1. 填一填。
(1)从个位起,第4位是()位,万位在第()位。
(1)从个位起,第4位是()位,万位在第()位。
答案
千;5
(2)10个千是(),()个千是十万,()个万是十万。
答案
10个千是(一万),(100)个千是十万,(10)个万是十万。
(3)比九千多一千的数是(),比一万多五千五百的数是()。
答案
9000 + 1000 = 10000
10000 + 5500 = 15500
答:比九千多一千的数是10000,比一万多五千五百的数是15500。
10000 + 5500 = 15500
答:比九千多一千的数是10000,比一万多五千五百的数是15500。
2. 在计数器上拨出横线上的数。(在数位上画珠子)
2025年,我国高铁总里程达到五万千米,占据世界高铁总里程的70%,居全球首位;高速公路里程约十九万一千千米,稳居全球第一。

2025年,我国高铁总里程达到五万千米,占据世界高铁总里程的70%,居全球首位;高速公路里程约十九万一千千米,稳居全球第一。
答案
五万写作:50000
第一个计数器:在万位上画5个珠子,其余数位不画珠子。
十九万一千写作:191000
第二个计数器:在十万位上画1个珠子,万位上画9个珠子,千位上画1个珠子,其余数位不画珠子。
答:按上述方式在对应计数器的数位上画珠子,即可分别表示出五万和十九万一千。
第一个计数器:在万位上画5个珠子,其余数位不画珠子。
十九万一千写作:191000
第二个计数器:在十万位上画1个珠子,万位上画9个珠子,千位上画1个珠子,其余数位不画珠子。
答:按上述方式在对应计数器的数位上画珠子,即可分别表示出五万和十九万一千。
3. 用你喜欢的方式表示下面的数。
三万五千九百二十
我用画圈来表示
我用计数器来表示 我还会用……
三万五千九百二十
我用画圈来表示
答案
画圈表示:
|万位|千位|百位|十位|个位|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|○○○|○○○○○|○○○○○○○○○|○○| |
计数器表示:
计数器万位拨3个珠子,千位拨5个珠子,百位拨9个珠子,十位拨2个珠子,个位不拨珠子。
数的组成表示:
$35920 = 30000 + 5000 + 900 + 20$
|万位|千位|百位|十位|个位|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|○○○|○○○○○|○○○○○○○○○|○○| |
计数器表示:
计数器万位拨3个珠子,千位拨5个珠子,百位拨9个珠子,十位拨2个珠子,个位不拨珠子。
数的组成表示:
$35920 = 30000 + 5000 + 900 + 20$
4.一本数学课本厚约1厘米,10万本这样的数学课本摞起来的高度是多少厘米?合多少米?
答案
10万=100000
1×100000=100000(厘米)
100000厘米=1000米
答:10万本这样的数学课本摞起来的高度是100000厘米,合1000米。
1×100000=100000(厘米)
100000厘米=1000米
答:10万本这样的数学课本摞起来的高度是100000厘米,合1000米。
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