Ⅲ. Look and write. 看图，写单词，完成句子。
1. I like the big .
2. —Where is the room?
—Let me show you.
3. We have every day.
4. We have six a day.
5. Time for class.

1. playground
2. music
3. maths/math
4. lessons/classes
5. English

1. 第一幅图展示的是学校的大型操场，对应词汇playground；2. 第二幅图带有音乐符号，指代音乐教室，填写music；3. 第三幅图是数字元素，代表数学课，填写maths（也可写math）；4. 第四幅图是课程表，句中数词six后接可数名词复数，指代一天六节课，填写lessons（也可写classes）；5. 第五幅图黑板上是英文字母ABC，代表英语课，填写English。

Ⅳ. Look, read and check. 读图，判断对（√）错（×）。

() 1. This is Danny’s school day. The school starts at 7 o’clock.
() 2. He does tests at 2 o’clock in the afternoon.
() 3. He plays games with his friends at 10 o’clock.
() 4. His school ends at 4 o’clock.
() 5. He has Chinese at 8:30.

1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. ×

我们对照时间轴的图文信息逐一判断：
1. 图中显示8:00到达学校，学校开始时间是8点，不是7点，该句描述错误。
2. 14:00就是下午2点，这个时间点对应的实验器材场景代表做测试，该句描述正确。
3. 10:00对应的场景是和朋友们玩游戏，该句描述正确。
4. 图中14:30就已经到家，说明放学时间不是4点，该句描述错误。
5. 8:30老师黑板上画的是数学几何图形，对应的是数学课，不是语文课，该句描述错误。