颗☆
$□ × □ = □$（颗）
或$□ × □ = □$（颗）
（ ）颗☆
$□ × □ = □$（颗）
或$□ × □ = □$（颗）
答案
2
; 5
; 10
; 10
; 5
; 2
; 10
; 5
; 10
; 10
; 5
; 2
; 10
4. 一共有多少朵花？（圈一圈，填一填）
5朵5朵地数，数4次。$5+5+5+5=□$，乘法算式：$\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}$。
5朵5朵地数，数4次。$5+5+5+5=□$，乘法算式：$\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad}$。
答案
20 ; 4×5=20
5. 看图，想一想，填一填。
(1)一只手有( )根手指，一双手有( )根手指。
(2)3个小朋友的右手一共有( )根手指。
(1)一只手有( )根手指，一双手有( )根手指。
(2)3个小朋友的右手一共有( )根手指。
答案
5
; 10
; 15
; 10
; 15
