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三 比一比，再组词。（不认识的字可以查字典）
耍（
要（
耍（
玩耍
） 钩（鱼钩
） 脸（脸红
） 龙（龙年
）要（
要求
） 钓（钓鱼
） 捡（捡柴
） 拢（收拢
）答案
1. 耍（玩耍） 2. 要（要求） 3. 钩（鱼钩） 4. 钓（钓鱼） 5. 脸（脸红） 6. 捡（捡柴） 7. 龙（龙年） 8. 拢（收拢）
四 我们已经读熟课文了，里面的关键情节你还记得吗？填一填。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 这段话共有句。其中第句到第句是写“我”的发现，第句到第句是写草地变色的原因。
疑问句“这是为什么呢?”在这里起着（）的作用。
A. 承上启下 B. 首尾呼应
2. 用“”画出文中表示时间的词语。
3. 用“﹏﹏”画出文中一个打比方的句子。
4. 仔细读读上面的选文，把下面的内容补充完整，体会作者细致的观察。
（1）我早晨去钓鱼的时候，发现草地并不是的，而是的。中午回家的时候，我看见草地是的。傍晚的时候，草地又变成的了。
（2）作者细致的观察使我们感受到草地的色彩发生了奇妙的变化。你在生活中观察到哪些色彩的变化，或者哪些植物有变化呢？写一写。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 这段话共有句。其中第句到第句是写“我”的发现，第句到第句是写草地变色的原因。
疑问句“这是为什么呢?”在这里起着（）的作用。
A. 承上启下 B. 首尾呼应
2. 用“”画出文中表示时间的词语。
3. 用“﹏﹏”画出文中一个打比方的句子。
4. 仔细读读上面的选文，把下面的内容补充完整，体会作者细致的观察。
（1）我早晨去钓鱼的时候，发现草地并不是的，而是的。中午回家的时候，我看见草地是的。傍晚的时候，草地又变成的了。
（2）作者细致的观察使我们感受到草地的色彩发生了奇妙的变化。你在生活中观察到哪些色彩的变化，或者哪些植物有变化呢？写一写。
答案
1. 7 1 3 5 7 A 2. 很早 中午 傍晚 3. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 4.（1）金色 绿色 金色 绿色
