（二）少年爱国者
[意大利]亚米契斯
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的意大利少年，他衣衫破烂，避开人们，像野兽似的用白眼瞪着大家。两年前，他被卖给了杂技团。杂技团的师傅虐待他，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
②在巴塞罗那，他终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他的家乡。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使他的心灵布满了伤痕。
③尽管如此，仍然有三位乘客不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用意大利语大略地讲了自己的经历，其中不时夹杂着法语、西班牙语。这三个客人虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半因为酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。
④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上帘子，静静地沉思：有了这些钱，可以在船上买点好吃的东西；到了热那亚，可以买件衣服换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。对于他来说，这钱就如同命运的恩赐，带给他许多的希望。
⑤与此同时，那三位乘客正一边喝酒，一边谈论自己旅行中所经过的地方，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈话也就渐渐过分了……
⑥忽然银币铜币像雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上、地板上滚着，发出很大的声响。
⑦“拿回你们的钱！”这个孩子轻轻地说，“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一分钱的！”
（有改动）
1. 短文④段中，画横线的句子是对少年的描写，表达了他的心情。
2. 下列对这篇文章表达的思想感情理解最准确的一项是（）。
A. 文章表达了对底层少年悲惨遭遇的深切同情，呼吁人们关爱流浪儿童
B. 文章赞扬了少年在贫困中仍坚守爱国情怀、维护祖国尊严的高尚品格
C. 文章批判了三位乘客的无礼与傲慢，体现了不同国家之间的矛盾
D. 文章告诉我们要自尊自爱，不能接受别人的施舍
3. 作者为什么称这位少年为“爱国者”？

1. 心理 兴奋
2. B
3. 因为少年在需要钱的情况下，将钱掷向给了他钱却侮辱他的国家的人。少年用自己最朴实、最平常的举动捍卫了自己祖国的名誉和祖国人民的尊严。