一、看拼音，写词语。
1. 气候gān zào()的shā mò()、植被茂密的雨林，都留下了科学家tàn suǒ()的足迹。
2. 为了验证cāi cè()，科学家进行了yí xì liè()的调查研究，终于证明了在火星上生命难以存在。

1. 干燥 沙漠 探索 2. 猜测 一系列

二、带着“火星是否存在生命”这个问题阅读课文，下列说法有误的一项是（）。

A.阅读时，我们要重点阅读第5～8自然段。
B.阅读时，要仔细阅读科学家对火星进行探索和研究的内容。
C.这个问题目前没有明确的答案，还需要人类进一步研究。
D.课文中提供的证据都是可信的，不需要再查阅资料。

D

三、请写出下列句子所使用的说明方法。
1. 水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400 ℃，不可能存在生命。
（）
2. 火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。
（）（）
3. 银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
（）

1. 列数字 2. 列数字 作比较 3. 打比方

四、阅读课文片段，完成练习。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在$-50～150\ \mathrm{° C}$之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到$300～400\ \mathrm{° C}$，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于$-140\ \mathrm{° C}$，因此，也不可能有生命存在。
1. 阅读片段，先概括天体中生命存在的必备条件，再根据片段内容判断下列行星是否具备这些必备条件。（用“√”或“×”表示）

从上面的表格，可以得出结论：。
2. 片段中加点词语“至少”能否去掉？为什么？

1. 这些行星上都不可能有生命存在 2. 不能去掉。“至少”表示这些条件是必要条件，天体存在生命可能还有其他条件，如果去掉，就变成只有这些条件了，说法太绝对。