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1 几名同学对一个路口通过的机动车进行 10 分钟的观察，得出以下统计表。
根据上面的数据绘制条形统计图，想一想，怎样画更合适？
自主小结 条形统计图中每格可以代表1个单位，也可以代表多个单位，可以根据具体数据的特点来确定。
根据上面的数据绘制条形统计图，想一想，怎样画更合适？
自主小结 条形统计图中每格可以代表1个单位，也可以代表多个单位，可以根据具体数据的特点来确定。
答案
纵轴从下往上（0上方相邻位置起）依次填写：
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
对话框内依次填写：2、1
答：每格代表2辆车绘制条形统计图更简便，小轿车直条高度对应14，面包车直条高度对应10，小型客车直条高度对应8，货车直条高度对应5，画出对应长度的直条即可。
2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
对话框内依次填写：2、1
答：每格代表2辆车绘制条形统计图更简便，小轿车直条高度对应14，面包车直条高度对应10，小型客车直条高度对应8，货车直条高度对应5，画出对应长度的直条即可。
2 某小学四年级开展“回收空瓶，助力文明”活动，下面是四(6)班各小组收集空瓶情况统计表。
（1）根据统计表把条形统计图补充完整。
（2）下表是四(8)班收集空瓶的情况统计表，如果用条形统计图来表示，每格代表（）个空瓶合适。
（3）该小学四年级有8个班，根据上面两个班的统计情况，估计四年级一共大约收集空瓶（
（1）根据统计表把条形统计图补充完整。
（2）下表是四(8)班收集空瓶的情况统计表，如果用条形统计图来表示，每格代表（）个空瓶合适。
（3）该小学四年级有8个班，根据上面两个班的统计情况，估计四年级一共大约收集空瓶（
480
）个。答案
2.（3）四(6)班59个，四(8)班60个 总数：60×8=480（个）
