Ⅰ. Read and choose. (选出每组单词中不同类的一项。)
( ) 1. A. sweater B. sock C. wear
( ) 2. A. Dad B. shirt C. Mum
( ) 3. A. new B. rainy C. windy
( ) 4. A. this B. mine C. these
( ) 5. A. coat B. shirt C. put

1.C 2.B 3.A 4.B 5.C

【分析】
这类题要求选出每组中不同类的单词，解题思路为：先逐个分析每组每个选项的词性或词义所属类别，再对比找出与其他三项类别不一致的选项。具体步骤：1. 确定每组各选项的类别；2. 归类出三个类别相同的选项；3. 选出剩余的不同类选项。
【解析】
1. 选项A sweater（毛衣）、B sock（袜子）均为衣物类名词；选项C wear（穿）是动词，因此选C。
2. 选项A Dad（爸爸）、C Mum（妈妈）均为家庭成员称呼类名词；选项B shirt（衬衫）是衣物类名词，因此选B。
3. 选项B rainy（下雨的）、C windy（有风的）均为描述天气的形容词；选项A new（新的）是描述物品属性的形容词，因此选A。
4. 选项A this（这个）、C these（这些）均为指示代词；选项B mine（我的）是名词性物主代词，因此选B。
5. 选项A coat（外套）、B shirt（衬衫）均为衣物类名词；选项C put（放）是动词，因此选C。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.B 5.C
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考查常见单词的词性及词义类别掌握情况，题型常规，是巩固英语词汇基础的典型题型。
【难度系数】
0.8

( ) 1.—______ sweater is this?
—It's Mary's.

A.What
B.Who
C.Whose

C

【分析】
先看答语“It's Mary's.”，这是在回答物品的归属，说明问句需要用询问“谁的”的疑问词。逐一分析选项：A选项What用于询问事物内容，B选项Who用于询问人的身份，C选项Whose用于询问物品归属，符合答语语境，因此选C。
【解析】
将对话翻译：“——这是谁的毛衣？——它是玛丽的。”根据答语的名词所有格（Mary's），可知问句是对物品归属提问。A.What（什么）、B.Who（谁）均不符合语境，C.Whose（谁的）用于询问归属，符合要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】
本题考查基础疑问词的用法，结合答语的归属信息即可快速判断，属于简单的语法题，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

( ) 2.Look at the green socks. They are ______.

A.my
B.mine
C.me

B

【分析】首先明确句子缺少表语，需判断合适的代词类型：形容词性物主代词后必须接名词，名词性物主代词可单独使用，人称代词宾格作宾语。题目中要表达“它们是我的（袜子）”，空格后无名词，需用能单独作表语的代词。
【解析】A选项my是形容词性物主代词，后需搭配名词，此处空格后无名词，排除；B选项mine是名词性物主代词，相当于“my + 名词”，可单独作表语，符合语境；C选项me是人称代词宾格，通常作动词或介词的宾语，不符合此处语法要求。因此选B。
【答案】B
【知识点】物主代词用法
【点评】本题考查基础物主代词的辨析，需区分形容词性与名词性物主代词的用法差异，属于英语基础语法题。
【难度系数】0.4

Ⅲ. Look and match. (根据生活常识,连一连。)

A.
|$13^{\circ}C$|
||

1.B 2.C 3.A

【分析】
首先观察三件衣服的厚度：第1件是薄衬衫，适合温度较高的天气；第2件是中等厚度的毛衣，适合温度适中的天气；第3件是厚外套，适合温度很低的天气。再看三个温度：A是-7℃（很冷），B是23℃（较热），C是13℃（适中）。根据“温度越高，穿的衣服越薄；温度越低，穿的衣服越厚”的生活常识，将衣服与对应温度匹配即可。
【解析】
1. 薄衬衫适合温度较高的23℃，对应B；
2. 中等厚度的毛衣适合温度适中的13℃，对应C；
3. 厚外套适合温度很低的-7℃，对应A。
【答案】
1.B 2.C 3.A
【知识点】
生活常识、温度与衣物搭配
【点评】
本题结合生活实际考查温度与衣物的匹配，难度不大，需结合日常穿衣经验判断。
【难度系数】
0.3